我們需要知道的是，如果作業(yè)給出了具體的要求和方向，我們在選擇案例的時候應該注重相關的方向。如在HRM的作業(yè)中，要求提到需要分析expatriate failure的內(nèi)容。那么我們在資料收集階段就需要著重收集現(xiàn)有的學術(shù)論文中出現(xiàn)的有expatriate相關內(nèi)容的案例。在選擇case的時候我們需要注意選擇有相關內(nèi)容的case。這樣子在后面的分析中，我們的論證和依據(jù)也會比較容易找到。

我們在做research background的分析時，一定不能只用文字描述一些流水賬的內(nèi)容。而應該善于運用數(shù)據(jù)分析市場情況，分析行業(yè)狀況等等。通過這些分析，我們可以引導到下一部分的research rationale，進一步分析目前市場中有哪些挑戰(zhàn)或者某些公司有哪些問題等。

所謂學術(shù)英語，指的是一種用于嚴肅的學術(shù)寫作領域的書面語。它與一般的生活用語是不同的。生活中的語言充斥了口語化的詞匯和語句(Colloquial lexicon andexpressions)，而書面語是非常正規(guī)的、符合語法規(guī)范的、同時又經(jīng)常與專業(yè)性有很強的關聯(lián)性的英語。

如果非常不幸，你在前面的申訴過程中都失敗了，得到的結(jié)果也非常不理想，那么你還有一次和學校申訴的機會，一般很少有人會走到這一步，但真的到這里，也不用害怕。你需要知道的是，這是最后一次Apple的機會了，總結(jié)前面申訴失敗的原因。

專業(yè)難度太大。為了避免掛科太過嚴重，留學生在申請專業(yè)時，可以避開一些本身掛科率比較高的專業(yè)。比如物理學、生命科學、經(jīng)濟學、工程專業(yè)、建筑學、社會科學等專業(yè)。平時表現(xiàn)太差，教授印象分為零。在國外，總考試成績不僅僅是由期末考試決定的。以美國為例，一個學生的總成績是由出勤率、平時作業(yè)、課堂小測驗、期中和期末考試、特別項目、課堂表現(xiàn)等項目綜合考評期末成績。平時如果不積累，掛科真的很難避免。

以下情況可能會受到警告信或者要求校內(nèi)解釋:第一:同一門學科兩次不及格(Double Fail);第二:連續(xù)兩個學期Fail 百分之五十或以上;第三:一個學期平均分沒有達到五十分;第四:違反了之前約定的注冊條件Enrolment Condition;第五:無法在被允許的最大時間內(nèi)完成課程。

掛科比較直接的補救方法就是補考。一般補考會安排在第二學期課程開始之前，因此如果你掛科了，應該主動和導師取得聯(lián)系，查看是否有補考的機會，同時也可以查看自己專業(yè)的Handbook，上面會有這方面信息。

一般申訴的時間是15工作日內(nèi)出結(jié)果，但是有的學校處理速度快，有的學校處理速度慢，這也很正常。在遞交申訴之后等待15個工作日，如果還沒有收到學校的任何進度通知，那你就要主動和學校的申訴部門進行聯(lián)系，詢問處理的進度，然后在申訴的高峰期等待1-3個月其實很正常的。所以大家要做好心理準備，定期向申訴部門詢問處理的進度，耐心等待肯定能得到學校的回復。

特殊情況的申請其實是申訴的其中一種方式，就是指留學生在課程，考試及提交論文之前或者過程中遇到了一些特殊的情況或者困難，很大程度的影響了自己的學習和學術(shù)表現(xiàn)，或者可能無法按時提交論文，以及晚提交論文的情況。那么在這樣的情況下就可以和學校的相關部門進行申請，爭取延期提交論文，補考或者減免處罰等。

每個大學都有獨立專門處理申訴的部門，有專門的EC和MC部門和專門的appeal部門，申訴不是你的任課老師或者是導師來進行審核，他們僅只有知情權(quán)，沒有決定權(quán)和參與權(quán)，所以完全不用擔心申訴會對自己今后有任何不良影響。

英國留學生專業(yè)課考試掛科不想補考的同學可以選擇重修。但重修利弊各占一半，需要著重考慮問題就是，這一學期是否有充足的時間和精力再吸收知識?如果學校預設的課程與重修課程時間矛盾了怎么辦?同時重修課程需要另一筆昂貴的費用，明細這些基本問題之后，可以根據(jù)自身的實際情況來進行選擇。

無論如何，我們應該先與這門課的老師(Unit Coordinator)溝通，因為就算是后期的Formal Appeal(階段二)，也需要先完成本階段與老師的溝通才能進行。教師接到郵件時，校方將在指定的期限內(nèi)回復。教師在答復郵件時解釋Exam上扣分的具體情況及理由，即什么題目、什么得分點扣分。根據(jù)該Feedback，結(jié)合之前的預估情況，我們就可以找到估分的出入在哪里，以及哪個點是被扣錯了。

段落除了要具備思想(idea)和主題(topic)的統(tǒng)一性之外，還需要做到表達的連貫性。所謂段落的連貫性，指的是段落內(nèi)的句子自然地連接在一起(naturally and logically linked together)而不是散亂地堆積在一起。英國對于學生的論文方面的重視程度是非常高的，所以通過段落進一步體現(xiàn)出論文寫作者的專業(yè)性是非常的重要的。段落中運用專業(yè)詞匯，選擇合適的研究方式，充分的進行語句潤色都是提升段落含金量不錯的選擇。

我們需要對研究中的research question有充分的了解，并且知道哪種類型的數(shù)據(jù)可以幫助我們回答research question。在這一前提下，我們才能正確選定不同的method。Methodology部分拿高分的關鍵在于我們能有邏輯地拆解整個research的過程，并且能給出選擇某個method的合理解釋。而這些解釋的前提就在于我們對自己的research topic和research question的理解和把控。

一般來說，researchmethodology的內(nèi)容應當包括research philosophy，research approach，research strategy，time horizon以及data collection methods。根據(jù)每個學校的不同，methodology部分的內(nèi)容會有些許調(diào)整如researchphilosophy和research approach是否合并為一個部分。除了research onion中的這些內(nèi)容，methodology中還應當包含sampling，data analysis method以及ethical consideration的闡述。大體上，methodology部分的內(nèi)容包含了以上這些元素。