要突出體現(xiàn)Critical thinking方面的能力，不要只會(huì)搬運(yùn)references的觀點(diǎn)，沒有自己的獨(dú)立思考。批判性思維的養(yǎng)成是日積月累的過程，一定要在平時(shí)注意培養(yǎng)哦。不過面對沒有接觸過的格式，和大量文獻(xiàn)，同學(xué)們可以隨時(shí)來找我輔導(dǎo)，不管是essay寫作技巧，還是格式方法，萬能班長都會(huì)為大家解決，希望幫助每位同學(xué)都能從留學(xué)小白，變成論文學(xué)霸。

寫作順序，建議大家introduction和Conclusion放到后面再寫，需要注意一點(diǎn)Conclusion無需提出新的觀點(diǎn)，對整篇essay的觀點(diǎn)做好總結(jié)。introduction根據(jù)文章總體內(nèi)容梳理出來就可以了。

如果你遭到學(xué)校的開除/勸退。千萬不能擺爛式處理，解決問題才是關(guān)鍵，先跟校方/老師聯(lián)系看看還有沒有回旋的余地，如果沒有就需要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備 appeal。當(dāng)然也不要自己就盲目去聯(lián)系導(dǎo)師，加上你的情緒激動(dòng)，不僅不會(huì)申訴成功，挽救你的學(xué)業(yè)，相反會(huì)對申訴造成影響。

同學(xué)們面臨到需要Appeal的時(shí)候都是比較麻煩，且很難被通過的。所以不建議大家自己去申訴，自己申訴成功率，可能都不到15%。建議還是要找申訴經(jīng)驗(yàn)很足，對學(xué)校申訴政策和流程特別了解的專業(yè)老師，專業(yè)的申訴老師能夠根據(jù)你 的情況有針對性的制定申訴方案，包括申訴理由和方向也一定都是符合學(xué)校要求的。

首先要知道掛科是事實(shí)，學(xué)校沒有道理再給你機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)校可以接受申訴的理由，都會(huì)在官網(wǎng)標(biāo)注清楚，有多少條原因能成為申訴的理由，你的原因在這個(gè)范圍里，才會(huì)可能被接受。但是如果你的申訴信邏輯不清晰，證據(jù)不充足，導(dǎo)師可能看兩眼就給拒絕了。

太短不夠，太長不夠。大多數(shù)學(xué)校對申訴的長度有嚴(yán)格規(guī)定，學(xué)生可以從學(xué)校官網(wǎng)查看，通常申訴信的內(nèi)容要求在1-2頁以內(nèi)。語法和拼寫錯(cuò)誤太多。英語不是我們的母語，可能出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況，如果老師連你申訴信的內(nèi)容都看不懂，更別說能夠申訴成功了。盲目求情，無具體內(nèi)容。申訴信必須有明確的目的和減輕處罰的理由。老師想看到的是為什么要減輕處罰或者有什么證據(jù)可以撤銷處罰，同時(shí)要給出合理的理由和證據(jù)。

通常掛科都是在40多分(50及格)，那就是論文整體已經(jīng)基本符合要求，但是理解方向/方法是存在問題的。如果40分以下，就是需要通篇需要回爐重造了。一般掛科后，大多數(shù)學(xué)校會(huì)直接給學(xué)生提供一次重新提交的機(jī)會(huì)，通常只能給及格分50%。但不同學(xué)校的政策也不一樣。

Body的正文部分可以把文章分成幾大部分，然后進(jìn)行討論。每一個(gè)板塊寫一個(gè)小標(biāo)題，并加粗顯示。文中 reference 的寫法順序是，括號，人名，逗號，年代。

Essay是理論性較強(qiáng)的paper。通常情況下，一定用第三人稱，禁止出現(xiàn)“ we”、“ our ”、“ you ” your ”這些人稱。注意語言措辭，多用些副詞。

由于Essay理論性較強(qiáng)，內(nèi)容方面可以用相關(guān)例子來支撐論點(diǎn)，避免出現(xiàn)空談理論的現(xiàn)象。在敘述完了理論之后，要對理論進(jìn)行評論，體現(xiàn)你的critical thinking,多用數(shù)據(jù)和圖表，注意表明出處。

自己申訴當(dāng)然也是可以的，但是不建議大家自己盲目申訴。如果申訴理由或證明材料不充分， 很有可能會(huì)導(dǎo)致初次申訴失敗，等到二次申訴的時(shí)候，反而會(huì)變得更加麻煩。

很多同學(xué)在這方面都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)閲獾?考試模式各方面和國內(nèi)大有不同，所以即便是好好學(xué) 習(xí)，掛科學(xué)術(shù)不端等情況也是有可能出現(xiàn)的。而且申訴并不是無用功，只要理由合理，符合學(xué)校政策，有專業(yè)老師指導(dǎo)，成功率也是很高的。

同學(xué)們可以運(yùn)用問答的形式開展你的論文寫作，問答的形式有兩種情形。一種是在回答你所提出的 question時(shí)闡述出幾個(gè)解決方案，并且運(yùn)用定量或定性分析來達(dá)到你想要的結(jié)論。另一種則是提出一個(gè)問題以后馬上給出答案，然后列舉出支持本答案的論據(jù)。

改寫題目，對題目進(jìn)行改寫并不難，只需要同學(xué)們把題目的關(guān)鍵詞列出來進(jìn)行分析，然后對這些關(guān)鍵詞進(jìn)行同義替換，較好的方式是運(yùn)用一些層次較高的詞匯。然后再用肯定的態(tài)度在開頭，表示你的觀點(diǎn)。

化學(xué)工程major 畢業(yè)生可以說是有“錢”途的畢業(yè)生，尤其是進(jìn)入石油業(yè)或煤業(yè)，化學(xué)工程major 就業(yè)平均起薪往往非常高。該課程涉及的知識(shí)十分廣泛，有薄紙工程、生物傳感器開發(fā)、人造腎的發(fā)展、medicine deliver、藥品開發(fā)以及生物高聚物。