1.引用讓你的學(xué)術(shù)論文作業(yè)更專業(yè) 進(jìn)行引用時(shí)，需要提供詳細(xì)的來(lái)源信息。因此，正確的論文引用能夠反映出學(xué)者對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注、識(shí)別模式和建立聯(lián)系的能力，而且體現(xiàn)細(xì)心鉆研的態(tài)度和明晰的寫作風(fēng)格。 2.大量引用會(huì)幫你提高寫作水平 引用是一篇合格的學(xué)術(shù)論文不可或缺的一部分。引用其他學(xué)者的觀點(diǎn)、論述、數(shù)據(jù)和方法會(huì)為你的研究奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。而沒有引用的論文會(huì)讓讀者覺得作者寫作態(tài)度馬虎、思路不清晰、缺乏事實(shí)依據(jù)，甚至?xí)霈F(xiàn)研究結(jié)果完全錯(cuò)誤的情況。另外，論文引用也可以為刊物的編輯者和審稿人提供相關(guān)的文獻(xiàn)來(lái)源，證明你的研究有學(xué)術(shù)價(jià)值。 3.一份優(yōu)秀的參考文獻(xiàn)能展示你的學(xué)術(shù)實(shí)力 參考文獻(xiàn)就是你在自己的學(xué)術(shù)論文中引用的各種文獻(xiàn)的列表。引用一定數(shù)量的資料，證明論文作者是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。你最不想要聽到的是一個(gè)

　　能。 　　首先，踏入校園的我們肯定要盡量避免掛科，所以在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就要打起十二分精神啦。一般新生入學(xué)時(shí)都會(huì)收到一本大學(xué)手冊(cè)，上面會(huì)有關(guān)于你專業(yè)的所有信息，包括成績(jī)的判定，畢業(yè)要求和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，以及掛科之后的補(bǔ)救措施。這樣一來(lái)，大家就能知道什么分?jǐn)?shù)會(huì)掛科，也好提前做好預(yù)防。 　　其次，如果真的不幸掛科，也別太慌張。首先你可以咨詢導(dǎo)師，為你之后的重修或參加補(bǔ)考做準(zhǔn)備。但你要知道，有些學(xué)校是不允許補(bǔ)考或重新遞交論文的，比如：愛丁堡大學(xué)，一些專業(yè)就不能夠重新提交畢業(yè)論文。 　　想要取得諸如MSc(Master of Science)這樣的學(xué)位：必須均分達(dá)到50%(50分)，并且滿足達(dá)到50%(50分)的科目加起來(lái)的學(xué)分在80分以上，畢業(yè)論文的分?jǐn)?shù)也不能低于50%(50分)。 　　如果論文不幸“

　　學(xué)校會(huì)先給你發(fā)一封勸退信，但是不要驚慌，從勸退到真正退學(xué)要走很多個(gè)流程，如果你不想退學(xué)可以在任何一個(gè)流程提起上訴。本質(zhì)上和西方的法庭一樣，都要由校委會(huì)或者校董會(huì)來(lái)投票表決。 　　不過(guò)這種情況學(xué)生自己100%無(wú)法處理，必須要找專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)做，具體可以私聊萬(wàn)能班長(zhǎng)噢。

澳洲的本科留學(xué)生如果因?yàn)閽炜铺啾粚W(xué)校開除，可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)，重新申請(qǐng)本科入學(xué)，可以提前跟你想轉(zhuǎn)入的大學(xué)的admission office 發(fā)郵件溝通，看看他們的轉(zhuǎn)學(xué)要求是什么，是否可以接受你之前已經(jīng)修的學(xué)分，前提是你申請(qǐng)的必須是跟之前類似的專業(yè)，并且需要提前開始申請(qǐng)，避免浪費(fèi)時(shí)間。

　　同學(xué)，建議你先自己去查閱一下學(xué)校發(fā)的handbook 或者是 academic regulations。通常來(lái)說(shuō)，如果你的分?jǐn)?shù)是及格線下5分或者10分內(nèi)的，是屬于軟掛，軟掛學(xué)校是可能有一些補(bǔ)償政策的。所謂補(bǔ)償政策Compensation就是說(shuō)在不需要補(bǔ)考的情況下，這類軟掛的課程也是直接當(dāng)作condoned pass。如果掛科分?jǐn)?shù)不屬于軟掛區(qū)間，又或者是已經(jīng)超過(guò)了可補(bǔ)償?shù)膶W(xué)分額度，那么這些科目基本上也會(huì)給到補(bǔ)考機(jī)會(huì)，當(dāng)然個(gè)別學(xué)校除外(比如愛丁堡大學(xué))，補(bǔ)考最高是有及格的評(píng)分上限的。 　　但是，如果你的掛科情況已經(jīng)嚴(yán)重到影響了學(xué)位的情況下，申訴就是最后一根救命稻草： 　　1. 補(bǔ)考再掛 　　2. 掛科科目過(guò)多，學(xué)分修不夠 　　3. 補(bǔ)考的時(shí)候沒有交上作業(yè)或晚交(本質(zhì)也屬于補(bǔ)考再掛)

　　1.什么是申訴appeal? 　　Appeal中文叫做學(xué)術(shù)申訴。如果你仔細(xì)看你入學(xué)以后學(xué)校給你發(fā)的專業(yè)handbook你可以找到它的詳細(xì)說(shuō)明。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，appeal是所有學(xué)生的權(quán)利，它是當(dāng)你對(duì)你的成績(jī)出現(xiàn)質(zhì)疑，或者被退學(xué)等等，你可以使用的一種途徑進(jìn)行申訴，也是很多學(xué)生掛科以后得最后一個(gè)機(jī)會(huì)。 　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)申訴基于兩大類情況，當(dāng)然每個(gè)學(xué)校和專業(yè)對(duì)于appeal的要求都不同，但是大多數(shù)都是這兩大類。一是對(duì)于成績(jī)不滿，認(rèn)為老師批改出現(xiàn)問題。但是這種appeal的成功率極低，因?yàn)橛?guó) 的課程如果有學(xué)生出現(xiàn)掛科，那么他的論文或是試卷會(huì)將有兩個(gè)或兩個(gè)以上的老師復(fù)核批閱，所以這種appeal的成功率基本是沒有的。 　　第二種appeal的方式就是提交一些證據(jù)證明你是因?yàn)橐恍┛陀^的原因，真正導(dǎo)

首先每個(gè)留學(xué)生都需要知道什么是學(xué)術(shù)不端，如果一個(gè)學(xué)生被懷疑是學(xué)術(shù)不端，他可能會(huì)有這幾種情況： 1. 論文(essay、report、dissertation等)抄襲，無(wú)論是相似度超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，抄了同學(xué)的作業(yè)，reference寫的不對(duì)，或者使用了自己以前的作品而沒有引用，都算是抄襲的一種 2. 考試的時(shí)候有作弊的行為 3. 上課的出勤過(guò)少 4. 對(duì)作業(yè)中的內(nèi)容進(jìn)行捏造 如果被懷疑學(xué)術(shù)不端，校方會(huì)調(diào)查學(xué)生的情況，并會(huì)發(fā)出一封通知聽證會(huì)的郵件，該郵件會(huì)讓學(xué)生選擇是否參加此次聽證會(huì)。這個(gè)時(shí)候同學(xué)也不要驚慌失措，實(shí)際上聽證會(huì)也是一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。 當(dāng)然學(xué)生也不是必須參加聽證會(huì)，如果英語(yǔ)不是非常好，緊張的時(shí)候可能出現(xiàn)解釋不清楚的情況，也可以選擇不參加聽證會(huì)而是遞交解釋信。學(xué)生需要在信中解釋所有

1. 改變自己的思維，同時(shí)用詞要精準(zhǔn)，可以在google上輸入academic vocabulary，有很多可以參考使用。 2. 句式要簡(jiǎn)潔，讓讀者能夠迅速get的到你的意思，不需要使用大量的復(fù)雜句，如果你自己的英文不是很熟練，還會(huì)適得其反，出現(xiàn)很多語(yǔ)法錯(cuò)誤，導(dǎo)致老師不能很好理解你想要表達(dá)的東西 3. 按照老師的要求來(lái)最重要。比如文章的結(jié)構(gòu)，比如需要在文章中體現(xiàn)的內(nèi)容 4. 是否按照要求來(lái)完成，是否有自己的觀點(diǎn)，是否有邏輯以及語(yǔ)法和reference style是否有正確的使用

　　第一步是關(guān)于文章的結(jié)構(gòu)，我們要調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)的條理要清楚，但是要尊重文章的原有結(jié)構(gòu)，否則可能越改越亂。 　　第二步是關(guān)于文章的數(shù)據(jù)，要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，對(duì)那些表述模糊的數(shù)據(jù)和案例要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減，如果數(shù)據(jù)不充分的話，需要尋找相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充。 　　第三步是對(duì)論文的材料進(jìn)行再次的整合與修改。去粗取精、去偽存真。對(duì)引用的材料進(jìn)行整合，使其能夠簡(jiǎn)練準(zhǔn)確地支持論文的觀點(diǎn)。對(duì)不能支持文章的觀點(diǎn)要大刀闊斧地進(jìn)行刪除，否則就會(huì)造成論文冗長(zhǎng)。對(duì)于證據(jù)不足的文章，要重新去尋找充分的證明材料。對(duì)于引用的數(shù)據(jù)和名言之類的一定要保證其真實(shí)性。 　　第四步是關(guān)于語(yǔ)病的問題。由于一般論文的學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，在語(yǔ)言的表達(dá)上面需要表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)要保證語(yǔ)句沒有語(yǔ)病。如果論文投的是外文期刊的話，需要對(duì)翻譯的句

可以輔導(dǎo)，大學(xué)預(yù)科課程旨在為國(guó)際學(xué)生彌合英國(guó)高中和本科學(xué)習(xí)之間的差距，專為不符合大學(xué)學(xué)術(shù)或英語(yǔ)語(yǔ)言要求的國(guó)際學(xué)生設(shè)計(jì)，可直接進(jìn)入本科一年級(jí)。有六個(gè)途徑可供選擇：?？巳貒?guó)際基金會(huì)生物醫(yī)學(xué)、生命和環(huán)境科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融和管理工程、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和物理科學(xué)人文、法律和社會(huì)科學(xué)金融、經(jīng)濟(jì)和管理數(shù)學(xué)，大約60%的課程是專門針對(duì)學(xué)生自己學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)課程。

論文輔導(dǎo)是我們的明星輔導(dǎo)，涵蓋大部分留學(xué)生需要的專業(yè)。財(cái)務(wù)管理方面的論文當(dāng)然也可以輔導(dǎo)啦，我們提供論文全程陪同輔導(dǎo)，詳細(xì)的教授學(xué)術(shù)寫作技巧。同學(xué)可以預(yù)約老師進(jìn)行咨詢，我們會(huì)為您安排最合適的導(dǎo)師! 該專業(yè)探索如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈、不可預(yù)測(cè)的環(huán)境中平衡風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，了解組織如何通過(guò)更好的戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)管理更成功地競(jìng)爭(zhēng)。

同學(xué)你這種情況很嚴(yán)重了，屬于共謀被調(diào)查，你和你同學(xué)都需要跟學(xué)校解釋清楚狀況。論文、解釋材料還有證據(jù)都要準(zhǔn)備好。那關(guān)于如何在聽證會(huì)上解釋，每個(gè)人的情況不一樣，但是整體思路大概是這樣： 注意態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換，針對(duì)性解釋。找出問題出在哪，是什么問題，這肯定是會(huì)被問到的，然后針對(duì)于這個(gè)問題去準(zhǔn)備解釋，每個(gè)細(xì)致的點(diǎn)都需要寫出來(lái)。解釋完拿出準(zhǔn)備好能印證解釋的相關(guān)證據(jù)去證明，讓老師去相信你說(shuō)的都是真實(shí)情況。比如：你不承認(rèn)有學(xué)術(shù)不端，那必然就要拿出能證明自己就是合規(guī)完成的證據(jù)等等。對(duì)于一些口語(yǔ)較差的同學(xué)，一定要在會(huì)前找到專業(yè)的指導(dǎo)，否則很容易被學(xué)校定罪學(xué)術(shù)不端，甚至被學(xué)校開除?？傊?，一定要在做好十足的把握后再參加學(xué)術(shù)不端聽證會(huì)。 這個(gè)除了解釋這個(gè)操作失誤之外，需要提供相應(yīng)的證據(jù)并且要提供你自己的作業(yè)。你可以提

遇到掛科的情況一定要妥善處理，不然有可能影響之后的學(xué)業(yè)和最終的畢業(yè)。 掛科之后要搞清楚自己的是由于什么掛科的，要及時(shí)的說(shuō)明情況并進(jìn)行申訴。在申訴中要清楚的說(shuō)明自己的情況，什么因素影響了自己的學(xué)習(xí)，以及怎么影響的。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和更好的處理結(jié)果。

同學(xué)你好，論文引用不當(dāng)本身就是屬于的學(xué)術(shù)不端的，所以學(xué)校才會(huì)讓你去聽證會(huì)，解釋一下為什么會(huì)有這個(gè)問題，解釋不好，會(huì)造成抄襲的嫌疑。聽證會(huì)是一個(gè)讓你去跟學(xué)校解釋的機(jī)會(huì)，不存在好過(guò)不好過(guò)的問題，是解釋的好不好的問題。 格拉斯哥的聽證會(huì)還是非常嚴(yán)格的,會(huì)有學(xué)生因?yàn)榻忉尣缓?學(xué)校不給重交機(jī)會(huì)，最后拿不到學(xué)位證。 所以當(dāng)同學(xué)們收到學(xué)術(shù)不端調(diào)查聽證會(huì)的郵件時(shí)，先不要急于承認(rèn)學(xué)校指控的事實(shí)或者過(guò)錯(cuò)。要先分析有利于自己的證據(jù)材料，一定要準(zhǔn)備充足的材料和詳盡的書面解釋。 那關(guān)于如何在聽證會(huì)上解釋，每個(gè)人的情況不一樣，但是整體思路大概是這樣： 注意態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換，針對(duì)性解釋。找出問題出在哪，是什么問題，這肯定是會(huì)被問到的，然后針對(duì)于這個(gè)問題去準(zhǔn)備解釋，每個(gè)細(xì)致的點(diǎn)都需要寫出來(lái)。解釋完拿出準(zhǔn)備好能印證解釋的相

首先，我們需要注意的是，選題一定要從我們自己熟悉的領(lǐng)域下手。例如，我們對(duì)某個(gè)公司比較感興趣，或者我們經(jīng)常會(huì)看到某些內(nèi)容的文章。那么，在潛移默化中，我們就會(huì)形成一些對(duì)這些公司或者這些內(nèi)容的思考。在我們要擬定畢業(yè)論文題目的時(shí)候，我們可以從我們的記憶庫(kù)中選擇這類題目。如果恰好我們?cè)谄綍r(shí)積累了題目相關(guān)的資料，那么我們的寫作將會(huì)無(wú)比順暢。如果平時(shí)我們沒有積累素材，那么，在選定題目的時(shí)候，我們可以扣緊自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容。比如international human resource management中有涉及payment，recruitment或者是job satisfaction等的內(nèi)容。我們就需要在以上幾個(gè)領(lǐng)域中選擇自己感興趣的或者自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容。這樣的選擇可以讓我們?cè)趯?lái)的寫作中得心應(yīng)手。 其次，我