英國(guó)大學(xué)延期畢業(yè)獲得英國(guó)碩士diploma，代表留學(xué)生完成了學(xué)校的所有課程，并且也遞交了論文，但是因?yàn)檎撐臎](méi)過(guò)或者是掛1-2科的情況下，學(xué)校頒發(fā)的無(wú)學(xué)位的結(jié)業(yè)證。因此，留學(xué)生回國(guó)發(fā)展必然會(huì)涉及到英國(guó)留學(xué)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，只要辦理了學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，是可以在國(guó)內(nèi)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、在職晉升、繼續(xù)深造、辦理落戶(hù)以及購(gòu)買(mǎi)免稅車(chē)上享受優(yōu)惠福利政策的，建議留學(xué)生在回國(guó)之后，一定要盡快并且謹(jǐn)慎辦理。

英國(guó)留學(xué)論文的Methods部分需要描述我們論文的方法呈現(xiàn)過(guò)程。這一過(guò)程的寫(xiě)作相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，但是需要注意的問(wèn)題卻不少，重要的在于其數(shù)據(jù)的完整性和科學(xué)性。特別對(duì)于一些理工科的留學(xué)生，可以按照實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄與分析等幾個(gè)方面來(lái)完成組織。如果你的數(shù)據(jù)圖表比較清楚或示意圖比較漂亮的話，也可以讓導(dǎo)師給你一些好的印象分。

什么叫論文潤(rùn)色?1、把不同方面的論文分夾存放，在看論文時(shí)，對(duì)論文要做到看完后完全明白(你重視的論文);懂得其某部分講了什么(你需要參考的部分論文)，在看明白這些論文的情況下，我們大家還得緊接著做的工作就是把論文中你覺(jué)得非常巧妙的表達(dá)寫(xiě)下來(lái)，或者是你論文或許能用到的表達(dá)摘記成本。這個(gè)本將是你以后的財(cái)富。你寫(xiě)論文時(shí)再也不會(huì)為了一些表達(dá)不符合西方表達(dá)模式而煩惱。你的論文也降低了被SCI或大?？锿烁宓膸茁省?、把摘記的內(nèi)容自己編寫(xiě)成檢索，這個(gè)過(guò)程是我們對(duì)論文再回顧，而且是對(duì)你摘抄的經(jīng)典妙筆進(jìn)行梳理的重要階段。你有了這個(gè)過(guò)程。寫(xiě)英文論文時(shí)，將會(huì)有一種信手拈來(lái)的感覺(jué)。許多文筆我們不需要自己再SCI論文翻譯潤(rùn)色了。當(dāng)然前提是你梳理的非常細(xì)，而且中英文對(duì)照寫(xiě)的比較詳細(xì)。3、last point就是我們往大成

澳大利亞悉尼大學(xué)本科論文格式大概可分為5段，首先是引言段，中間三段可以作為主體段，則是結(jié)論段，語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，邏輯清晰。

皇家墨爾本理工大學(xué)各類(lèi)設(shè)施非常完善，有三座圖書(shū)館，計(jì)算機(jī)，實(shí)驗(yàn)室等24小時(shí)全天開(kāi)放，學(xué)生可以免費(fèi)上網(wǎng)查閱資料，研究報(bào)告，而且學(xué)校還都會(huì)有留學(xué)生的服務(wù)center，負(fù)責(zé)海外學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活事宜。另外，學(xué)校還為學(xué)生提供了非常理想的住宿環(huán)境，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)之余更好的休息。

國(guó)外論文格式要求嚴(yán)格嗎?迪肯大學(xué)對(duì)report的要求相對(duì)essay來(lái)說(shuō)更加嚴(yán)格。essay以學(xué)術(shù)論文為主，多為研究學(xué)術(shù)類(lèi)的課題，目的是討論、探索和向讀者展示，讓讀者對(duì)某一主題的分析產(chǎn)生認(rèn)同。而report是學(xué)生需要通過(guò)調(diào)查研究和運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解決某一實(shí)際問(wèn)題，傳遞給讀者某個(gè)主題大量實(shí)用信息，以便讀者可以快速瀏覽。

首先，需要找出自己畢業(yè)論文查重率過(guò)高的原因。如果論文是他們自己原創(chuàng)的，那么就要分析論文的引用部分，看他們是不是忘了引用引用的內(nèi)容，引用是否過(guò)多。二是根據(jù)論文查重報(bào)告修改和降低論文的重復(fù)率。論文的修改在畢業(yè)論文的完成中占了比較大的比重，因?yàn)橹暗膬?nèi)容填充工作只需要我們交代清楚自己論文的查重問(wèn)題。查重結(jié)束后，如果重復(fù)率過(guò)高，就要修改論文的重復(fù)率。高重復(fù)率部分用紅色顯示，需要修改!根據(jù)初稿后的查重報(bào)告對(duì)查重系統(tǒng)進(jìn)行修改，使用學(xué)校系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)。由于查重過(guò)程要經(jīng)過(guò)多次修改和重新查重，為了提高工作效率，保證查重結(jié)果的efficiency，要分析每個(gè)查重系統(tǒng)的具體需求。

在寫(xiě)essay的時(shí)候用詞要樸素一些，如果你有足夠的把握能夠控制好這些華麗的辭藻，用一用無(wú)可厚非，但是大部分同學(xué)是沒(méi)有辦法充分控制的，往往會(huì)造成語(yǔ)境尷尬的局面，這樣就得不償失了。舉個(gè)例子:日常使用大家都會(huì)用“use”，但是在寫(xiě)essay的時(shí)候偏偏用“utilize”，這就比較讓讀者討厭了。

申訴的流程相對(duì)比較簡(jiǎn)單，每個(gè)學(xué)校在你出現(xiàn)掛科后，查詢(xún)官網(wǎng)都會(huì)有一個(gè)申訴流程，按照流程走就可以。通常先要準(zhǔn)備申訴信，但是在寫(xiě)申訴信之前，一定要確定這個(gè)申訴理由會(huì)被學(xué)校認(rèn)可，比如一些不可抗力的因素，像家人去世，自己患了重大疾病，因?yàn)槟承┰蚧貒?guó)無(wú)法及時(shí)趕回等。但是對(duì)于反復(fù)糾結(jié)自己分?jǐn)?shù)，質(zhì)疑老師評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的，這種是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

根據(jù)自己的能力，選擇合適的課題。在寫(xiě)Assignment的時(shí)候，是要充分的展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力，需要根據(jù)自己的興趣以及課程進(jìn)行綜合性演技之后，確定研究的課題，要從角度新穎、研究范圍適中，不會(huì)設(shè)涉及到太多領(lǐng)域。通過(guò)搜集資料，明確內(nèi)容。在確定完主題后，接下來(lái)就是內(nèi)容的選擇了，同學(xué)們切勿隨意選擇研究?jī)?nèi)容，一定要通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)、資料來(lái)確定研究的內(nèi)容以及范圍。同時(shí)在搜尋資料的時(shí)候要保證資料的權(quán)威性。

(1)選定好主題后，就去比較大一些的圖書(shū)館進(jìn)行尋找，可能要在圖書(shū)館泡上幾天，是個(gè)比較耗費(fèi)精力體力的工作。(2)通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)是目前有效且快速的方法之一，我們可以根據(jù)關(guān)鍵詞檢索到相關(guān)的文獻(xiàn)。(3)可在ACS、RSC、Wiley、Elsevier、Springe等檢索，這些數(shù)據(jù)庫(kù)里面論文文獻(xiàn)很多，可以為我們提供很多的文獻(xiàn)資源。(4)如果學(xué)校沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)以上的數(shù)據(jù)庫(kù)，還可以到一些相關(guān)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站來(lái)尋找，比較出名的就是Google學(xué)術(shù)、谷粉學(xué)術(shù)，通過(guò)關(guān)鍵詞檢索，一般都會(huì)得到你想要的文獻(xiàn)。

常見(jiàn)的Plagiarism的方式，就是直接把自己參考的書(shū)籍、資料等直接復(fù)制粘貼，沒(méi)有進(jìn)行一丁點(diǎn)修改，東拼西湊進(jìn)而完成的論文。這會(huì)直接被查重系統(tǒng)檢測(cè)出來(lái)，這種情況往往在初次寫(xiě)論文的留學(xué)生身上較為常見(jiàn)。

1、對(duì)于某一篇文獻(xiàn)有抄襲其主要觀點(diǎn)、思路以及框架，并且在結(jié)尾的時(shí)候沒(méi)有對(duì)參考文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)注。2、偽原創(chuàng)，就是抄襲一篇文章中的句子，然后論證自己寫(xiě)一部分，在陳述的時(shí)候直接大段大段的復(fù)制原文章。3、從不同的文章中復(fù)制粘貼，找一堆文章，東拼西湊，以為能夠順利通過(guò)，但是結(jié)果往往可想而知了。4、將中文期刊或是著作中比較符合的句子或觀點(diǎn)直接英文翻譯過(guò)去。導(dǎo)師基本上所有的時(shí)間都在做研究，對(duì)于某一塊的文獻(xiàn)都會(huì)看到的，正如國(guó)內(nèi)的也都會(huì)看國(guó)外的文獻(xiàn)一樣，如果有的導(dǎo)師中文還可以的一眼就能發(fā)現(xiàn)。甚至對(duì)于有些太過(guò)專(zhuān)業(yè)的中文觀點(diǎn)有的寫(xiě)手翻譯不出，直接找翻譯器翻譯的，語(yǔ)法、語(yǔ)句、邏輯都有很大的問(wèn)題。

學(xué)會(huì)篩選分類(lèi)文獻(xiàn)。專(zhuān)業(yè)的不同，分類(lèi)也一定要不同，由此分化的各種文獻(xiàn)載體的特征也是不同的，常見(jiàn)的一些文獻(xiàn)載體比如:期刊、檔案、書(shū)籍、專(zhuān)利等。而它們之間也都有各自的差異，像書(shū)籍會(huì)更加有詳實(shí)性;期刊內(nèi)容會(huì)比較新穎一些并且專(zhuān)業(yè)性比較集中;檔案屬于原始憑證，權(quán)威性要更高些。當(dāng)了解這些載體后，在對(duì)于文獻(xiàn)檢索、分類(lèi)會(huì)更加迅速。

這一類(lèi)是很常見(jiàn)的申訴要求。比如你考試/論文掛科，通過(guò)申訴可以獲得無(wú)上限的補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但是想要申訴讓老師直接提升分?jǐn)?shù)的可能性是很小的。這里特別說(shuō)一下畢業(yè)論文掛科，如果沒(méi)有涉及到學(xué)術(shù)不端的行為，學(xué)校通常都是允許來(lái)年重新提交的。在重交的時(shí)候一定要和導(dǎo)師進(jìn)行溝通，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。另外如果缺勤太多被學(xué)校勸退，也可以通過(guò)申訴讓學(xué)校允許自己留在學(xué)校完成學(xué)業(yè)。