Literature Review(文獻(xiàn)綜述)定義：文獻(xiàn)綜述是客觀、明確與具有批判性的文章， 更是與特定主題相關(guān)的已發(fā)表研究的總結(jié)。Literature Review(文獻(xiàn)綜述)包含哪幾部分?1、Introduction。這方面主要是對(duì)背景的介紹，在外國(guó)學(xué)術(shù)上介紹如下：不與書(shū)評(píng)相混淆，文獻(xiàn)綜述調(diào)查與特定問(wèn)題，研究領(lǐng)域或理論相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，書(shū)籍和其他來(lái)源(eq論文，會(huì)議論文集)，提供每項(xiàng)工作的描述，總結(jié)和批判性評(píng)價(jià) ，目的是提供關(guān)于某個(gè)主題的重要文獻(xiàn)的概述。2、Components。這部分是Review的主體部分，需要包括話題的論證介紹。文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括以下要素：對(duì)所考慮的主題，問(wèn)題或理論的概述，以及文獻(xiàn)審查的目標(biāo)，對(duì)正在審查的工作分類(lèi)(例如支持特定職位的那些，反對(duì)的那些，以及那些 完全提供替代論

literature review需要同學(xué)們閱讀大量的文獻(xiàn)，對(duì)文獻(xiàn)做細(xì)致詳實(shí)地分析，再對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做深度提煉加工。這一步會(huì)讓很多同學(xué)頭疼無(wú)比，有些同學(xué)不會(huì)看文獻(xiàn)，也不了解如何提取有用信息。首先，我們可以通過(guò)論文題目中的關(guān)鍵詞查找相關(guān)文獻(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)搜索引擎的關(guān)鍵詞查找，可以通過(guò)搜索引擎篩選合適的文章，然后下載后再閱讀。同時(shí)，可以通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)搜集文獻(xiàn)，一般同學(xué)們都有自己的用戶(hù)名和密碼，直接登錄后關(guān)鍵詞查找即可。找到文獻(xiàn)是第一步，而閱讀則是第二步。第二步需要同學(xué)們對(duì)不同的文獻(xiàn)做分析，從以下幾個(gè)角度分析。(1)文獻(xiàn)的時(shí)效性文獻(xiàn)產(chǎn)出年限。一般學(xué)術(shù)寫(xiě)作中引用的文獻(xiàn)需要是最新的研究成果，一些特別經(jīng)典的文獻(xiàn)可以是年代稍久遠(yuǎn)的，但是文章中引用的大多數(shù)文獻(xiàn)還是具有時(shí)效性的。(2)文獻(xiàn)的權(quán)威性查看文獻(xiàn)的作

聽(tīng)證會(huì)，是海外院校針對(duì)被懷疑出現(xiàn)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的同學(xué)開(kāi)設(shè)的一種特制“法庭”。雖不是嚴(yán)格意義上的具有司法效應(yīng)的法庭，但聽(tīng)證會(huì)卻借鑒了很多法庭程序步驟，目的是希望能給予需要被聽(tīng)證會(huì)審判的學(xué)生最公平也最嚴(yán)肅的處理結(jié)果。被安排上聽(tīng)證會(huì)的學(xué)生可能會(huì)有作弊、抄襲、代考代寫(xiě)等等不同問(wèn)題，每類(lèi)案件的應(yīng)對(duì)方式方法都有所不同，聽(tīng)證會(huì)的結(jié)果會(huì)直影響到未來(lái)學(xué)業(yè)。在聽(tīng)證會(huì)的過(guò)程中，?師會(huì)對(duì)文章的觀點(diǎn)、寫(xiě)作的邏輯、所使用的reference來(lái)源和內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生需要回答出這些內(nèi)容。聽(tīng)證會(huì)流程01 面對(duì)調(diào)查陪審員陪審員由學(xué)生和教職工構(gòu)成，他們負(fù)責(zé)行政類(lèi)工作，例如安排聽(tīng)證會(huì)時(shí)間表、整理會(huì)議紀(jì)要、下達(dá)判定結(jié)果等。02 調(diào)查組證據(jù)搜集調(diào)查組和即將上聽(tīng)證會(huì)的學(xué)生都必須在聽(tīng)證會(huì)開(kāi)始7天前，提供所有的相關(guān)證物和證人證詞，從而陳述自己的

最近很多留學(xué)生同學(xué)不幸掛科或是面對(duì)學(xué)術(shù)不端調(diào)查，其實(shí)都可以運(yùn)用到申訴Appeal來(lái)合理地解決學(xué)術(shù)問(wèn)題。但是有多少澳洲留學(xué)生了解如何使用「學(xué)習(xí)成績(jī)申訴機(jī)制 Academic Appeal」呢?成績(jī)申訴機(jī)制 Academic AppealAcademic Appeal，也就是學(xué)術(shù)申訴。通常在學(xué)校公布成績(jī)之后，大家會(huì)有15個(gè)工作日的申訴期限，但在這里建議大家在第一時(shí)間提出申訴。為什么呢?首先，在拿到成績(jī)的第一時(shí)間就與教授取得聯(lián)系，學(xué)生非常重視自己的成績(jī)且認(rèn)為成績(jī)有不合理之處，表明學(xué)生對(duì)于此事的重視程度。反之，后遞交申訴的學(xué)生，老師可能也會(huì)認(rèn)為其本人對(duì)于自身成績(jī)都沒(méi)那么重視，這很大程度會(huì)降低申訴成功幾率。其次，考試出成績(jī)后，學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)遞交申訴，自然而然申訴的審閱就有了先后之分。再者，尤其是期末考試

悉尼大學(xué) 掛科率36.8%悉尼大學(xué)每年的期末考試難度一直都在提升。大學(xué)里的教授特別喜歡發(fā)散思維，出的題目經(jīng)常和課本無(wú)關(guān)，使得每次考試更像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。因此造就了悉尼大學(xué)平均36.8%的掛科率，當(dāng)之無(wú)愧的澳洲掛科之王......新南威爾士大學(xué) 掛科率21.9%作為常年活躍在澳洲高校排名前列的新南威爾士大學(xué)，尤其在改革學(xué)期后，乍一看輕松不少，但實(shí)際上是密集Assignment、Essay、Quiz、Report、Presentation，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)也著實(shí)辛苦!

聽(tīng)證會(huì)，是海外院校針對(duì)被懷疑出現(xiàn)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的同學(xué)開(kāi)設(shè)的一種特制“法庭”。雖不是嚴(yán)格意義上的具有司法效應(yīng)的法庭，但聽(tīng)證會(huì)卻借鑒了很多法庭程序步驟，目的是希望能給予需要被聽(tīng)證會(huì)審判的學(xué)生最公平也最嚴(yán)肅的處理結(jié)果。被安排上聽(tīng)證會(huì)的學(xué)生可能會(huì)有作弊、抄襲、代考代寫(xiě)等等不同問(wèn)題，每類(lèi)案件的應(yīng)對(duì)方式方法都有所不同，聽(tīng)證會(huì)的結(jié)果會(huì)直影響到未來(lái)學(xué)業(yè)。在聽(tīng)證會(huì)的過(guò)程中，?師會(huì)對(duì)文章的觀點(diǎn)、寫(xiě)作的邏輯、所使用的reference來(lái)源和內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生需要回答出這些內(nèi)容。聽(tīng)證會(huì)流程01 面對(duì)調(diào)查陪審員陪審員由學(xué)生和教職工構(gòu)成，他們負(fù)責(zé)行政類(lèi)工作，例如安排聽(tīng)證會(huì)時(shí)間表、整理會(huì)議紀(jì)要、下達(dá)判定結(jié)果等。02 調(diào)查組證據(jù)搜集調(diào)查組和即將上聽(tīng)證會(huì)的學(xué)生都必須在聽(tīng)證會(huì)開(kāi)始7天前，提供所有的相關(guān)證物和證人證詞，從而陳述自己的

如果遇到不允許補(bǔ)考或重修的學(xué)科，需要第一時(shí)間申訴!需要申訴的情況以下最常見(jiàn)的兩種情況，可以通過(guò)申訴來(lái)為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)1被指控學(xué)術(shù)不端行為，如作弊、共謀等，被學(xué)校要求參加學(xué)術(shù)不端聽(tīng)證會(huì);2學(xué)術(shù)成績(jī)認(rèn)為被評(píng)分過(guò)低/有任何不當(dāng)行為出現(xiàn)其幾種情況也可以嘗試申訴? 同一門(mén)學(xué)科補(bǔ)考之后仍掛科，Double Failed;? 違反校紀(jì)校規(guī)，有開(kāi)除風(fēng)險(xiǎn);? 論文提交晚了/論文寫(xiě)不完需要延期;? 受到學(xué)術(shù)處分，請(qǐng)求減輕處罰;? 收到校園欺凌/歧視行為。申訴流程01非正式申訴(Informal Appeal)非正式申訴是與學(xué)術(shù)顧問(wèn)、個(gè)人導(dǎo)師、主管、課程主任或?qū)W校的其他相關(guān)人員討論此事，以便更好地了解他們希望上訴的結(jié)果或決定的原因。比如在學(xué)術(shù)成績(jī)的問(wèn)題上，對(duì)比答案后，找到可以提分的點(diǎn)，申訴重新打分，并在申訴表中列舉你

1 EndNote優(yōu)點(diǎn)：可導(dǎo)入和編輯文獻(xiàn);快速查找、瀏覽PDF全文;對(duì)重要的文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)記、評(píng)分以及添加筆記;對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分組與自動(dòng)去重管理;快速引用參考文獻(xiàn)，創(chuàng)建參考文獻(xiàn)列表并自動(dòng)調(diào)整參考文獻(xiàn)序號(hào);設(shè)定各種期刊相應(yīng)的參考文獻(xiàn)格式以及投稿模板，按各出版社要求進(jìn)行文獻(xiàn)引用;實(shí)現(xiàn)云端同步，并可多個(gè)終端使用，隨時(shí)隨地查看與編輯文獻(xiàn)。缺點(diǎn)：1.使用需收費(fèi);2.在導(dǎo)入中文PDF文獻(xiàn)時(shí)不能直接生成題錄。官網(wǎng)地址?https://endnote.com/EndNote 中文幫助?https://www.howsci.com/endnote/02 MendeleyMendeley是Elsevier旗下的一款文獻(xiàn)管理軟件，同時(shí)也致力于搭建學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。具體來(lái)講，文獻(xiàn)管理功能主要體現(xiàn)在“線上圖書(shū)館”、“文獻(xiàn)閱讀器

Cause and Effect Essay寫(xiě)作步驟:1)選擇要分析的事件或現(xiàn)象。確保你清楚地了解原因或結(jié)果之間的區(qū)別。原因是對(duì)“為什么會(huì)發(fā)生這種情況?"這個(gè)問(wèn)題的答案。而效果可以在問(wèn)自己“因此發(fā)生了什么?之后才能理解。2)創(chuàng)建一篇文章介紹，讓讀者了解你的因果文章的一般目的3)寫(xiě)你的論文陳述，列出原因和/或影響，因?yàn)樗鼤?huì)讓你的讀者了解情況。另外強(qiáng)調(diào)你是否會(huì)在聲明中討論原結(jié)果或兩者，不要害怕使用“原因和“結(jié)果4)創(chuàng)建你的文章的正文。堅(jiān)持清晰的文章結(jié)構(gòu),不要忘記解釋每個(gè)想法(原因或結(jié)果)并找到支持的想法。段落可以按時(shí)順序或重要性順序組織。5)使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡。正如已經(jīng)提到的，因果論文是基于思維的本質(zhì)和邏輯的基本規(guī)律，因此每個(gè)想法都應(yīng)該與另一個(gè)想法適當(dāng)?shù)芈?lián)系起來(lái)6)下結(jié)論。不僅包括整篇論文的摘要，還要

掛科了不要?dú)怵H，要盡力去彌補(bǔ)，找出自己掛科的原因，盡力補(bǔ)救，避免掛科事項(xiàng)再次發(fā)生。首先很多大學(xué)掛科之后是能夠給到學(xué)生一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)的，如果不能補(bǔ)考基本還是會(huì)給你重修的機(jī)會(huì)的。補(bǔ)考的話，雖然會(huì)對(duì)總分有一點(diǎn)點(diǎn)影響，但是也總比掛掉了強(qiáng)。重修的話，那就得浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間了，但是好一點(diǎn)的就是可以覆蓋掉之前的成績(jī)。不管是重修或者補(bǔ)考，都是有機(jī)會(huì)可以彌補(bǔ)的。如果您對(duì)于自己復(fù)習(xí)補(bǔ)考或者重修沒(méi)有把握的話，就可以來(lái)找班長(zhǎng)哈~萬(wàn)能班長(zhǎng)有針對(duì)留學(xué)生掛科的問(wèn)題，推出一系列的一對(duì)一輔導(dǎo)課程，有效解決您的課業(yè)問(wèn)題。除此之外，我們會(huì)與您溝通，深入了解您的實(shí)際專(zhuān)業(yè)水平、理解能力、個(gè)人需求，以此為基礎(chǔ)，制定專(zhuān)屬與您的輔導(dǎo)課程。

阿德萊德大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)阿大，是澳大利亞歷史上第三所大學(xué)，一直位列澳洲大學(xué)頂尖前列，阿德萊德大學(xué)的如要條件相對(duì)要高一些，無(wú)論是申請(qǐng)難度還是畢業(yè)難度，都是有的。所以學(xué)校的學(xué)生存在掛科就很正常了，下面小編介紹一下阿德萊德大學(xué)的掛科率。阿德萊德大學(xué)的掛科率大概在5.2%-5.6%之間。要想不掛科，首先就要找到一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)的是就能事半功倍，在上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)課，課后能將老師所講的融會(huì)貫通，不懂的地方可以和同學(xué)老師交流，這樣你的學(xué)習(xí)才會(huì)提起來(lái)，如果天天玩，也不學(xué)習(xí)，那肯定是要掛科的!

除了有些同學(xué)是真的喜歡商科之外，主要是這幾個(gè)原因影響大家選商科。1.門(mén)檻低。商科通常不需要學(xué)生具有專(zhuān)業(yè)背景，不論原來(lái)學(xué)的是理工科還是文科，都可以讀。2.容易學(xué)。很多人認(rèn)為“商科”可以比較輕松地完成學(xué)業(yè)，不像理工科一樣需要那么強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。3.選擇范圍廣。有些同學(xué)不知道自己未來(lái)想干嘛，而中國(guó)人又比較擅長(zhǎng)跟數(shù)學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，例如數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商科，商科作為“進(jìn)可攻退可守”的商科自然很受歡迎。

英國(guó)大學(xué)畢業(yè)論文掛了如何補(bǔ)救:1. 找導(dǎo)師每個(gè)留學(xué)生寫(xiě)論文都會(huì)有一個(gè)指導(dǎo)老師。如果你的英國(guó)論文掛了，你可以去找你的論文指導(dǎo)老師，把你完成的論文給他看，你的導(dǎo)師肯定會(huì)指出你的論文的不足之處以及告訴你為什么你的論文會(huì)不合格的原因。2.和系主任申訴argue有時(shí)候可能你的論文本身是沒(méi)有嚴(yán)重的問(wèn)題，但是你的論文卻沒(méi)有及格。在這種情況下，你就應(yīng)該和學(xué)校進(jìn)行溝通argue。因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多你意想不到的狀況，比如導(dǎo)師本身所存在的問(wèn)題或者他對(duì)某事物的偏見(jiàn)，這些都會(huì)影響你的論文結(jié)果。3.重新檢查和修改論文你的論文不及格肯定是有原因的。你必須把論文不合格的原因找出來(lái)，對(duì)癥下藥。如果你的論文格式達(dá)標(biāo)，你就必須完善你的論文格式而且要達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)要求;如果你的論文內(nèi)容單調(diào)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，你就必須對(duì)你的論文內(nèi)容進(jìn)

文獻(xiàn)這種的是可以引用中國(guó)的。不過(guò)寫(xiě)論文的時(shí)候還是要注意，不能過(guò)多引用他人的內(nèi)容。國(guó)外對(duì)論文的查重把控還是比較嚴(yán)的，如果重復(fù)率過(guò)高，會(huì)被判定抄襲，到時(shí)后果還是比較嚴(yán)重的。另外，您如果在文獻(xiàn)引用上有疑問(wèn)，或者論文寫(xiě)作上有什么困難，都是可以來(lái)找班長(zhǎng)的哈~萬(wàn)能班長(zhǎng)有針對(duì)留學(xué)生畢業(yè)論文，專(zhuān)門(mén)推出的輔導(dǎo)產(chǎn)品，為您提供全程的跟蹤式輔導(dǎo)，為您提供詳細(xì)寫(xiě)作大綱、數(shù)據(jù)收集、文獻(xiàn)列表。除此之外，還會(huì)為您的論文批改、潤(rùn)色、修改等，全程為您在線答疑。幫助你的論文獲得高分。

第一，對(duì)于researchpaper，先確定研究對(duì)象，去官方網(wǎng)站找數(shù)據(jù)。如果先搜集的是一些描述性的材料，費(fèi)了很多時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不好做，那就是徒勞的。第二，對(duì)于casestudy，先去找行業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告研究，在針對(duì)研究個(gè)體搜集數(shù)據(jù)。這是因?yàn)榻o定分析的case一般都比較有名，數(shù)據(jù)應(yīng)該不是問(wèn)題。但是行業(yè)對(duì)比這塊就不一定好做了，先看看行業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)際研究會(huì)有很大裨益。第三，描述性?xún)?nèi)容盡可能不要太多，可以有一個(gè)literature review部分專(zhuān)門(mén)綜述，結(jié)束了就多圍繞數(shù)據(jù)和對(duì)比進(jìn)行分析吧。另外，您在論文寫(xiě)作上的任何困難，都可以來(lái)找班長(zhǎng)，班長(zhǎng)在這方面可是專(zhuān)業(yè)的~~萬(wàn)能班長(zhǎng)有針對(duì)留學(xué)生畢業(yè)論文專(zhuān)門(mén)推出的輔導(dǎo)產(chǎn)品，我們會(huì)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)大論文認(rèn)識(shí)缺失的問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生從查找文獻(xiàn)開(kāi)始，講解如何撰寫(xiě)。就學(xué)生的興趣和強(qiáng)項(xiàng)