Abstract一般包括研究目的(Purpose)、研究方法(Methods)、研究結(jié)果(Results)和研究結(jié)論(Conclusion)。具體來(lái)講就是Abstract要確切論述文章的主要觀點(diǎn)、所取得的研究結(jié)果以及結(jié)論。Abstract的撰寫應(yīng)精心構(gòu)思、簡(jiǎn)單明了，讓他人即使在沒(méi)有通讀全文的情況，也能獲悉文章的觀點(diǎn)，結(jié)果和方法，以便讀者能夠被吸引來(lái)閱讀此文。

我們?cè)谌ド暝V補(bǔ)考機(jī)會(huì)的時(shí)候，要先明確掛科的原因，是對(duì)應(yīng)老師的問(wèn)題,還是自己的個(gè)人問(wèn)題。如果是老師在評(píng)定分?jǐn)?shù)時(shí)有失誤，可以及時(shí)與課程負(fù)責(zé)老師取得聯(lián)系,和老師進(jìn)行非正式申訴,看有沒(méi)有機(jī)會(huì)改變分?jǐn)?shù)。要注意不要直接質(zhì)問(wèn)老師，還是要注意自己溝通時(shí)的態(tài)度和語(yǔ)氣。如果是自己的一些個(gè)人原因?qū)е铝藪炜?，首先?yīng)該明確自己掛科申訴的理由，比如說(shuō)個(gè)人身體不適，家庭重大變故等不可抗力的因素導(dǎo)致了考試掛科。

學(xué)校是允許補(bǔ)考的，但是補(bǔ)考是有上限分?jǐn)?shù)設(shè)置的，最后的成績(jī)會(huì)影響是否能拿到degree，所以如果不能申請(qǐng)EC的話，就需要抓緊時(shí)間來(lái)做申訴了。不管因?yàn)槭裁丛蝈e(cuò)過(guò)了，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校能接受的理由有：重大計(jì)算機(jī)問(wèn)題;嚴(yán)重的健康問(wèn)題;親密關(guān)系的人死亡;個(gè)人情況發(fā)生巨大變化。

結(jié)合自己的專業(yè)技能。專業(yè)范圍一般較大，比如學(xué)金融，那么關(guān)于經(jīng)濟(jì)，財(cái)務(wù)，會(huì)計(jì)，審計(jì)，股市分析，世界經(jīng)濟(jì)等都有涉獵，所以這些都可以作為方向，不一定非得是國(guó)際金融動(dòng)態(tài)，什么房地產(chǎn)，跨國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)體系統(tǒng)統(tǒng)可以寫!技能指的是擅長(zhǎng)什么，如擅長(zhǎng)薪酬、績(jī)效管理，或者制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，亦或處理采購(gòu)、成本相關(guān)問(wèn)題，能夠?qū)I(yè)和技能結(jié)合起來(lái)再好不過(guò)了。

1、搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好的綜述。2、注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。

撰寫申訴陳述時(shí)，請(qǐng)記住申訴理由的嚴(yán)謹(jǐn)和適用。你必須滿足學(xué)校可接受理由中的一個(gè)或多個(gè)，這樣申訴才會(huì)被考慮，從大學(xué)的角度來(lái)看，只有與這些理由相關(guān)的信息才與申訴相關(guān)。這并不意味著你的陳述必須簡(jiǎn)短。如果你有很多相關(guān)的細(xì)節(jié)需要解釋，不要害怕詳細(xì)解釋，但是要確保你沒(méi)有跑題。書寫清晰，考慮副標(biāo)題，使你的陳述易于理解。如果你的訴求有幾個(gè)方面，通常最好按照主題來(lái)區(qū)分，即使會(huì)在時(shí)間順序上重疊。

1.可以直接拿The University of Adelaide碩士文憑，比本科文憑含金量高，更加好就業(yè)。2.學(xué)制短，比如讀一個(gè)授課型碩士只需要一年，比起其他方法會(huì)更節(jié)省時(shí)間。3.成功率高，轉(zhuǎn)學(xué)/轉(zhuǎn)專業(yè)都會(huì)有被拒導(dǎo)致失敗的幾率，而跨本科申碩擁有非常高的成功率。4.合法合規(guī)，本科沒(méi)畢業(yè)時(shí)跨申碩士這種情況在國(guó)外一直都是被允許的，并且每年都有不少學(xué)生申請(qǐng)成功。

導(dǎo)師對(duì)Assignment的字?jǐn)?shù)一般是有要求的。如果導(dǎo)師給出的Assignment字?jǐn)?shù)要求是5頁(yè)，那么在寫作的時(shí)候，就要注意合理的進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，選擇合適的、內(nèi)容來(lái)寫作，避免自己的文章字?jǐn)?shù)太多或者是太少，那樣都不會(huì)讓導(dǎo)師認(rèn)可你的寫作能力。要規(guī)劃一下引言部分大概多少字、各個(gè)章節(jié)的字?jǐn)?shù)等。這樣在搜集資料的時(shí)候，也可以選擇合適自己的資料，使Assignment寫作更加的有目的性。

1、思考與抉擇:首先要選定論題，所以最好的方法是從你的興趣出發(fā)，因?yàn)檫@樣你寫作英文Paper的動(dòng)力最足;然后結(jié)合你功力最深的知識(shí)點(diǎn)(盡量具體-這里可以采用思維濃縮法l聚焦法)進(jìn)行大致確定。2、參照與對(duì)比:選擇與論題類似的其它作品/Paper進(jìn)行參考比較，從而發(fā)現(xiàn)新鮮點(diǎn)(即做到與眾不同)，這便是你的獨(dú)創(chuàng)性了，這樣你既可以采取從別人/某一類的研究上更深入探究也可以縱向?qū)Ρ忍岢鲂掠^點(diǎn)。同時(shí)對(duì)相關(guān)作品進(jìn)行細(xì)致品讀，從而為你的Paper議題、行文線程、引用資料、參考文獻(xiàn)等都做好了準(zhǔn)備。

建議大家書寫申訴信的時(shí)候做到三個(gè)要點(diǎn)：(1)始終圍繞與申訴書相關(guān)的內(nèi)容展開寫作，以及整個(gè)事件的始末。(2)如果這封申訴信不是初次提交的， 要簡(jiǎn)述一下這封新申訴信的內(nèi)容。(3)隨后的申訴信結(jié)構(gòu)按照：“原因——解決辦法——預(yù)防措施”邏輯清晰地陳述。

在悉尼大學(xué)的申訴規(guī)定中，如果同學(xué)認(rèn)為有適當(dāng)?shù)睦碛蓪?duì)影響到我們成績(jī)的學(xué)術(shù)決定提出異議，可以申請(qǐng)對(duì)該決定進(jìn)行審查。也就是說(shuō)，若是我們對(duì)學(xué)校給出的學(xué)術(shù)決定存在異議,認(rèn)為影響到我們正常留學(xué)生活的時(shí)候,可以向?qū)W校提出申訴的，但是需要注意的是，并非所有大學(xué)工作人員做出的決定都是學(xué)術(shù)決定。

植物學(xué)是對(duì)植物的科學(xué)研究——從它們的結(jié)構(gòu)和功能到它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中不可或缺的作用以及它們細(xì)胞功能的復(fù)雜性。植物學(xué)家研究植物如何進(jìn)化和適應(yīng)不斷變化的氣候和環(huán)境，并在減輕生物多樣性喪失方面發(fā)揮積極作用。學(xué)生將了解植物結(jié)構(gòu)、功能、適應(yīng)性、多樣性和進(jìn)化，欣賞植物與其環(huán)境之間的重要關(guān)系，展示從分子到整個(gè)植物規(guī)模到種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的不同層次的生物體基本植物過(guò)程的知識(shí)。萬(wàn)能班長(zhǎng)可以提供課程論文的輔導(dǎo)，我們會(huì)根據(jù)您的專業(yè)和課程來(lái)安排合適的導(dǎo)師，為您提供輔導(dǎo)課。通過(guò)論文寫作的課程，學(xué)生不僅可以掌握實(shí)用的學(xué)術(shù)寫作技巧，還刻意更加深刻的理解相關(guān)的課程知識(shí)。

首先，我們?cè)趯懽鰽ssignment之前，一定要先弄清楚老師布置的作業(yè)要求是什么。如果自己可以看明白的話自然是非常棒的，如果不明白的話，可以問(wèn)同學(xué)或者是老師，這樣對(duì)于自己日后寫作Assignment 有更好的幫助，避免出現(xiàn)偏離主題的情況。一般 PSU的高校老師都會(huì)對(duì)Assignment寫作有明確的要求。

承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。許多對(duì)學(xué)術(shù)掛科提出申訴的學(xué)生犯了一個(gè)錯(cuò)誤，即試圖將他們的問(wèn)題歸咎于其他人。如果你把成績(jī)不好的原因歸咎于你的教授或你的室友，委員會(huì)是不會(huì)有好印象的。當(dāng)然，外部因素可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗，而且描述情有可原的情況是公平的。然而，重要的是承認(rèn)你自己的錯(cuò)誤。事實(shí)上，承認(rèn)錯(cuò)誤是成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。請(qǐng)記住，申訴委員會(huì)并不期望大學(xué)生是完美的;相反，他們希望看到你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并從中吸取教訓(xùn)。委員會(huì)是由教育工作者組成的，他們一生都在幫助學(xué)生成長(zhǎng)。向他們展示你認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了什么，并從經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。

可以輔導(dǎo)的。可以跟我們的專業(yè)導(dǎo)師溝通您的輔導(dǎo)需求，比如論文題目、論文形式、科目等等，我們將會(huì)匹配最合適的導(dǎo)師!如果學(xué)生想在開發(fā)新的計(jì)算技術(shù)方面發(fā)揮作用，或者專門從事企業(yè)級(jí)編程、系統(tǒng)、軟件工程或研究，那么計(jì)算機(jī)科學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)支撐計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)的理論、算法、實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)原理，并發(fā)現(xiàn)如何開發(fā)新技術(shù)和高級(jí)編程技術(shù)。西澳大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)獲得了澳大利亞計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的專業(yè)認(rèn)可。