如果只考慮在留學(xué)進(jìn)行期所需的學(xué)費(fèi)的話，還要具體參照學(xué)校給出的標(biāo)準(zhǔn)，不同的學(xué)校的學(xué)費(fèi)差異較大?；旧系膶W(xué)費(fèi)區(qū)間是在150000元-300000元不等，有的學(xué)校學(xué)費(fèi)比較低，比如赫爾大學(xué)，國(guó)際學(xué)生與英國(guó)學(xué)生采用統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一年學(xué)費(fèi)僅7萬(wàn)左右。

scopus和sci的區(qū)別 1.收錄數(shù)據(jù)不同：Scopus的內(nèi)容范圍比SCI內(nèi)容范圍廣 Scopus收錄了來(lái)自于全球4000家出版社的19000種來(lái)源期刊，學(xué)科分類體系涵蓋了27個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，這27個(gè)學(xué)科領(lǐng)域被歸于四大類下：生命科學(xué)(3400種)、社會(huì)科學(xué)(2850種)、自然科學(xué)(5500種)和醫(yī)學(xué)(5300種)，比如有2 億4500 萬(wàn)篇參考文獻(xiàn)，這個(gè)是從1996年以來(lái)匯聚的。 SCI所收錄期刊的內(nèi)容主要涉及數(shù)、理、化、農(nóng)、林、醫(yī)、生物等基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，選用刊物來(lái)源于40多個(gè)國(guó)家，50多種文字，核心期刊約3500種，其中主要的國(guó)家有美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、德國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、日本、加拿大等，也收錄部分中國(guó)(包括港澳臺(tái))刊物。 2.指標(biāo)不同：SCI是簡(jiǎn)單指標(biāo)，Scopus是多元指標(biāo) SCI

申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)門檻不高，但是要綜合考慮申請(qǐng)的學(xué)校的資歷、排名與歷史等。 要成功申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)，需要有以下幾個(gè)條件：經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)術(shù)條件、語(yǔ)言條件。不同層次的學(xué)校對(duì)以上幾個(gè)基本條件的要求不同，需要結(jié)合自身的情況進(jìn)行選擇。

Critical Thinking指的是一種思維模式，即批判性思維。當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)新觀點(diǎn)，無(wú)論對(duì)方身份如何，都需謹(jǐn)慎對(duì)待。在做出判斷之前，做足充分的、主動(dòng)的、持續(xù)的理性研究。不輕易下判斷，對(duì)于別人的意見(jiàn)要深思熟慮，有自己的看法。 要寫(xiě)作一篇具有critical thinking的論文，先要有自己的見(jiàn)解，而非盲目的全盤接受所讀到或者聽(tīng)到其他人的觀點(diǎn)。然后要進(jìn)行全面的考察，在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要有縝密的邏輯和充足的證據(jù)。最后，一篇論文的寫(xiě)作，很難做到完美無(wú)缺，要善于反思不足，避免簡(jiǎn)單粗暴地給出結(jié)論。

如果按照題主的三個(gè)選項(xiàng)的話，無(wú)疑計(jì)算機(jī)是最好就業(yè)的，目前在世界范圍內(nèi)好像都是這個(gè)情況，加拿大勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)于CS人才的需求量還是挺大的，同時(shí)薪水也比較高。 會(huì)計(jì)的話也還OK，相比較于CS會(huì)差一些。另外entry level的，比如bookkeeper的薪水不會(huì)很高，有的甚至只有起薪。 教育的話，要看你念的是什么學(xué)位和方向。一些college的早教專業(yè)，類似于early child education，畢業(yè)之后可以在一些daycare做早教老師，還比較好找工作。但是問(wèn)題和上面的一樣，起薪不會(huì)很高。另外如果是一些偏教育政策研究方向的master，可能在本地找到專業(yè)對(duì)口的工作也是很容易。 如果還要推薦的話，data的就業(yè)目前也不錯(cuò)。 以及以上都是泛泛而言，具體什么選什么專業(yè)，還要看最適合你的是

轉(zhuǎn)校可以，比如你轉(zhuǎn)到victoria park，white oaks，GCVI等等有Ib的學(xué)校沒(méi)問(wèn)題，讀的還是普通的安省課程，跟之前一樣。 國(guó)際生讀IB課程的微乎其微。

跨專業(yè)申請(qǐng)可以申請(qǐng)商科社科類不需要背景的專業(yè)，例如市場(chǎng)營(yíng)銷人力資源管理等。如果跟心理學(xué)沾邊可以申請(qǐng)教育學(xué)心理學(xué) 體育心理學(xué)等。

基本不可能，不要被忽悠了，英國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)從好學(xué)校轉(zhuǎn)到差學(xué)校都很難，更何況從下往上轉(zhuǎn)。建議是好好讀書(shū)，別多想，本科就三年，好好搞搞gpa，搞個(gè)一等學(xué)位，有能力搞個(gè)年紀(jì)第一，回頭研究生去申請(qǐng)g5的可能性還是非常大的，畢竟英國(guó)研究生對(duì)英國(guó)本科的認(rèn)可度還是高的。

同學(xué)你好，我還需要了解第一你的作業(yè)占比多少，第二整個(gè)課現(xiàn)在是多少的分?jǐn)?shù)，第三是補(bǔ)考還是第一次的考核，如果是第一次的，整個(gè)課程掛了之后是可以申再次補(bǔ)考的，如果你比較在意分?jǐn)?shù)，那么可以申訴補(bǔ)考分?jǐn)?shù)uncapped的，也就是無(wú)及格評(píng)分上限制，但是機(jī)會(huì)寶貴，如果在完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的前提下，自己申訴是非常容易失敗的，語(yǔ)言表達(dá)不清，時(shí)間線對(duì)不上，理由不充分，出現(xiàn)邏輯漏洞，證據(jù)不夠等等這些，都會(huì)造成申訴失敗，如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，建議不要自己隨意回復(fù)學(xué)校郵件或者自己盲目開(kāi)始申訴，因?yàn)橐坏┳约号×?，后面就?huì)更難解釋。申訴是講究立場(chǎng)的(grounds)，在申訴申請(qǐng)中也是要選擇相關(guān)立場(chǎng)來(lái)進(jìn)行的，這些立場(chǎng)是可以在學(xué)校的規(guī)章制度中找到的，也就是說(shuō)能申訴的情況也都列舉出來(lái)了，并不要輕信一些坑中介，說(shuō)有自己獨(dú)到的辦法去做這個(gè)申訴

英國(guó)約克大學(xué)，學(xué)術(shù)不端問(wèn)題分很多情況，要根據(jù)具體情況分析。 比如之前有些學(xué)生是考試中途對(duì)答案了導(dǎo)致答案高度相似，還有一些搜網(wǎng)上的題跟網(wǎng)上內(nèi)容高度相似，亦或者是線下考試帶了允許之外的文件。這些可能導(dǎo)致共謀、抄襲、cheating。 英國(guó)學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為的處理，會(huì)根據(jù)嚴(yán)重程度和之前是否有過(guò)相關(guān)記錄，視情況給予不同的處罰結(jié)果。學(xué)校郵件通知了讓參加聽(tīng)證會(huì)那可能是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，要么是懷疑，要么是有了確切證據(jù)，先找出來(lái)具體是什么問(wèn)題，有針對(duì)性的去應(yīng)對(duì)。 如果自己本身沒(méi)有問(wèn)題，那就堅(jiān)決否認(rèn)，身正不怕影子斜。如果學(xué)校有了確切證據(jù)，自己也確實(shí)否認(rèn)不了的話，那一般是端正態(tài)度認(rèn)錯(cuò)，給自己找一些客觀因素，爭(zhēng)取從輕處理。如果拍聽(tīng)證會(huì)自己緊張解釋不清楚，一般也是可以改為寫(xiě)statement的方式代替聽(tīng)證會(huì)的，

1、補(bǔ)考 一些學(xué)校是支持補(bǔ)考或重修的，但是由于不同學(xué)校的補(bǔ)考章程各有不同，同學(xué)們可以參考各自學(xué)校的Handbook 。當(dāng)然，所有信息也可以在大學(xué)的官網(wǎng)上查到哦。 2、重修 重修是下一個(gè)學(xué)年重新學(xué)習(xí)掛科的課程，需要再交該課程的學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用，考試成績(jī)以及格分?jǐn)?shù)為上限。 3 、申訴 如果同學(xué)們覺(jué)得查詢到的成績(jī)和自己期望的成績(jī)相差過(guò)大，可以選擇申訴，畢竟重修和補(bǔ)考不僅費(fèi)錢，還需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力。 Appeal申訴分為三個(gè)等級(jí)：非正式申訴、學(xué)院級(jí)別的正式申訴、學(xué)校級(jí)別的正式申訴。 01 非正式申訴(Informal Appeal) 通過(guò)電話、郵件面談等方式聯(lián)系需要申訴課程對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)老師，申請(qǐng)Review試卷并爭(zhēng)取提分。當(dāng)老師收到郵件后會(huì)在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)給予答復(fù)，回復(fù)郵件中會(huì)說(shuō)明

在英國(guó)留學(xué)的留學(xué)生都是會(huì)為論文寫(xiě)作而煩惱，有的留學(xué)生會(huì)得很高的分?jǐn)?shù)，有的留學(xué)生的分?jǐn)?shù)就不行了，有的留學(xué)生甚至都掛了，那么如果你的英國(guó)論文掛了該怎么辦呢? 不論是論文還是平時(shí)的作業(yè),英國(guó)和咱們這邊不一樣，我們是不準(zhǔn)抄，自己憑空寫(xiě)。而英國(guó)是必須要你去找很多相關(guān)的資料，比如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)曾提出什么觀點(diǎn)，然后你是同意還是反駁，再用別人的觀點(diǎn)證明你自己的看法?？傊菭?zhēng)論來(lái)爭(zhēng)論去，也不用你給正確的答案，也不需要你自己想象，就是引用別人的話但是還不能完全抄他的話，要把他的觀點(diǎn)用你得話說(shuō)出來(lái)，還要表明上誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)論文和平時(shí)交的作業(yè)，和你得寫(xiě)作能力的關(guān)系大約20%， 主要是你找的資料的能力，你辯論的能力，還有你要完全按照老師給的要求寫(xiě)，基本上和你平時(shí)的寫(xiě)作能力沒(méi)啥大關(guān)系。 最后，你要提高寫(xiě)作能力，不如說(shuō)去了后盡快適

英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文掛了如果有重寫(xiě)的機(jī)會(huì)一定要好好珍惜，要充分和導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)系和溝通要怎么進(jìn)行重寫(xiě)，和導(dǎo)師溝通想法和重寫(xiě)的形式，按照導(dǎo)師的想法和思路去寫(xiě)，所以要認(rèn)真看老師的feedback，一定要利用好這次機(jī)會(huì)，否則會(huì)影響以后拿學(xué)位的。