了解學(xué)校的政策和程序：學(xué)校通常會(huì)有明確的政策和程序，規(guī)定學(xué)生如何處理掛科的問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)校的政策和程序，以便更好地應(yīng)對(duì)掛科的情況。尋求幫助：學(xué)生可以向?qū)W校的教師、教授、輔導(dǎo)員等尋求幫助和建議，了解如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)和通過(guò)掛科課程。重新學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備：如果學(xué)生需要重新修讀掛科的課程，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，參加課程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等，以便更好地掌握課程內(nèi)容并提高成績(jī)。調(diào)整學(xué)習(xí)策略：學(xué)生可以調(diào)整學(xué)習(xí)策略，如優(yōu)化時(shí)間管理、改善學(xué)習(xí)方法、加強(qiáng)復(fù)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)?？紤]退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)：如果掛科的情況較為嚴(yán)重或?qū)W生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，可以考慮退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，以尋找更適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊瑢W(xué)生應(yīng)該積極面對(duì)掛科的問(wèn)題，尋求幫助和建議，并采取有效的措施提高成績(jī)和學(xué)術(shù)表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到掛科并不是失敗，

英國(guó)薩里大學(xué)化學(xué)課程的輔導(dǎo)內(nèi)容通常會(huì)包括以下方面：基礎(chǔ)化學(xué)概念：包括化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)、分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵等基本概念的介紹和講解。有機(jī)化學(xué)：介紹有機(jī)化合物的基本結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，包括它們的合成方法、反應(yīng)類型和化學(xué)反應(yīng)機(jī)理等。然態(tài)化學(xué)：涉及天然資源、能源和環(huán)境保護(hù)等方面的化學(xué)知識(shí)，包括化石燃料的利用、環(huán)境污染的控制、綠色能源的開發(fā)等。物理化學(xué)：介紹化學(xué)與物理學(xué)交叉領(lǐng)域的知識(shí)，包括化學(xué)動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、光化學(xué)等方面的知識(shí)。分析化學(xué)：介紹化學(xué)分析方法和技術(shù)，包括質(zhì)譜分析、光譜分析、電化學(xué)分析等。實(shí)驗(yàn)技能：包括實(shí)驗(yàn)室安全、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。研究方法：介紹科學(xué)研究的方法和過(guò)程，包括文獻(xiàn)檢索、科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、研究報(bào)告撰寫等方面的知識(shí)。以上是薩里大學(xué)化學(xué)課程的一般輔導(dǎo)內(nèi)容

在英國(guó)利茲大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的大論文中，研究方向包括但不限于以下幾個(gè)方向：財(cái)務(wù)報(bào)告與分析：研究公司財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和披露，以及如何分析這些報(bào)告以評(píng)估公司的財(cái)務(wù)狀況和績(jī)效。稅務(wù)會(huì)計(jì)：研究稅收政策及其對(duì)企業(yè)稅務(wù)籌劃和財(cái)務(wù)報(bào)告的影響，以及如何應(yīng)對(duì)稅務(wù)變化和合規(guī)要求。管理會(huì)計(jì)：研究企業(yè)內(nèi)部管理、成本控制和預(yù)算規(guī)劃等方面，以提高企業(yè)效率和利潤(rùn)。審計(jì)與內(nèi)部控制：研究如何審計(jì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表和內(nèi)部控制，并探究企業(yè)如何改進(jìn)其內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理體系。國(guó)際會(huì)計(jì)：研究跨境投資和國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則，探究國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐的差異，以及不同國(guó)家會(huì)計(jì)制度之間的聯(lián)系和互動(dòng)。在選擇研究方向時(shí)，建議結(jié)合個(gè)人興趣和已學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，同時(shí)也要考慮研究可行性和可獲得的資源。另外，與導(dǎo)師進(jìn)行充分的溝通和討論，也有助于確定研究方向和問(wèn)題。

如果您想申請(qǐng)帝國(guó)理工大學(xué)，一般需要達(dá)到以下條件：學(xué)術(shù)要求：帝國(guó)理工大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)要求非常高。通常需要具備優(yōu)秀的高中成績(jī)和大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)，比如英國(guó)的A-Level成績(jī)、國(guó)際文憑（IB）成績(jī)或者其他國(guó)際認(rèn)可的高中畢業(yè)證書。不同專業(yè)的要求會(huì)略有不同。語(yǔ)言要求：如果您的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，您需要提供英語(yǔ)能力證明，如雅思（IELTS）或托福（TOEFL）成績(jī)單。個(gè)人陳述：申請(qǐng)者需要提交一份個(gè)人陳述，說(shuō)明為什么想申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校和該專業(yè)，并展示自己的個(gè)人素質(zhì)和成就。推薦信：申請(qǐng)者需要提供兩至三封推薦信，介紹自己的學(xué)術(shù)能力、成就、特點(diǎn)和品質(zhì)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：申請(qǐng)某些專業(yè)，如醫(yī)學(xué)或工程等，可能需要具備相關(guān)的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)。

如果美國(guó)留學(xué)生被發(fā)現(xiàn)作弊，以下是一些可能的解決方法：認(rèn)真面對(duì)：首先，留學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)被發(fā)現(xiàn)作弊的問(wèn)題，不要逃避或掩飾。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，需要認(rèn)真對(duì)待。向教授或?qū)W校道歉：學(xué)生應(yīng)該向涉及到的教授或?qū)W校道歉，表達(dá)自己的悔意，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這可以顯示出學(xué)生的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信，也有可能為學(xué)生爭(zhēng)取減輕懲罰的機(jī)會(huì)。參加學(xué)校的誠(chéng)信課程：學(xué)生可以參加學(xué)校的誠(chéng)信課程，了解什么是誠(chéng)信，學(xué)習(xí)如何遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以避免再次作弊。接受學(xué)校的懲罰：學(xué)生應(yīng)該接受學(xué)校的懲罰，如接受零分、被降級(jí)、取消學(xué)術(shù)資助等。這不僅是對(duì)學(xué)生作弊行為的懲罰，更是提醒學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的警示。尋求幫助：如果學(xué)生覺得自己被冤枉或懲罰不公，可以向?qū)W校的教務(wù)處、國(guó)際學(xué)生服務(wù)中心等尋求幫助和建議，以維護(hù)自己的權(quán)益。總之，留學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真遵守學(xué)術(shù)

澳洲留學(xué)生在上課時(shí)，如果遇到聽不懂的情況，以下是一些可行的方法：尋求幫助：學(xué)生可以與教授或同學(xué)交流，詢問(wèn)有關(guān)課程的問(wèn)題，以更好地理解課程內(nèi)容和授課方式。教授可能會(huì)提供更多的講解或額外的幫助，而同學(xué)也可以共同學(xué)習(xí)和討論，以更好地理解課程。尋找輔導(dǎo)：學(xué)生可以聯(lián)系學(xué)校的輔導(dǎo)中心或私人輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，獲得更多的指導(dǎo)和支持。這些輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生提高聽力技能、理解和掌握課程內(nèi)容。提高英語(yǔ)水平：如果學(xué)生的英語(yǔ)水平不足，可以參加語(yǔ)言課程、學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能、觀看英語(yǔ)電影或聽英語(yǔ)廣播等方式提高自己的英語(yǔ)水平，以更好地理解課程內(nèi)容。調(diào)整學(xué)習(xí)策略：學(xué)生可以調(diào)整學(xué)習(xí)策略，例如改善聽力技能、優(yōu)化筆記和復(fù)習(xí)方法、提高閱讀能力等，以提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。與教授溝通：如果學(xué)生對(duì)授課方式或課程內(nèi)容有疑問(wèn)，可以與教授進(jìn)行交流，了解更多信息和解

在寫英國(guó)格拉斯哥會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文時(shí)，可以按照以下步驟進(jìn)行：選擇一個(gè)方向：在寫畢業(yè)論文之前，您需要選擇一個(gè)特定的研究方向。這可能包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)或稅務(wù)等方向。您可以考慮您已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程或者您最感興趣的領(lǐng)域。設(shè)定研究問(wèn)題：根據(jù)您選擇的研究方向，您需要確定您想要探索的具體問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是有針對(duì)性的，并且需要對(duì)行業(yè)或公司的財(cái)務(wù)狀況等方面進(jìn)行深入的分析。研究方法：您需要確定您將采用哪種研究方法來(lái)回答您的研究問(wèn)題。研究方法可以是定量或定性的，也可以是文獻(xiàn)綜述、案例研究或?qū)嵶C研究等。確保您的研究方法與您的研究問(wèn)題和目標(biāo)一致。數(shù)據(jù)收集和分析：如果您的研究需要收集數(shù)據(jù)，您需要確定您將使用哪種數(shù)據(jù)收集方法。例如，您可以進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、面試、分析公司報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)表等。在收集到數(shù)據(jù)后，您需要分析這些數(shù)據(jù)

介紹一下自己，包括教育背景、個(gè)人經(jīng)歷和興趣愛好等。為什么選擇申請(qǐng)香港大學(xué)？你對(duì)所申請(qǐng)的專業(yè)有哪些了解？你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展有什么看法？你覺得自己有哪些優(yōu)勢(shì)或能為該專業(yè)做出什么貢獻(xiàn)？你認(rèn)為自己最大的成就是什么？為什么？你在學(xué)習(xí)或工作中遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么？你是如何克服它的？你有哪些計(jì)劃和目標(biāo)？你是如何規(guī)劃實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的？你希望在未來(lái)從事什么樣的職業(yè)？為什么？你有什么問(wèn)題想要問(wèn)面試官，以更好地了解香港大學(xué)和所申請(qǐng)的專業(yè)？以上僅是一些可能被問(wèn)到的常見問(wèn)題，具體問(wèn)題還需視面試官而定。不過(guò)，無(wú)論面試官問(wèn)什么問(wèn)題，申請(qǐng)者都應(yīng)該自信、清晰、真誠(chéng)地回答，盡可能展示自己的才華和能力。

介紹一下自己，包括教育背景、個(gè)人經(jīng)歷和興趣愛好等。為什么選擇申請(qǐng)香港大學(xué)？你對(duì)所申請(qǐng)的專業(yè)有哪些了解？你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展有什么看法？你覺得自己有哪些優(yōu)勢(shì)或能為該專業(yè)做出什么貢獻(xiàn)？你認(rèn)為自己最大的成就是什么？為什么？你在學(xué)習(xí)或工作中遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么？你是如何克服它的？你有哪些計(jì)劃和目標(biāo)？你是如何規(guī)劃實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的？你希望在未來(lái)從事什么樣的職業(yè)？為什么？你有什么問(wèn)題想要問(wèn)面試官，以更好地了解香港大學(xué)和所申請(qǐng)的專業(yè)？

教學(xué)形式不同：授課式碩士結(jié)合講課、研討、導(dǎo)師個(gè)別輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)等學(xué)習(xí)方式;研究式碩士課是完全獨(dú)立的研究，評(píng)分也根據(jù)最后的研究報(bào)告。費(fèi)用不同：研究式碩士的學(xué)費(fèi)更貴。申請(qǐng)方式不同：授課型研究生直接向?qū)W校國(guó)際招生辦公室申請(qǐng)即可;研究型研究生需要先向?qū)熒暾?qǐng)，導(dǎo)師同意后，方能向招生辦公室申請(qǐng)，條件也相對(duì)苛刻，主要是導(dǎo)師決定制。

掛科沒有那么可怕，英國(guó)掛科一般都會(huì)有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真準(zhǔn)備重交/重考就可以了，只不過(guò)補(bǔ)考的分?jǐn)?shù)一般都有及格分?jǐn)?shù)的上限限制。如果想要沒有分?jǐn)?shù)上限限制，可以跟學(xué)校申訴，申訴成功就有uncapped補(bǔ)考機(jī)會(huì)。如果掛科超過(guò)了補(bǔ)考規(guī)定的學(xué)分總數(shù)，導(dǎo)致不能補(bǔ)考，或者補(bǔ)考又掛了，留學(xué)生就需要重修了。但是重修既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢，如果不想重修，也可以通過(guò)申訴爭(zhēng)取再一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)?？偠灾暝V是萬(wàn)能的，你所遇到的和想到的所有學(xué)業(yè)困境，都可以用申訴解決。

英國(guó)對(duì)于學(xué)生的出勤率要求很嚴(yán)格，必須達(dá)到80%以上才可以，頻繁曠課 缺席，就會(huì)被掛科勸退。當(dāng)被學(xué)校要求退學(xué)，留學(xué)生可以跟學(xué)校申訴，你需要提供相關(guān)證據(jù)來(lái)證明你是有不得已的原因才缺勤，不是故意曠課。如果申訴成功，就可以得到撤銷處罰 并繼續(xù)學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。但是申訴相當(dāng)于和學(xué)校打官司，想要輕輕松松就申訴成功幾乎不可能。首先你必須清楚了解學(xué)校申訴的政策制度，知道什么理由最有可能申訴成功。這個(gè)理由絕不可以胡編亂造，必須要有證據(jù)能夠證明才可以。當(dāng)選擇好合適合理的理由和證據(jù)，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)還有一道難關(guān)，就是你需要撰寫一個(gè)邏輯 縝密、表達(dá)準(zhǔn)確、有說(shuō)服力的書面解釋材料，這個(gè)材料要能夠打動(dòng)老師，讓老師認(rèn)可你的理由從而允許你繼續(xù)學(xué)業(yè)。難度很大，這也是為什么這么多留學(xué)生來(lái)咨詢我們，讓我們幫忙指導(dǎo)申訴全程的原因。

第一次小組會(huì)議-整理出最強(qiáng)的配置有些學(xué)生可能理解理論，或者有很多工作經(jīng)驗(yàn)，或者寫作能力好。第一次小組會(huì)議可以找出每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，合理分工，盡量安排每個(gè)成員做他們最擅長(zhǎng)的部分，這樣每個(gè)成員都能發(fā)光。多次召開小組會(huì)議——定期了解大家的進(jìn)展情況經(jīng)常見面，看看自己和別人做的速度和質(zhì)量，可選的見面方式可以是：放學(xué)后，自學(xué)前，周末聚會(huì)或電話溝通。個(gè)人意見和建議——尊重每個(gè)人的意見不要嘲笑同組成員提出的任何問(wèn)題，要注意并逐一分析所有意見。拖延癥-這是一組癌細(xì)胞當(dāng)你遇到一個(gè)無(wú)能為力的成員時(shí)，不要做的第一件事就是向教授報(bào)告，并要求更改小組或小組成員。因?yàn)樵诮淌诳磥?lái)，無(wú)論最終的結(jié)果如何，它都會(huì)降低你在他心中的印象，而最直接的印象是影響你通常的分?jǐn)?shù)。處理嚴(yán)重拖延的方法可以是私下預(yù)約或電話溝通，讓他明白他的行為會(huì)讓其他

一、申訴可以先看一下handbook ，確定是否可以申訴。如果可以的話，準(zhǔn)備合理的理由以及書面材料、證明材料等，學(xué)校采納了，一般會(huì)有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，要是被駁回就會(huì)影響到你是否能夠畢業(yè)。申訴是一個(gè)比較快速比較省錢的辦法，不論我們面臨什么樣的學(xué)業(yè)危機(jī)，掛科/學(xué)術(shù)不端/勸退都可以進(jìn)行申訴，只要理由充分加上有力證據(jù)，就可以獲得重修/補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。但是申訴講究立場(chǎng)與時(shí)效性 ，在沒有絕對(duì)把握說(shuō)服學(xué)校再給一次機(jī)會(huì)的時(shí)候，建議同學(xué)還是找專業(yè)的申訴機(jī)構(gòu)指導(dǎo)，這樣成功率會(huì)更大一些。二、轉(zhuǎn)學(xué)如果掛的確實(shí)太多了，也可以轉(zhuǎn)學(xué)到其他院校，但一般能夠接受的院校很少，因?yàn)橛袙炜朴涗?，所有肯定?huì)被好學(xué)校拒絕，雖然這樣可以拿到畢業(yè)證 ，但證書含金量也會(huì)大打折扣，無(wú)論是留在國(guó)外發(fā)展還是回國(guó)發(fā)展都不被企業(yè)認(rèn)可。此外，到新學(xué)校后你需要重

如果相差不大的會(huì)其實(shí)教授也是睜一只眼閉一只眼，但是要求2000你只有1000這種的話就是扣大分了然后這是湊字大法……1、狂找resource引用句子參考文獻(xiàn)啊 歷史發(fā)展啊 著名的研究學(xué)者 重要研成果，告訴你一個(gè)reference 大殺器 google一下“cite it for me”.2、舉例子舉例子列舉數(shù)據(jù)報(bào)告數(shù)據(jù)報(bào)告…… (如果可以：你可以再加一些圖標(biāo)或者文字說(shuō)明、案列分析進(jìn)去，屢試不爽)3、后面citation那里用office word，上面有一個(gè)專門寫reference的。只要在正文里寫到引用的句子的時(shí)候插入，會(huì)彈出一個(gè)框框，按照格式填好神馬author啊title啊page number啊，在essay最后就會(huì)自動(dòng)生成reference list 這就相當(dāng)方便了(在中文叫“書目”