1)部分學(xué)生在選擇major的時(shí)候并沒有考慮到畢業(yè)率。2)澳洲大學(xué)的課程難度實(shí)在太高了。澳洲留學(xué)課程的難度系數(shù)之高已經(jīng)并不是一件新鮮事了。但是直到學(xué)子們親身在澳洲生活了一段時(shí)間，才深切體會(huì)，被一些課程的高強(qiáng)度不斷刷新底線。

澳洲掛科，通常來說，如果你的分?jǐn)?shù)是及格線下5分或者10分內(nèi)的，是屬于軟掛，軟掛學(xué)校是可能有一些補(bǔ)償政策的。所謂補(bǔ)償政策Compensation就是說在不需要補(bǔ)考的情況下，這類軟掛的課程也是直接當(dāng)作condoned pass。如果掛科分?jǐn)?shù)不屬于軟掛區(qū)間，又或者是已經(jīng)超過了可補(bǔ)償?shù)膶W(xué)分額度，那么這些科目基本上也會(huì)給到補(bǔ)考機(jī)會(huì)，當(dāng)然個(gè)別學(xué)校除外，補(bǔ)考是有及格的評分上限的。如果你的掛科情況已經(jīng)嚴(yán)重到影響了學(xué)位的情況下，申訴就是救命稻草：1. 補(bǔ)考再掛2. 掛科科目過多，學(xué)分修不夠3. 補(bǔ)考的時(shí)候沒有交上作業(yè)或晚交(本質(zhì)也屬于補(bǔ)考再掛)4. 缺勤或出勤率不夠?qū)е碌谋煌藢W(xué)或簽證取消還有些情況是可以做申訴，但不必要，看個(gè)人迫切程度：1. 成績掛科，在有補(bǔ)考的前提下想把補(bǔ)考當(dāng)作first attempt來，也

澳洲掛科，通常來說，如果你的分?jǐn)?shù)是及格線下5分或者10分內(nèi)的，是屬于軟掛，軟掛學(xué)校是可能有一些補(bǔ)償政策的。所謂補(bǔ)償政策Compensation就是說在不需要補(bǔ)考的情況下，這類軟掛的課程也是直接當(dāng)作condoned pass。如果掛科分?jǐn)?shù)不屬于軟掛區(qū)間，又或者是已經(jīng)超過了可補(bǔ)償?shù)膶W(xué)分額度，那么這些科目基本上也會(huì)給到補(bǔ)考機(jī)會(huì)，當(dāng)然個(gè)別學(xué)校除外，補(bǔ)考是有及格的評分上限的。如果你的掛科情況已經(jīng)嚴(yán)重到影響了學(xué)位的情況下，申訴就是救命稻草：1. 補(bǔ)考再掛2. 掛科科目過多，學(xué)分修不夠3. 補(bǔ)考的時(shí)候沒有交上作業(yè)或晚交(本質(zhì)也屬于補(bǔ)考再掛)4. 缺勤或出勤率不夠?qū)е碌谋煌藢W(xué)或簽證取消還有些情況是可以做申訴，但不必要，看個(gè)人迫切程度：1. 成績掛科，在有補(bǔ)考的前提下想把補(bǔ)考當(dāng)作first attempt來，也

澳洲掛科有補(bǔ)考嗎?補(bǔ)考比較困難，可以嘗試以下方法：1、重修2、學(xué)生可提出申訴，向?qū)W校解釋原因3、可以申請轉(zhuǎn)學(xué)

澳洲掛科有補(bǔ)考嗎?補(bǔ)考比較困難，可以嘗試以下方法：1、重修2、學(xué)生可提出申訴，向?qū)W校解釋原因3、可以申請轉(zhuǎn)學(xué)

澳洲掛科申請碩士。本科沒畢業(yè)也可以直接申請碩士，這是一種特殊的情況處理，具體需要海歸俠根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況具體分析，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的些微差別也會(huì)導(dǎo)致申請碩士結(jié)果的天壤的差異，所以需要根據(jù)具體情況審核。因?yàn)槿绻呀?jīng)讀到大學(xué)的last stage，只差幾門課沒有畢業(yè)，這時(shí)來選擇轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)橹暗拇蟛糠謱W(xué)分得不到認(rèn)可，就會(huì)從低年級重新讀起，有的學(xué)校甚至?xí)髲拇笠恢刈x，這樣就會(huì)非常不劃算。直接就讀碩士學(xué)歷還可以得到銜接，而且have chance進(jìn)入到排名靠前的學(xué)校就讀。另外如果本科沒有畢業(yè)，滿足一定的條件也可以跨本申請碩士，碩士課程學(xué)習(xí)時(shí)間短，部分major可接受跨major申請，畢業(yè)之后拿到更高的學(xué)位，無論是對自己還是家人也是一份滿意的交代。如英國授課式碩士課程，學(xué)習(xí)時(shí)間只需要一年，院校實(shí)行學(xué)

新南威爾士大學(xué)碩士畢業(yè)論文大概可分為5段，首先是引言段，中間三段可以作為主體段，則是結(jié)論段，語言要言簡意賅，邏輯清晰。

新南威爾士大學(xué)碩士畢業(yè)論文大概可分為5段，首先是引言段，中間三段可以作為主體段，則是結(jié)論段，語言要言簡意賅，邏輯清晰。

同學(xué)你好，新南威爾士大學(xué)掛科嚴(yán)重嗎?出現(xiàn)掛科的情況是很嚴(yán)重的，但也有補(bǔ)救的可能。你可以先在handbook中查詢能否補(bǔ)考或者重修，如果不能的話，你可以向?qū)W校發(fā)起申訴，爭取讓學(xué)校給出可以重修學(xué)分的機(jī)會(huì)。如果申訴失敗，那你就很難在新南威爾士大學(xué)畢業(yè)了，之后你再想拿到學(xué)位證書的話，就只能選擇轉(zhuǎn)學(xué)或者跨本申碩了。

首先，需要找出自己畢業(yè)論文查重率過高的原因。如果論文是他們自己原創(chuàng)的，那么就要分析論文的引用部分，看他們是不是忘了引用引用的內(nèi)容，引用是否過多。二是根據(jù)論文查重報(bào)告修改和降低論文的重復(fù)率。論文的修改在畢業(yè)論文的完成中占了比較大的比重，因?yàn)橹暗膬?nèi)容填充工作只需要我們交代清楚自己論文的查重問題。查重結(jié)束后，如果重復(fù)率過高，就要修改論文的重復(fù)率。高重復(fù)率部分用紅色顯示，需要修改!根據(jù)初稿后的查重報(bào)告對查重系統(tǒng)進(jìn)行修改，使用學(xué)校系統(tǒng)進(jìn)行檢測。由于查重過程要經(jīng)過多次修改和重新查重，為了提高工作效率，保證查重結(jié)果的efficiency，要分析每個(gè)查重系統(tǒng)的具體需求。

首先，需要找出自己畢業(yè)論文查重率過高的原因。如果論文是他們自己原創(chuàng)的，那么就要分析論文的引用部分，看他們是不是忘了引用引用的內(nèi)容，引用是否過多。二是根據(jù)論文查重報(bào)告修改和降低論文的重復(fù)率。論文的修改在畢業(yè)論文的完成中占了比較大的比重，因?yàn)橹暗膬?nèi)容填充工作只需要我們交代清楚自己論文的查重問題。查重結(jié)束后，如果重復(fù)率過高，就要修改論文的重復(fù)率。高重復(fù)率部分用紅色顯示，需要修改!根據(jù)初稿后的查重報(bào)告對查重系統(tǒng)進(jìn)行修改，使用學(xué)校系統(tǒng)進(jìn)行檢測。由于查重過程要經(jīng)過多次修改和重新查重，為了提高工作效率，保證查重結(jié)果的efficiency，要分析每個(gè)查重系統(tǒng)的具體需求。

了解以下3種情況，成功幾率還是挺大的。一是當(dāng)你的學(xué)校老師，主任或者是某個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了你有學(xué)術(shù)不端或者是這樣那樣的問題的時(shí)候，老師先給你發(fā)了一封調(diào)查信，這個(gè)是老師發(fā)的所以有這樣的問題需要你進(jìn)行解釋，如果你解釋不成功或者是不合理的話，他同時(shí)會(huì)把這個(gè)相關(guān)的證據(jù)，發(fā)給學(xué)校，發(fā)給學(xué)院這邊，老師這一塊是很好解決的，如果說已經(jīng)解決了的話，就沒有后續(xù)的問題了，申訴起來也就特別方便。二是在學(xué)院這邊，到了學(xué)院這邊進(jìn)行申訴的話，學(xué)院會(huì)給我們發(fā)來一個(gè)正式的調(diào)查信，里面會(huì)清楚的列明，被懷疑的是什么樣的內(nèi)容以及大概懷疑的什么樣的內(nèi)容，需要在幾個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行回復(fù)或者是邀請你參加meeting，或者是讓你進(jìn)行書面的郵件，進(jìn)行提交statement這樣一個(gè)說明。當(dāng)這個(gè)說明或者是meeting我們參加完了以后一般會(huì)在一到兩個(gè)周工作

同學(xué)你好，新南威爾士大學(xué)掛科嚴(yán)重嗎?出現(xiàn)掛科的情況是很嚴(yán)重的，但也有補(bǔ)救的可能。你可以先在handbook中查詢能否補(bǔ)考或者重修，如果不能的話，你可以向?qū)W校發(fā)起申訴，爭取讓學(xué)校給出可以重修學(xué)分的機(jī)會(huì)。如果申訴失敗，那你就很難在新南威爾士大學(xué)畢業(yè)了，之后你再想拿到學(xué)位證書的話，就只能選擇轉(zhuǎn)學(xué)或者跨本申碩了。

如果成績申訴不成功需要重修掛科課程,一般來講重修一門課程需要半年的時(shí)間,同時(shí)還需要交納至少3000-4000澳元的學(xué)費(fèi),雖然需要再次花費(fèi)money和時(shí)間,但是能讓自己順利畢業(yè),重修一次課程已經(jīng)是best solution。 如果掛科超過1/2或者出勤率低于4/5,亦或一門課程掛科兩次,可就不是重修能夠解決的問題了。

1. 研究生掛科有什么影響，首先影響的是畢業(yè)，當(dāng)然補(bǔ)考重修過了的話就影響不大了。如果畢業(yè)時(shí)因?yàn)閽炜茮]有達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的應(yīng)修總學(xué)分，就沒辦法獲得畢業(yè)證書了，只有結(jié)業(yè)證書。2. 研究生掛科有什么影響，其次就是有掛科成績肯定也有影響，學(xué)校班級評獎(jiǎng)評優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、入黨之類基本都和你無緣了吧。 這樣簡歷上也就少了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，不過獎(jiǎng)項(xiàng)成就方面可以用其他的比賽獲獎(jiǎng)彌補(bǔ)，倒也問題不大。3. 研究生掛科有什么影響，擔(dān)心的還有日后發(fā)展和畢業(yè)后找工作的問題吧。大部分企業(yè)招聘不主要看你成績，更多還是看你項(xiàng)目做的好壞和你的能力。但也不排除有些企業(yè)比如國企、研究所會(huì)關(guān)注你的成績，如果是核心課程有掛科的話，相同條件就會(huì)推后錄用了。4. 研究生掛科有什么影響，一方面影響你的心態(tài)，另一方面如果是因?yàn)閼B(tài)度不端正掛科，也會(huì)影響老師對