建議盡量申請(qǐng)和本科專業(yè)相關(guān)的專業(yè)，或者申請(qǐng)能接受其他背景的專業(yè)，跨專業(yè)申請(qǐng)不要幅度特別大，否則學(xué)校會(huì)擔(dān)心你沒有專業(yè)背景讀不下來而不錄取。如果想要順利的完成相關(guān)專業(yè)的改換，可以參加英國院校方面的橋梁課程，這是專門為沒有專業(yè)背景的留學(xué)生做準(zhǔn)備的。一般來說只要順利通過課程的結(jié)課考試，都是能夠順利的完成改換專業(yè)申請(qǐng)研究生的。

首先，推薦信可以老師寫,也可以自己寫。但是事前要提前先和老師進(jìn)行商量。很多國內(nèi)老師受制于自己的英文能力或者工作時(shí)間,并不是很愿意花時(shí)間來寫推薦信。那么此時(shí)你只需要自己寫完，并且打印出來帶給老師簽字就可以了。其次，各個(gè)院校的材料規(guī)定不同，有的院校只需要一封推薦信，大多數(shù)院校需要兩封學(xué)術(shù)推薦信。對(duì)于已經(jīng)工作的申請(qǐng)人來說，可能會(huì)需要2-3封，其中一封要求為雇主的推薦。

曼徹斯特大學(xué)(UOM)的神經(jīng)科學(xué)Neuroscience課程的專業(yè)代碼是：Bnurs。這是一項(xiàng)綜合了神經(jīng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、以及各項(xiàng)科研成果的課程，為了解決人體神經(jīng)的相關(guān)問題所開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說，能夠很好的對(duì)于所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的補(bǔ)充，是曼徹斯特大學(xué)的優(yōu)勢(shì)課程之一。

澳大利亞國立大學(xué)(AUN)課程代碼為ECON4406是國際貿(mào)易理論International Trade Theory課程。這項(xiàng)課程國際貿(mào)易理論的基本知識(shí)課程，這項(xiàng)課程是貿(mào)易類，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的課程之一，課程的難度不大，但是需要學(xué)生能夠充分的掌握一些經(jīng)濟(jì)類的相關(guān)理論知識(shí)。對(duì)于國內(nèi)貿(mào)易專業(yè)或者經(jīng)濟(jì)專業(yè)的留學(xué)生來說，非常值得推薦。

莫納什大學(xué)MONASH教育類專業(yè)偏重教學(xué)實(shí)踐。幼教和中學(xué)教師是移民專業(yè)。澳大利亞的教師資格是通過大學(xué)培訓(xùn)來完成并獲得的。對(duì)于中國本科畢業(yè)生、已經(jīng)有學(xué)士學(xué)位，打算到澳大利亞就讀教育專業(yè)(推薦閱讀:教育專業(yè))的中國留學(xué)生來說，不管是從競爭力來說還是從就業(yè)機(jī)會(huì)來說都是不錯(cuò)的選擇，是一項(xiàng)非常值得推薦的留學(xué)專業(yè)。

悉尼大學(xué)SUYD的法學(xué)院是澳大利亞，無論是教學(xué)質(zhì)量還是國際聲譽(yù)都非常知名的法學(xué)院之一，在國際上非常具有影響力，其法學(xué)院的畢業(yè)生也牢牢掌控著澳洲的政治命脈，成就非凡，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在法院、律師事務(wù)所、國內(nèi)外企業(yè)的法律顧問等行業(yè)從事相關(guān)工作。

從你的背景和工作經(jīng)歷上來看，都是很不錯(cuò)的。如果是申請(qǐng)加拿大碩士的話，其實(shí)是可以沖一下加拿大Top3的學(xué)校的。加拿大這邊的計(jì)算機(jī)碩士主要分為研究型和授課型兩大類，研究型的話就比較傾向于畢業(yè)之后繼續(xù)讀博，偏學(xué)術(shù)，授課型碩士傾向于畢業(yè)后找工作。具體該選擇哪一個(gè)項(xiàng)目，還需要看你對(duì)未來的規(guī)劃是怎么樣的。具體該選擇哪個(gè)方向，也是根據(jù)你自身的興趣去選擇的，盡量去選擇你感興趣的方向。不同項(xiàng)目的課程設(shè)置也是不同的，你可以從中看看有沒有自己感興趣的課程。我們團(tuán)隊(duì)里有好幾個(gè)學(xué)長學(xué)姐都在滑鐵盧/麥吉爾/麥馬的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，看了你的背景之后我跟他們溝通了一下，學(xué)長學(xué)姐們給出了不少信息，我在這里跟你分享一下。如果你想保證自己申請(qǐng)的成功率，那就盡可能的選擇跟自己的本科或者工作相關(guān)的項(xiàng)目，因?yàn)榧幽么筮@邊的學(xué)校其實(shí)比較看重你自身

申請(qǐng)加拿大這邊的研究生除了會(huì)看你的GPA之外，還會(huì)比較看重你的工作、科研經(jīng)驗(yàn)以及你非學(xué)術(shù)材料的質(zhì)量，這里的非學(xué)術(shù)材料就指的是簡歷、推薦信、個(gè)人陳述等等。另外，國內(nèi)申請(qǐng)者還需要提供語言成績。你目前的GPA是2.9，其實(shí)確實(shí)是比較低的。不知道你對(duì)學(xué)校的排名是否有要求，如果是想申請(qǐng)排名比較好的學(xué)校的話，這個(gè)GPA是不太夠的。當(dāng)然還需要綜合考慮你其他方面的背景才能給你進(jìn)一步的選校建議，如果你的科研或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比較好的話，有些學(xué)校其實(shí)是可以沖一下的。如果你想申請(qǐng)更好一點(diǎn)的學(xué)?；蛘呤窃黾右稽c(diǎn)自己的競爭力，會(huì)推薦你去考一個(gè)GRE/Gmat。分?jǐn)?shù)的話，GRE需要320+，Gmat需要650+。GRE/GMAT學(xué)?？赡懿粫?huì)強(qiáng)制要求，但如果你可以考很高的分?jǐn)?shù)，是可以彌補(bǔ)GPA上的不足的。如果對(duì)學(xué)校排名沒有要求 &

這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)是完全可以的，但是轉(zhuǎn)到加拿大這百年的話，不同學(xué)校不同專業(yè)對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)的要求是不一樣的，具體能不能轉(zhuǎn)以及成功率要看你自身是否符合這些要求?；旧限D(zhuǎn)學(xué)的成功率要看你大一的分?jǐn)?shù)，高考分?jǐn)?shù)其實(shí)不太會(huì)看，有的學(xué)?？赡軙?huì)參考，但主要還是看你大一的分?jǐn)?shù)。均分89算是挺不錯(cuò)的，但具體能轉(zhuǎn)到哪個(gè)學(xué)校，還是要權(quán)衡你其他背景進(jìn)行綜合考慮。你有提到你最后的目標(biāo)是去美國讀書，不知道你轉(zhuǎn)到美國是想讀本科還是研究生，如果是本科的話，轉(zhuǎn)到加拿大再轉(zhuǎn)到美國可能會(huì)有一點(diǎn)頻繁，中間的不確定性就會(huì)比較大。其實(shí)我覺得再轉(zhuǎn)去美國讀本科，其實(shí)不是很必要。加拿大這邊的本科也是四年，不斷轉(zhuǎn)學(xué)的過程中，你的學(xué)習(xí)環(huán)境也一直在變換。這樣其實(shí)對(duì)你的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展不是很有利，因?yàn)槿绻阆虢⒆约旱娜嗣}就需要在一個(gè)地方待的久一點(diǎn)，一直換來換去會(huì)有一定

學(xué)校老師給分?jǐn)?shù)成績的時(shí)候，如果不及格，可能會(huì)告訴學(xué)生說如果對(duì)分?jǐn)?shù)不滿意，可以進(jìn)行申訴;然后如果掛科導(dǎo)致學(xué)校要?jiǎng)裢藢W(xué)生，也會(huì)給學(xué)生說如果對(duì)勸退結(jié)果不滿意，也可以申訴。中間其實(shí)應(yīng)該可能還會(huì)有一個(gè)階段，就是在勸退之前，會(huì)給學(xué)生發(fā)郵件，告訴學(xué)生請(qǐng)?zhí)峁┮恢睊炜频慕忉專@種一般叫show cause。如果show cause提供給學(xué)校了之后還是沒能說服學(xué)校，那學(xué)校才會(huì)采取措施。但是按照同學(xué)的描述，應(yīng)該是已經(jīng)出了勸退通告然后申訴期也過了是吧?同學(xué)是連show cause的機(jī)會(huì)都沒有嗎?只能說再跟學(xué)校溝通一下看看是否還有可能去申訴了。這時(shí)候的決定權(quán)沒有在自己身上，是比較被動(dòng)的。如果同學(xué)的簽證還沒被取消的話，可以選擇馬上做轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。萬一要是COE取消后簽證也被取消了，是只能選擇回國先了。

入學(xué)要求可能會(huì)時(shí)常調(diào)整變化，目前的master of commerce專業(yè)的入學(xué)要求要根據(jù)畢業(yè)院校來決定，如果是國內(nèi)211大學(xué)本科畢業(yè)的話，只要求均分75.如果是非211大學(xué)本科畢業(yè)的，則要求均分要達(dá)到85.建議可以先直接申請(qǐng)master，如果沒有達(dá)到入學(xué)要求，一般學(xué)校會(huì)建議您先入讀GD/GC課程，順利完成后銜接master課程，而且部分學(xué)分還可以減免。

有機(jī)會(huì)的，純國內(nèi)背景的申請(qǐng)人，也是可以通過ACS機(jī)構(gòu)申請(qǐng)相關(guān)職業(yè)的職業(yè)評(píng)估，有提名職業(yè)以后可以選擇獨(dú)立技術(shù)移民或州擔(dān)技術(shù)移民。不知道同學(xué)的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)情況，如果是澳洲認(rèn)證的IT相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷，只需要在畢業(yè)后累積一年相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，或申請(qǐng)澳洲的PY課程，就可以申請(qǐng)ACS的職評(píng)。但如果是國內(nèi)學(xué)歷，還要結(jié)合所學(xué)的科目來衡量，根據(jù)具體情況扣減畢業(yè)后工作經(jīng)驗(yàn)來申請(qǐng)職評(píng)。若學(xué)歷非ICT專業(yè)，那么需要扣減的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多。職業(yè)評(píng)估是技術(shù)移民的關(guān)鍵第一步，建議同學(xué)先選定合適的提名職業(yè)，再選擇適合的移民通道。

網(wǎng)絡(luò)空間包括與所有數(shù)字設(shè)備網(wǎng)絡(luò)的所有交互，用于在所有時(shí)間存儲(chǔ)、修改和交流信息。它的影響力遍及全球，規(guī)模龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全 (BSc) 將使學(xué)生成為全球團(tuán)隊(duì)的一員，確保人類在網(wǎng)絡(luò)空間的體驗(yàn)。學(xué)校的 BSc 網(wǎng)絡(luò)安全課程由 GCHQ 的國家網(wǎng)絡(luò)安全中心 (NCSC) 臨時(shí)認(rèn)證。A級(jí)一個(gè)級(jí)別的典型報(bào)價(jià)AAB(首選 STEM 科目)。A級(jí)附加信息學(xué)生還必須在 GCSE 數(shù)學(xué)和英語語言中達(dá)到 C 或 4 級(jí)。一個(gè)級(jí)別的上下文報(bào)價(jià)學(xué)校歡迎符合上下文資格標(biāo)準(zhǔn)并且預(yù)測(cè)成績接近或略低于上下文錄取水平的候選人的申請(qǐng)。典型的上下文報(bào)價(jià)是 ABB(首選 STEM 科目：物理;化學(xué);生物學(xué);普通科學(xué);計(jì)算機(jī)科學(xué);工程;數(shù)學(xué))。一般GCSE要求除非上面另有說明，否則學(xué)生還需要英語語言和數(shù)學(xué)或科學(xué)科目的 G

在生物化學(xué)的深入基礎(chǔ)之后，本課程擴(kuò)大范圍以專注于更多的專業(yè)領(lǐng)域。這些包括生物物理化學(xué)，它涵蓋了原子水平的生物大分子，以及了解基因組和基因調(diào)控。華威大學(xué)極其廣泛的選擇使學(xué)生能夠追求自己感興趣的領(lǐng)域。學(xué)生將在畢業(yè)時(shí)對(duì)各種生物體的分子、細(xì)胞和發(fā)育過程的生化和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)有充分的了解。學(xué)生將受益于華威大學(xué)的學(xué)術(shù)和教牧支持輔導(dǎo)系統(tǒng)，以及高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室時(shí)間。華威大學(xué)為期四年的 MBio 讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行最后一年的內(nèi)部研究項(xiàng)目。一般入學(xué)要求A-level:AAB 包括生物學(xué)和化學(xué)，或AAA 包括化學(xué)和數(shù)學(xué)、物理或統(tǒng)計(jì)學(xué)。學(xué)生還需要以下其中一項(xiàng)：GCSE 生物學(xué) B 級(jí)/6 級(jí)GCSE 雙科學(xué)成績 B、B/6、6 級(jí)AS Level 生物學(xué) B 級(jí)生物相關(guān)EPQ A-level學(xué)生還必須通過科學(xué)實(shí)踐評(píng)估(如果適用

前景不錯(cuò)的。本藝術(shù)史課程讓學(xué)生探索不同社區(qū)跨時(shí)間、不同地點(diǎn)創(chuàng)作和接受藝術(shù)的方式。學(xué)生將與理論家和執(zhí)業(yè)藝術(shù)家一起學(xué)習(xí)。學(xué)生將了解藝術(shù)史，并批判性地思考其發(fā)展和影響，以具有挑戰(zhàn)性和發(fā)人深省的方式審視藝術(shù)的社會(huì)歷史。學(xué)生還將考慮一些理論和方法，從美學(xué)到人類學(xué)，可以幫助我們解釋藝術(shù)作品，以及理解其展示的不同背景。利茲大學(xué)并不認(rèn)為"藝術(shù)"在時(shí)間上在世界各地被理解是理所當(dāng)然的。學(xué)生將從一系列可選課程中進(jìn)行選擇，專注于適合自己興趣的主題。其中包括古希臘藝術(shù)、非洲雕塑、日本攝影和好萊塢電影的研究，以及當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)畫廊和遺產(chǎn)研究。學(xué)生還可以從整個(gè)大學(xué)中選擇發(fā)現(xiàn)課程。