Turnitin可以將學(xué)生提交的文檔切分，并將這些切分過(guò)的小文本和兩百億網(wǎng)頁(yè)以及將近五百萬(wàn)篇文章模糊匹配，匹配之后會(huì)一百分比的形式，給出這些小文本和已有文章的相似度。學(xué)生上傳的稿件同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)之后，系統(tǒng)會(huì)生成一個(gè)詳細(xì)的原創(chuàng)性報(bào)告。在報(bào)告中也會(huì)用不同顏色標(biāo)志抄襲的嚴(yán)重程度，比如程度嚴(yán)重的抄襲會(huì)被標(biāo)記為紅色，重度抄襲則是橙色，標(biāo)記的同時(shí)會(huì)在文檔的—側(cè)列出相似部分的來(lái)源。所以Turnitin的查重是非常嚴(yán)格的，同學(xué)們一定要做好引用和paraphrase，盡量降低重復(fù)率。

普數(shù);集合、空間與幾何、數(shù)與代數(shù)、矩陣變換、統(tǒng)計(jì)與概率、函數(shù)、稍復(fù)雜的圖形變換、方向角、矩陣、向量、運(yùn)動(dòng)圖。附加數(shù)學(xué):函數(shù)與二次函數(shù)、集合、矩陣、指數(shù)與根式、對(duì)數(shù)函數(shù)及其圖、微積分入門、指數(shù)函數(shù)及其圖像、向量、多項(xiàng)式的計(jì)算、弧度制、排列與組合、二項(xiàng)式定理、三角函數(shù)及其圖像。

大多數(shù)essay不合格都是因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)有問(wèn)題。1.沒(méi)有細(xì)分段落。大段大段的文字堆積在一起，沒(méi)有用段落隔開，老師在閱讀的時(shí)候會(huì)非常困惑這一大段文字的主要思想是什么。⒉.段落劃分太細(xì)。有些同學(xué)一個(gè)段落只有幾行字，全文有無(wú)數(shù)的段落，直接導(dǎo)致閱讀支離破碎，每個(gè)段落都沒(méi)有講深入，都找不到段落的要點(diǎn)。3.段落間沒(méi)有邏輯。這種就是文章也分段落了，但每個(gè)段落主題或者主要觀點(diǎn)間沒(méi)有聯(lián)系，全文像是被分割成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不能連貫在一起。

國(guó)外大學(xué)對(duì)自我抄襲這一行為監(jiān)管十分嚴(yán)格。盡管是引用了自己的觀點(diǎn)，但是依然會(huì)被學(xué)校判定自我抄襲。所以在寫論文的時(shí)候一定要注意，如果使用自己以前的論文，一定加以引用，同時(shí)也要進(jìn)行Paraphrase (改述)，避免被學(xué)校判定自我抄襲。留學(xué)生為了避免重復(fù)率高，被指控涉嫌抄襲，首先不能完全照搬他人的論文，在論文中介紹別人的成果時(shí)，要經(jīng)過(guò)自己的理解，運(yùn)用自己的語(yǔ)言;其次在論文中改寫他人觀點(diǎn)，需要標(biāo)明引用來(lái)源引用，文本后面需要注明作者姓名和頁(yè)數(shù)。

proposal是一篇畢業(yè)論文中比較重要的部分,proposal的質(zhì)量幾乎就能決定論文質(zhì)量。做一個(gè)可行的計(jì)劃。Research proposal的好壞對(duì)于dissertation是否能成功完成，是非常有影響的，大家在開始寫畢業(yè)論文之前要有一個(gè)詳細(xì)的研究計(jì)劃。如果在研究計(jì)劃的撰寫上遇到了困難，也可以求助萬(wàn)能班長(zhǎng)哦。

雖然reportf跟lessay有不同的寫作目的，但它們的本質(zhì)都是學(xué)術(shù)性的文章。一個(gè)合格的學(xué)術(shù)性文章段落應(yīng)該有Topic sentence (首句話一定要總結(jié)出該段的核心內(nèi)容是什么)、列出支持觀點(diǎn)的相關(guān)文獻(xiàn)(當(dāng)然有相反的觀點(diǎn)也可以列出，體現(xiàn)自己的crical thinking)以及自己的分析(可能有些論文要求分析一些自己查找的相關(guān)案例)。如果再有相關(guān)文獻(xiàn)支持自己的分析更能體現(xiàn)自己的論文有較強(qiáng)的論證跟論據(jù)。

針對(duì)大三留學(xué)生掛科補(bǔ)考沒(méi)通過(guò)的這種情況，同學(xué)可以考慮申訴改分，需要提交申訴表和相關(guān)的證明。因?yàn)檠a(bǔ)考還是沒(méi)有通過(guò)的話，面臨的情況就是重修，延期畢業(yè)。你可以先咨詢學(xué)校的student union,他們可以給你一些建議。如果你的英文不是很好，或者對(duì)申訴完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，建議找專業(yè)機(jī)構(gòu)幫忙。

留學(xué)生可以通過(guò)自己閱讀academic journal article去學(xué)習(xí)批判性思維，看一下這些文章在分析的部分是如何體現(xiàn)crical thinking的，去學(xué)習(xí)很多學(xué)術(shù)寫作的知識(shí)。想把批判性思維體現(xiàn)在你的論文中，首先需要深度閱讀，特別是一些文科例如傳媒教育等，必須剖析某個(gè)文本背后的含義，而不是簡(jiǎn)單的去描述這個(gè)文本;寫完后自己評(píng)估自己所寫的內(nèi)容是否有邏輯有支撐，是否存在不足之處有待改進(jìn)，然后思考一下是否存在相似/不同的觀點(diǎn)，并且針對(duì)某一個(gè)定義/論點(diǎn)，是否還有其他的觀點(diǎn)。

畢業(yè)論文的成績(jī)是由你的導(dǎo)師和second marker共同決定的，會(huì)取平均分，但是你的導(dǎo)師時(shí)評(píng)分人，而且在寫論文期間，你可以和你的導(dǎo)師進(jìn)行溝通尋求相關(guān)的指導(dǎo)，所以你在寫論文期間—定要和導(dǎo)師充分溝通，并根據(jù)他的意見進(jìn)行修改。所以畢業(yè)論文導(dǎo)師的想法和意見還是比較重要的，大家要珍惜每次溝通或者meeting的機(jī)會(huì)，盡量多的去尋求指導(dǎo)，這樣之后的分?jǐn)?shù)也不會(huì)太差。當(dāng)然畢業(yè)論文寫作之前也會(huì)有具體的要求和每一部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，符合要求就不會(huì)被扣掉太多的分?jǐn)?shù)。

高質(zhì)量的論文reference一定是符合標(biāo)準(zhǔn)的，以下是一些注意事項(xiàng)提高reference的質(zhì)量:1.首先看下assessment criteria是要求了文獻(xiàn)的類型，比如journal article, book chapter, peer review等，是否可以使用網(wǎng)站例如新聞網(wǎng)站做reference。2.導(dǎo)師是否要求要使用primary source還是secondary source。3.然后可以利用學(xué)校的library按要求做一些research。4.如果學(xué)校的library無(wú)法找到一些文獻(xiàn)，那么可以參考一些能免費(fèi)使用的學(xué)術(shù)網(wǎng)站。

補(bǔ)考或重修前，請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀學(xué)校相關(guān)規(guī)定，或前往學(xué)校官網(wǎng)搜索重考關(guān)鍵詞，了解學(xué)校對(duì)補(bǔ)考或重修的安排。另外，補(bǔ)考需要提前向?qū)W校提交申請(qǐng)，然后確定補(bǔ)考的時(shí)間和形式等。如果重修，在英國(guó)重讀一年的費(fèi)用，意味著你無(wú)法先升學(xué)，要先跟著下一屆完成并通過(guò)相關(guān)課程才行。

如果不符合軟掛的政策，那么就只能補(bǔ)考，英國(guó)一般都是會(huì)有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)的，那么就好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)努力通過(guò)補(bǔ)考;如果沒(méi)有補(bǔ)考，看是否可以重修，如果可以重修的話也要好好珍惜機(jī)會(huì)，至少不會(huì)影響拿學(xué)位。此外，還可以通過(guò)申訴的方式來(lái)挽回，例如可以解釋自己是由于一些不可抗力才導(dǎo)致的掛科，是一些特殊原因?qū)е碌模M量爭(zhēng)取一下，如果你的申訴寫的很好且很符合實(shí)際情況，那么是很有可能成功挽回分?jǐn)?shù)的。

從課程設(shè)置看，Management (Finance)有很多管理類的課程，無(wú)論是人員管理還是項(xiàng)目管理，注重的是管理能力。而Master of Finance大多是關(guān)于金融、會(huì)計(jì)、商業(yè)分析類的課程，對(duì)數(shù)學(xué)的要求比較高。兩個(gè)專業(yè)都是授課型碩士，難度肯定是master of finance 比較大。

個(gè)別科目軟掛，軟掛一般是指分?jǐn)?shù)在30-39或者35-39，也就是說(shuō)掛的科目少且掛的不嚴(yán)重的，在其他科目滿足一定條件下，是可以直接寬恕掉，也就是這部分掛科，學(xué)校不追究了，你看到成績(jī)單上有condoned/compensated都是這個(gè)軟掛寬恕的意思。這類掛科均不影響升學(xué)。以上只針對(duì)本科，如果是碩士補(bǔ)考掛科，大概率都是要申訴，因?yàn)榇T士只有一年，絕大部分學(xué)校沒(méi)有重修機(jī)會(huì)，而是直接給diploma/certificate。

你拿到full offer，意味著你已經(jīng)達(dá)到學(xué)校的雅思要求了，如果還想在主課前配語(yǔ)言課的話，理論上是可行的，還需要結(jié)合你的入學(xué)時(shí)間看是否來(lái)得及加語(yǔ)言課。滿足語(yǔ)言的情況下，配的語(yǔ)言課是學(xué)術(shù)英語(yǔ)，上完這5周不需要參加語(yǔ)言考試的。