大學(xué)掛科后補(bǔ)考過了的話在檔案不會(huì)有記錄的 。一般只要補(bǔ)考過了，畢業(yè)的成績單上該科目就會(huì)改成及格的60分。但是要一直沒過的話，就會(huì)有記錄的。如果把必修課掛了要在畢業(yè)之前補(bǔ)考通過，不然會(huì)拿不到畢業(yè)證。

其實(shí)很多成績可能沒有達(dá)到本科入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，會(huì)選擇在澳洲線讀一年diploma，然后達(dá)到條件之后再進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，或者是直接讀diploma證書的。這其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)國際大一，降低了入學(xué)門檻，讓一些成績稍差的同學(xué)也能進(jìn)入好學(xué)校。但是這也會(huì)造成一些困難，一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)容易在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題，一旦達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，澳洲就只能重修。如果掛科太多還有可能被勸退?，F(xiàn)在如果已經(jīng)讀了兩年diploma，想要進(jìn)入本科還是只有重修達(dá)到院校的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)才have chance，或者是降低標(biāo)準(zhǔn)，看看一些差一點(diǎn)的院校是否能夠接受你的成績進(jìn)去就讀。但是已然已經(jīng)在澳洲讀了兩三年了，時(shí)間還是比較久，和你一同入學(xué)的同學(xué)有些可能已經(jīng)畢業(yè)了，對(duì)你自己的心態(tài)也是一個(gè)考驗(yàn)。還可以選擇跨過本科讀碩士的方式，能夠節(jié)省時(shí)間。

有兩個(gè)辦法：掛科后申請重修或者是掛科后申請轉(zhuǎn)學(xué)。掛科后申請重修。澳洲大學(xué)一年通常包含兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期一般是4門課，必修科目掛掉后，一般都需要重修，這樣都會(huì)延遲畢業(yè)，但延遲畢業(yè)總比無法畢業(yè)強(qiáng)，重修需要花費(fèi)的時(shí)間和money較多，因此在澳洲留學(xué)掛科的成本非常之高。掛科后申請轉(zhuǎn)學(xué)。實(shí)在無法重修畢業(yè)的同學(xué)，可以選擇轉(zhuǎn)學(xué)，將現(xiàn)有學(xué)分轉(zhuǎn)到其他稍次一點(diǎn)學(xué)校就讀，在拿到目標(biāo)院校的CoE后就能成功轉(zhuǎn)學(xué)注冊。

直接的影響就是money和時(shí)間的損失，作為發(fā)達(dá)國家，澳洲的學(xué)費(fèi)水平不低，重修一門課需要交的費(fèi)用很高，另外花費(fèi)一學(xué)期時(shí)間重修，毫無疑問會(huì)擠占下一學(xué)期的課程。如果不能兼顧下學(xué)期課程與重修課程，那么恐怕越是重修，成績越是慘淡。同時(shí)學(xué)生的心情狀態(tài)也會(huì)受到很大影響，心理壓力陡然上升，對(duì)學(xué)業(yè)的進(jìn)行十分不利。這還不是糟糕的，澳洲大學(xué)一般一學(xué)期只有四門課，一兩門課掛科重修，還有挽回的余地。但是如果掛科數(shù)量超過1/2，也就是超過了兩門，或者重修依然失敗，造成一門課double fail的后果，那么學(xué)校就會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的處罰。并且接下來學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，召開聽證會(huì)，如果學(xué)生表現(xiàn)很差，說不定很可能被退學(xué)，以至被遣返回國，無法再繼續(xù)學(xué)業(yè)。

1.掛科以后可以上訴，但是一般沒有特殊原因基本上沒有勝率。除此以外就是轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)需要從大一開始重新修學(xué)，好一點(diǎn)的會(huì)允許學(xué)生降級(jí)就讀。2.回國，找一份工作安心上班，但學(xué)歷仍然是留學(xué)前的學(xué)歷。找工作的過程中會(huì)受到很多限制。3.學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題的同學(xué)基本都是選擇申請碩士，英國的話，只需要一年就可以畢業(yè)了，學(xué)費(fèi)相對(duì)也會(huì)便宜很多。有些同學(xué)先回國找工作，受到學(xué)歷限制之后也會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，然后找機(jī)會(huì)繼續(xù)回學(xué)校讀書。

1、校內(nèi)解釋如果超過 1/2 的科目不及格，您可能會(huì)收到來自學(xué)校的警告電子郵件(請經(jīng)常查看您的電子郵件，以免遺漏重要信息)，要求在學(xué)校進(jìn)行解釋。2、轉(zhuǎn)學(xué)如果你在完成6個(gè)月的課程之前申請轉(zhuǎn)學(xué)，你要先獲得你想轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校的OFFER，然后申請你正在就讀的學(xué)校的Release letter。根據(jù)轉(zhuǎn)學(xué)政策和程序?qū)徍松暾?，然后決定是否出具Release letter;如果你在主校學(xué)習(xí)超過六個(gè)月，普通學(xué)校會(huì)批準(zhǔn)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)申請。

澳洲高校的要求是比較嚴(yán)格的。在澳洲留學(xué)掛科了，一般都是不能補(bǔ)考的，基本只能選擇重修。不過重修會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間和money，但這也是在不轉(zhuǎn)學(xué)的情況下的辦法了。但如果掛得太多或是重修也沒通過，你就會(huì)面臨被學(xué)校退學(xué)的處理。被退學(xué)就意味著無法畢業(yè)，回國后你是無法進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證的。這種情況下，你可以考慮通過跨本申碩的方式來解決。

1.首先看你的掛科是否是你的major必修課，如果是你的major課，那么看是否有重考的機(jī)會(huì)，如果沒有就選擇重修就好了，可以選擇下學(xué)期重修或者有summer course，也可以暑假的時(shí)候修。這樣下學(xué)期的負(fù)擔(dān)不會(huì)這么大，一般來說GPA是按你重修的分?jǐn)?shù)計(jì)算的，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用太擔(dān)心影響GPA的。2.如果所掛的科目是選修課，如果是覺得太難，那么重修的時(shí)候可以考慮換一門課程，同理，GPA就不會(huì)計(jì)入你之前掛掉的那么課程分?jǐn)?shù)。所以再次選擇的時(shí)候，可以選擇一門簡單一些的選修課，這樣確保自己的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沒有那么重。3.如果所掛掉的課科目是文科，主要寫論文這種，并且所差分?jǐn)?shù)不多，比如47，48分，那么考慮問下tutor，是否同意再給自己一次機(jī)會(huì)重寫。

如果想要延期考試/遞交論文或者考試出來感覺大概率會(huì)掛的這種情況，請?jiān)诳记盎蛘呖己笠恢軆?nèi)遞交，這時(shí)候你遞交的申訴不叫appeal,而叫mitigating circumstances(MC)或者叫extenuating circumstances(EC), 這階段遞交的申請也是相對(duì)容易成功的，不然你拖到后面，申訴appeal會(huì)讓你補(bǔ)充說明為什么不提前遞交這部分的申請。如果你由于作弊或者抄襲率過高，學(xué)術(shù)不端情況被調(diào)查中，學(xué)校會(huì)具體發(fā)郵件通知，也會(huì)在郵件中寫明交材料或者聽證會(huì)的時(shí)間點(diǎn)。其余掛科情況都可以在成績出來后，10-20天內(nèi)遞交，每個(gè)學(xué)校有自己規(guī)定的時(shí)間期限。

摘要即概要、內(nèi)容梗概。論文摘要是論文中不可或缺的一部分。它是用簡明、扼要的話語記述論文的重要內(nèi)容，對(duì)論文全文進(jìn)行概括的一篇獨(dú)立的短文。關(guān)鍵詞包羅了論文所有的主題概念，代表論文所討論的主要內(nèi)容。關(guān)鍵詞一般是在論文題目或要點(diǎn)中反復(fù)出現(xiàn)的詞。關(guān)鍵詞可以根據(jù)論文內(nèi)容自由給定，但是需要簡潔具體、概念明確，盡量避免使用生僻、復(fù)雜的詞匯。

我們都知道要想畢業(yè)是需要達(dá)到一定的學(xué)分才可以的，如果你的學(xué)分沒有達(dá)到英國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的話他是不會(huì)授予你學(xué)位證書的，這就要求我們替啶要重視自己的GPA。一般對(duì)于GPA過低的學(xué)生學(xué)校會(huì)給你發(fā)警告信或者勸退信，但是會(huì)有一個(gè)上訴的機(jī)會(huì)，所以這就要求學(xué)生在一定期間內(nèi)遞交書面證明解釋并且提供完整的證明文件來作為你的支撐。因此，學(xué)生要快速與學(xué)校聯(lián)系盡快的提交自己的申訴。

Reference本質(zhì)上是參考文獻(xiàn)的信息，例如作者、編者的姓名;出版地;出版時(shí)間;學(xué)術(shù)刊物名稱、期刊號(hào)、頁碼等等。常見的論文引用格式目前有以下幾種：1) The Harvard Referencing System2) American Psychological Association (APA)3) Modern Language Association of America (MLA)4) Chicago System。

因?yàn)槟阍谀骋粋€(gè)科目取得了很低的分?jǐn)?shù), 就會(huì)讓老師對(duì)你的學(xué)術(shù)能力產(chǎn)生懷疑, 但你也不用過分擔(dān)心, 因?yàn)槟憧梢詫⒆约旱膬?yōu)勢盡可能的放大較好的選擇就是聯(lián)系院校的相關(guān)部門，了解專業(yè)意向，如果你與專業(yè)適配的那一方面恰好很擅長，并且有杰出的學(xué)術(shù)研究, 那么學(xué)校接受你申訴的幾率就會(huì)提升很多!

你的申訴應(yīng)該非常清楚，切中要點(diǎn)，不要重復(fù)自己或包含不相關(guān)的細(xì)節(jié)。另一方面，如果你不確定，需要的是多寫而不是少寫。你需要清楚地說明為什么你的遭遇符合申訴的理由之一，即存在程序性錯(cuò)誤，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)看起來是錯(cuò)誤的，但該部門拒絕進(jìn)行適當(dāng)?shù)男姓z查。你可以聯(lián)系學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)部，以獲得有關(guān)你的申訴表的幫助。

英國學(xué)術(shù)論文的開頭(Introduction)非常重要，要能夠清晰的讓讀者明白全文的要點(diǎn)內(nèi)容，研究主題，研究方法等核心內(nèi)容。一般來說，可以遵循選題背景+選題內(nèi)容+全文框架+主要論點(diǎn)+研究方法。這些要素可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整比重和順序，有些同學(xué)在寫作一開始還不是很清晰這些要素，或者在寫作的時(shí)候改變主意，可以先預(yù)留這部分，放在寫作的結(jié)尾處，或者先寫好一個(gè)臨時(shí)的框架，并且利用高亮的符合，提醒自己在寫完論文的主體之后，回顧之一部分，做好修改。