literature review需要同學(xué)們閱讀大量的文獻(xiàn),對(duì)文獻(xiàn)做細(xì)致詳實(shí)地分析,再對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做深度提煉加工。
這一步會(huì)讓很多同學(xué)頭疼無(wú)比,有些同學(xué)不會(huì)看文獻(xiàn),也不了解如何提取有用信息。
首先,我們可以通過(guò)論文題目中的關(guān)鍵詞查找相關(guān)文獻(xiàn)??梢酝ㄟ^(guò)搜索引擎的關(guān)鍵詞查找,可以通過(guò)搜索引擎篩選合適的文章,然后下載后再閱讀。同時(shí),可以通過(guò)學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)搜集文獻(xiàn),一般同學(xué)們都有自己的用戶名和密碼,直接登錄后關(guān)鍵詞查找即可。
找到文獻(xiàn)是第一步,而閱讀則是第二步。第二步需要同學(xué)們對(duì)不同的文獻(xiàn)做分析,從以下幾個(gè)角度分析。
(1)文獻(xiàn)的時(shí)效性
文獻(xiàn)產(chǎn)出年限。一般學(xué)術(shù)寫作中引用的文獻(xiàn)需要是最新的研究成果,一些特別經(jīng)典的文獻(xiàn)可以是年代稍久遠(yuǎn)的,但是文章中引用的大多數(shù)文獻(xiàn)還是具有時(shí)效性的。
(2)文獻(xiàn)的權(quán)威性
查看文獻(xiàn)的作者及作者任教的大學(xué)。一般著名期刊發(fā)表的論文比較具備權(quán)威性,而普通網(wǎng)頁(yè)上的文章的權(quán)威性則會(huì)大打折扣。
(3)文獻(xiàn)的可靠性
文獻(xiàn)內(nèi)的數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠,文獻(xiàn)的研究方法是否具有可靠性。
第三步就是文獻(xiàn)觀點(diǎn)的提煉。通過(guò)閱讀,同學(xué)們需要提煉出文獻(xiàn)中對(duì)你自己文章有用的觀點(diǎn),做好分析筆記,為之后的寫作打好基礎(chǔ)。
除了前文提到的,不僅需要閱讀文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn),而且在文章完成之后有一部分是羅列全文相關(guān)的文獻(xiàn),這一部分需要同學(xué)們運(yùn)用專業(yè)的文獻(xiàn)引用方法來(lái)標(biāo)注文獻(xiàn)的出處。
同時(shí)需要注意的是,必須要和前面正文一一匹配,并按照首字母的順序一一排列。
從文獻(xiàn)的列表中,老師能夠非常容易地判斷學(xué)生是否找到了和文章主體契合的文獻(xiàn),也非常容易判斷學(xué)生的文獻(xiàn)來(lái)源是否權(quán)威可靠。正確的文獻(xiàn)標(biāo)注引用,會(huì)讓全文有一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)尾。
2023-04-04
2023-04-06
2022-10-19
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