在論文的前期準(zhǔn)備階段，我們明白以下兩點(diǎn)，或許可以在正式開始寫論文時(shí)能夠更加的隨心應(yīng)手。 一.明確英國(guó)畢業(yè)論文的考察方向 1、學(xué)校、社會(huì)要求學(xué)生寫畢業(yè)論文是想要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)的能力，考查學(xué)生獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，處理數(shù)據(jù)和信息的能力。 2、寫論文的前期準(zhǔn)備必然離不開大量文獻(xiàn)資料的收集與整理，畢業(yè)論文更加全面的考察了學(xué)生留學(xué)期間對(duì)文獻(xiàn)資料收集、閱讀、整理和借鑒的能力。 3、一般來說研究性的畢業(yè)論文，在一定程度上也對(duì)學(xué)生個(gè)人的理論研究水平和潛力進(jìn)行了大致考察，寫論文的前期準(zhǔn)備中保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，做到實(shí)事求是，對(duì)知識(shí)保持心靈上的尊重，也是非常重要的。 ? 二：有針對(duì)性的為畢業(yè)論文的寫作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 一般來說在寫論文的前期準(zhǔn)備中，我們會(huì)
???????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 留學(xué)生怎樣寫論文避免抄襲，可以從兩個(gè)方面做起。第一在論文寫作中保持警惕。一旦采用了他人的觀點(diǎn)、論述，可以先mark一下(用不同的顏色予以標(biāo)記，或者采用添加footnote的方式)，可有效避免后期遺忘。但是，就如何回答“留學(xué)生怎樣寫論文”這一問題，回答的還是不夠清晰，撰寫essay的過程并非機(jī)械的將他人觀點(diǎn)(即便是契合度很高的觀點(diǎn))簡(jiǎn)單的疊加拼湊成一篇論文。在這種情況下，即便學(xué)生如何paraphrase，也無法跳脫出原文的邏輯結(jié)構(gòu)遣詞用句的frame，很難不被認(rèn)定為抄襲。對(duì)此，如果一定要采用他人觀點(diǎn)，比如definition之類的，由于在主文中即使用
第一步：正確引用文獻(xiàn)和資料，避免被判定抄襲。 關(guān)于留學(xué)生論文降重方法，首先認(rèn)真整理所引用的資料是避免抄襲的最有效方法之一。Citation部分要遵循你的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)要求的文檔格式指南(如APA、MLA、Harvard、Chicago等)，通常需要包括作者和出版日期等詳細(xì)信息。對(duì)我們平常寫的essay來說，一篇論文篇幅不會(huì)特別長(zhǎng)， 如果逐段引用的話，查重率嗖嗖嗖地就上去啦!所以，我們應(yīng)該合理并有效地解釋大部分材料。雖然這個(gè)過程需要很多時(shí)間，但是付出是值得的!這里要注意的，就算是引用自己的材料，也要在文章中標(biāo)注清晰，不然也會(huì)被認(rèn)為是自我剽竊。最后，避免剽竊的最有效的方法之一，就是在研究論文的最后加上一份完整的參考文獻(xiàn)。 ? 第二步：改寫部分內(nèi)容，降低重復(fù)率。 論文降重方法最實(shí)用的就是對(duì)標(biāo)紅內(nèi)
對(duì)于留學(xué)生畢業(yè)論文查詢網(wǎng)站，精準(zhǔn)、高效、便捷，應(yīng)該是主要需求。下面這些網(wǎng)站都可以極大程度的方便我們?cè)谧珜懏厴I(yè)論文時(shí)的找資料環(huán)節(jié)。 1、Google Scholar 大部分英國(guó)大學(xué)的老師都會(huì)推薦學(xué)生使用Google Scholar進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。優(yōu)勢(shì)是涵蓋范圍極其廣，包括了世界上絕大部分出版的學(xué)術(shù)期刊。除此之外，這個(gè)留學(xué)生畢業(yè)論文查詢網(wǎng)站還提供了關(guān)鍵詞的查詢方式，讓你能更加迅速的get到論文研究方向的相關(guān)文獻(xiàn)，省去了對(duì)資料篩查的過程，極大程度上節(jié)約了時(shí)間。 ? 2、Scopus Scopus是一家文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。它囊括有全球5000多家在科學(xué)、技術(shù)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的出版商。它的文獻(xiàn)最早可以追溯到1823年,與多家世界有名的大學(xué)合作，文獻(xiàn)內(nèi)容廣泛且無重復(fù)。豐富的文獻(xiàn)資源庫就是他的最突出的
學(xué)生成績(jī)的確定是以連續(xù)評(píng)估為主要形式，重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)成果。其連續(xù)考核方式一般分為平時(shí)成績(jī)和期末考試兩大塊。每門課程的課程大綱(Unit Outline)是學(xué)生首個(gè)最應(yīng)該閱讀的特殊課本。因?yàn)樗性谖磥硪獙W(xué)習(xí)這門課程的要求以及各種細(xì)則都會(huì)在其中列明，非常有助于學(xué)生貫徹學(xué)習(xí)的條理性。澳洲大學(xué)final考試等級(jí)是對(duì)期末考察結(jié)果的一個(gè)綜合性的評(píng)級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)以及綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 ? 澳大利亞碩士課程考核從根本上改變了國(guó)內(nèi)僅僅以試卷來定奪成績(jī)的傳統(tǒng)考核方法。其成績(jī)考核采用等級(jí)制，澳洲大學(xué)final考試等級(jí)劃分為： HD，即High Distinction(A+)非常優(yōu)秀，成績(jī)?yōu)?3-100分 D，即Distinction(A)優(yōu)秀，成績(jī)?yōu)?3-82.99分 C，即Credit(B)良好，
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