都說萬事開頭難，而給一篇文章開個好頭(寫好introduction)其實一點都不難，前提是你需要掌握下面這些知識即可。 寫好introduction的總原則是，通過introduction你應該使讀者了解到你為什么要做這個研究，你的研究假設是什么，以及你是通過什么實驗及方法來證實你的假設的(如果可以說明為何你的研究是重要的和令人興奮的)。 引言作為對整篇論文的內容和結構的概括可以遵循一定的“公式”，也就是說引言可以被解構為多個層次的內容，即：背景;現(xiàn)狀及分歧;目的;原因;意義;outline。是不是看著一頭霧水? 沒關系，班長來詳細介紹這幾個層次的內容具體怎么寫。 第一層次：描述這個所選topic的背景和重要性 背景寫作的主要目的是引出所選topic以往的研究文獻也及該課題以往的研究觀點
留學生有沒有發(fā)現(xiàn)，在你愉快的度過留學生活中，你的要交作業(yè)的時間恍恍惚惚已經(jīng)要due了，事實證明，deadline哪怕是第一生產(chǎn)力，但也可能不能超重負荷，要是到due了還沒有完成Essay怎么辦?如果遇到意外情況，是否能申請推遲提交作業(yè)呢?理論上，是可以的。一般在學校的 student handbook關于Assessment Framework都會有提到Reasonable Adjustments以及Extenuating Circumstances。怎么樣的理由能延期交作業(yè)? 延期提交作業(yè)的申請流程如下： 第一步：跟導師溝通 你需要先知道這種情況能不能申請延期。而且申請能不能批準，很大程度上都是導師決定的。 第二步：填寫申請表 先下載——填寫，延后提交的申請表，大概是這個樣子的：
每到趕due期，留英黨之間總會出現(xiàn)神秘現(xiàn)象 他們的朋友圈錦鯉、柯南和楊超越占滿 發(fā)朋友圈頻率顯著高于微商 發(fā)微博吐槽次數(shù)多過營銷號 只因此刻是趕due期! 雖然大部分人都會覺得“世界上最容易掛科的專業(yè)叫'我的專業(yè)'，世界上最難畢業(yè)的大學是'我們學校'”，但你不得不承認，某些課程的“投產(chǎn)比”就是普遍要更低一些。 花更多的時間通宵熬夜趕作業(yè)，也未必就能有高GPA。更別提苦逼的畢業(yè)黨：能過就行，還要啥distinction呢! 為了讓大家更直觀的感受到自己學校考試的通過率，英國高等教育統(tǒng)計局 HESA(Higher Education Statistics Agency)還專門整理統(tǒng)計了英國大學的第一學年通過率，轉學率和輟學率。 通過率TOP20大學 出乎意料的是，排名第一的竟然是
Appeal即申訴，是指海外高校給予那些有掛科、學術警告、留校察看、停學和開除等行為的學生的一個申訴機會。 當學生某一行為違反了大學的某一項規(guī)定，從而對學生進行相應的懲罰，同時會收到所在大學下達有關處罰決定的書面通知。 如果處分的背后另有隱情或你認為處罰不公正，學生亦可以通過申訴信進行申訴。 一般情況下處于下列情況的學生，可以選擇申訴： 由于非主觀原因受到學術處分的學生 受到學術處分，但認為處罰過重，希望減輕處分的學生 希望消除不良記錄，順利拿到畢業(yè)證書的學生 ▌國外高校常見學術懲罰結果 01 警告(disciplinary warning)：通過口頭或者字條通知學生，他們的行為不符合大學的行為準則，如果再次出現(xiàn)就會面臨更嚴厲的懲罰。 02 留校察看(disciplinary
每到final季，留學er的糟心事就接踵而來—— 留學糟心事1.0 努力學習一學期，期末成績FAIL? 留學糟心事2.0 明明沒有抄襲，卻被判定學術不端? 留學糟心事3.0 考試掛科了，重修?延遲畢業(yè)? 面對這些情況，留學er難免亂了陣腳，心態(tài)崩了!不知如何應對，從而錯失最佳的補救機會。 今天小萬想跟大家科普一下：海外院校在一般情況下，第一次下達的處分并不是最終決定，學生有申訴的機會是非常正常的事情，不用過于緊張。 1、什么是Appeal Appeal即申訴，是指海外高校給予那些有掛科、學術警告、留校察看、停學和開除等行為的學生的一個申訴機會。 當學生某一行為違反了大學的某一項規(guī)定，從而對學生進行相應的懲罰，同時會收到所在大學下達有關處罰決定的書面通知。通知中一般會包括大學掌握
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