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1、寫出自己的觀點(diǎn)
如果是一篇Critical thinking論文那就是總論點(diǎn)，如果是一個(gè)段落就是topic sentence。
2、解釋觀點(diǎn)
可以用前人學(xué)者的定義或者之前文獻(xiàn)的概念進(jìn)行解釋，這個(gè)不是用一兩句白話說(shuō)完的。
3、引用文獻(xiàn)作為evidence
這一步也是critical的重要一步，比如你引用了很多文獻(xiàn)一定不要一個(gè)一個(gè)羅列，可以按照橫向或者縱向分類展開(kāi)，這些文獻(xiàn)有哪些是和你的觀點(diǎn)相一致，有哪些是部分相似，還有哪些是觀點(diǎn)有所不同，他們之間有哪些聯(lián)系，這些都是寫論文的時(shí)候需要思考并且展現(xiàn)在essay中的內(nèi)容。
4、評(píng)價(jià)分析所引用的理論
基于上面的方法進(jìn)行分析，這個(gè)理論是否能論證你的觀點(diǎn)，考慮why和how層面，最后進(jìn)行一兩句話的總結(jié)。如果是一個(gè)literature review大部分的話可以用一小段進(jìn)行總結(jié)。
基本結(jié)構(gòu)
下面是一篇Critical Essay的基本結(jié)構(gòu)
Introduction
這部分主要是引導(dǎo)概括，目的是讓讀者短時(shí)間內(nèi)知道這篇文章的主題內(nèi)容，大概占總字?jǐn)?shù)的15%，需要在這里說(shuō)清楚arguments并進(jìn)行論證。
Mainbody
此部分需要描述你的立場(chǎng)觀點(diǎn)意見(jiàn)。是essay 最重要的部分，字?jǐn)?shù)占篇幅的50%左右。
Conclusion
此部分是結(jié)論部分，要通過(guò)文章論證產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)描述和總結(jié)。
Reference
文獻(xiàn)引用，文內(nèi)用引用的理論出自何處，需要按相關(guān)格式羅列出來(lái)。
objective與informative
一篇Essay要想體現(xiàn)出Critical thinking，一定要多去審視自己的觀點(diǎn)，觀察論證和結(jié)論能否概括所有可能，在各種條件下是否有變化，要多注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后去證明自己的論斷。
因?yàn)镃ritical thinking不能在自己的主觀立場(chǎng)去審視問(wèn)題，而要做到客觀而全面的視角去思考本篇essay要解決的問(wèn)題，這點(diǎn)也涉及到了counter-argument，用來(lái)反證自己的argument的合理性。
counter-argument
Counter-argument是指與essay中argument相反的論點(diǎn)。它的意義是為了找出論點(diǎn)的弊端和薄弱之處，從而提出反駁的論點(diǎn)，用于反證自己argument的合理性。
Counter-argument是critical writin的一種寫作思路，它的目的在于從全方位各種角度來(lái)支持自己的argument。但并不一定所有essay里都要有。
argument
在寫Critical thinking的過(guò)程是批判性閱讀、批判性篩選材料并最后得出辯證結(jié)論的綜合性過(guò)程。
它關(guān)乎你的推理能力，并且在閱讀和寫作的過(guò)程中，對(duì)任何可能形成結(jié)論的陳述提出合理的質(zhì)疑，尋找有力的支持。
Argument則是critical thinking的核心，他讓我們的essay不僅僅是關(guān)于一個(gè)理由的靜態(tài)陳述，而是一個(gè)證明觀點(diǎn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就是把自己的觀點(diǎn)理順，他們合理組合并形成結(jié)論，用來(lái)說(shuō)服讀者。
evidence
為了增強(qiáng)Critical essay的學(xué)術(shù)性，essay中提到的任何idea或者claim都需要引用evidence。
但是要注意evidence的引用是為了更好的進(jìn)行essay的argument，所以一定要引用足夠分量的evidence，證據(jù)要充足。
英國(guó)各階段留學(xué)都是非常值得推薦的選擇，但是對(duì)于國(guó)內(nèi)家庭的眾多計(jì)劃留學(xué)的小伙伴們來(lái)說(shuō)，選擇在各階段留學(xué)之前就讀英國(guó)預(yù)科課程是非常不錯(cuò)的選擇。同時(shí)英國(guó)預(yù)科也是大多數(shù)留學(xué)家庭的選擇，那么英國(guó)預(yù)科的考試形式和具體內(nèi)容就是你需要著重去了解的內(nèi)容了!今日份備考寶典就來(lái)為你詳細(xì)的解讀一下英國(guó)預(yù)科的期末考試，幫助你更好的應(yīng)對(duì)正式留學(xué)前的一道難關(guān)!就英國(guó)預(yù)科課程來(lái)說(shuō)，這是國(guó)內(nèi)留學(xué)生適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境和生活環(huán)境的不錯(cuò)選擇，不僅僅能夠快速的適應(yīng)英國(guó)當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)學(xué)術(shù)要求，而且還能夠進(jìn)一步提升個(gè)人的綜合能力，提升順利入讀知名院校的概率!英國(guó)預(yù)科課程的期末成績(jī)也決定了你能夠申請(qǐng)的院校層次，所以關(guān)于英國(guó)預(yù)科考試是一定需要去盡可能詳盡的備考!今日份備考寶典來(lái)嘍，快來(lái)查收吧!?1、AES(Academic English Skills
不論是在國(guó)內(nèi)就學(xué)還是前往海外留學(xué)的同學(xué)，在論文的創(chuàng)作上相信都是有些困難的，尤其是對(duì)于英文寫作不是非常純熟的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，查重率就是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，本次萬(wàn)能班長(zhǎng)就以加州大學(xué)圣地亞哥分校論文為例，與同學(xué)們分享一些關(guān)于論文的降重技巧，有興趣的同學(xué)們可不要錯(cuò)過(guò)哦。 加州大學(xué)圣地亞哥分校論文降重常見(jiàn)技巧： 1、改變格式 論文的格式與引用要求時(shí)固定的，所以我們無(wú)法更改，因此，我們要修改的內(nèi)容時(shí)段落的格式(大段修改為小段)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的格式(可將文字替換為圖片)、數(shù)據(jù)的格式(可以使用表格或圖表的方式來(lái)進(jìn)行表達(dá))。 2、改變敘述 在我們需要引用文獻(xiàn)但是又不想有太高論文查重率的時(shí)候，可以將文獻(xiàn)進(jìn)行一個(gè)理解，然后用自己的語(yǔ)言方式來(lái)進(jìn)行描寫，將原來(lái)的語(yǔ)態(tài)、描述等全部修改，這樣既可以保證論文的學(xué)術(shù)性，又可以
抄襲國(guó)外論文可以查出來(lái)嗎?澳洲輕度學(xué)術(shù)不端會(huì)有記錄嗎?學(xué)術(shù)誠(chéng)信是班長(zhǎng)和大家老生常談的問(wèn)題了，各位澳大利亞留學(xué)的小伙伴們也經(jīng)常來(lái)咨詢班長(zhǎng)，但是還是會(huì)有小伙伴去觸碰這些規(guī)則之外的東西，今天班長(zhǎng)就來(lái)和大家一起談一談澳大利亞留學(xué)澳洲論文抄襲的三種處罰，趕緊來(lái)看看吧~在國(guó)內(nèi)有這么一句話：“天下文章一大抄”。在國(guó)內(nèi)大學(xué)的論文里，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)各種“巧合”“借鑒”別人的文章或者觀點(diǎn)，只要自己寫了點(diǎn)內(nèi)容，就不會(huì)擔(dān)心有什么問(wèn)題。其中不乏很多知名的學(xué)者和professor。但在澳大利亞留學(xué)的大學(xué)中，學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題是至關(guān)重要的。2020年9月，澳洲新的法律規(guī)定“代寫”入刑，提供代寫的機(jī)構(gòu)Z高將面臨2年的監(jiān)禁。澳洲教育部的新規(guī)定，提供“代寫海外留學(xué)生作業(yè)”將入刑盡管絕大部分同學(xué)不會(huì)去找所謂的“代寫海外留學(xué)生作業(yè)”，但是很
對(duì)于在英國(guó)留學(xué)的留學(xué)生小伙伴們來(lái)說(shuō)，英國(guó)大論文是一門必修課。它關(guān)系到你是否能順利畢業(yè)并且拿到學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證。如果自己的英國(guó)大論文真的出現(xiàn)掛科的情況怎么辦?今天萬(wàn)能班長(zhǎng)的畢業(yè)論文輔導(dǎo)就給小伙伴們講講英國(guó)大論文掛科這件事。英國(guó)留學(xué)畢業(yè)論文不及格的原因一般分為以下幾點(diǎn)：1. 論文選題不精準(zhǔn)。一般出現(xiàn)這種情況都是選題過(guò)于寬泛而導(dǎo)致要寫的內(nèi)容太多，論文沒(méi)法按期完成。還有的可能是選題和自己本專業(yè)不符合，與導(dǎo)師給出的要求不符合。這種情況就很容易被導(dǎo)師判定不及格，導(dǎo)致之前的所有努力都白費(fèi)了。2. 寫作進(jìn)度不合理。很多學(xué)生沒(méi)有整體的規(guī)劃，總感覺(jué)論文寫作很簡(jiǎn)單，到最后提交期限前兩天才開(kāi)始熬夜趕論文，到了那時(shí)才追悔莫及，但是已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。還有的學(xué)生找到一個(gè)素材或觀點(diǎn)不錯(cuò)就想加在論文中，導(dǎo)致最后論文不倫不類，無(wú)法
澳洲final季到來(lái)，許多在澳洲留學(xué)的同學(xué)開(kāi)始緊張焦慮，為期末考試而苦惱。尤其是有感覺(jué)學(xué)習(xí)效率很低，天天熬夜學(xué)習(xí)還感覺(jué)什么也沒(méi)學(xué)會(huì)的小伙伴。別擔(dān)心!萬(wàn)能班長(zhǎng)給小伙伴們準(zhǔn)備了四招教你高效率復(fù)習(xí)澳洲final考試，快來(lái)看看吧! 小伙伴們都知道，澳洲大學(xué)final復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，那么如何做到高效復(fù)習(xí)呢? 第一，要制定計(jì)劃，合理安排好時(shí)間。大家一定要先了解自己每一門科目的考試時(shí)間、考試方式和考試時(shí)長(zhǎng)。這樣有助于我們安排科目復(fù)習(xí)的先后順序。同時(shí)，可以將較難的科目和比較簡(jiǎn)單的科目交叉復(fù)習(xí)，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)過(guò)程中記得要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間反而會(huì)影響了學(xué)習(xí)效率。 ? 第二，制作思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是一個(gè)不錯(cuò)的復(fù)習(xí)工具，沒(méi)思路的時(shí)候不妨從頭開(kāi)始梳理，畫思維導(dǎo)圖它能幫助你建立起各片段間的聯(lián)系
提升GPA，找我就OK
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