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澳洲墨爾本大學(xué)BIOL10002生物分子和細(xì)胞作業(yè)輔導(dǎo)些什么？

本科目以學(xué)生的先驗(yàn)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)五個(gè)核心概念的視角探索生命的多樣性和統(tǒng)一性：進(jìn)化、細(xì)胞理論、調(diào)控、信息傳遞和生物系統(tǒng)中的相互聯(lián)系。這些概念將在分子、細(xì)胞和個(gè)體水平上進(jìn)行研究。主題將包括生命從非生物到個(gè)體的進(jìn)化、細(xì)胞的分子和物理結(jié)構(gòu)、細(xì)胞復(fù)制和基因表達(dá)、體內(nèi)平衡和生理系統(tǒng)調(diào)節(jié)、呼吸以及生物體內(nèi)和生物之間的相互作用。

【預(yù)期學(xué)習(xí)成果】

完成本科目后，學(xué)生應(yīng)能夠：

展示對(duì)從分子水平到多細(xì)胞生命進(jìn)化的理解;

就其分子機(jī)制、細(xì)胞功能和細(xì)胞相互作用而言，將細(xì)胞視為生命的基本結(jié)構(gòu)和功能單位;

解釋在細(xì)胞和生物體內(nèi)保存或修改信息以及在細(xì)胞和生物體之間傳遞信息的重要性;

描述生物過(guò)程的化學(xué)性質(zhì)以及細(xì)胞和生物體調(diào)節(jié)其(內(nèi)部)環(huán)境的方式;

通過(guò)利用分子、細(xì)胞和個(gè)體層面的網(wǎng)絡(luò)示例來(lái)解釋生命系統(tǒng)的相互關(guān)聯(lián)和相互作用的性質(zhì);

根據(jù)觀察、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析得出的概念，將生物學(xué)確定為一門(mén)不斷發(fā)展的科學(xué);

識(shí)別生物學(xué)主要概念之間的聯(lián)系;

設(shè)計(jì)并開(kāi)展研究項(xiàng)目。

【獲得技能】

完成本科目后，學(xué)生應(yīng)能夠：

在理論和實(shí)踐環(huán)境中展示對(duì)科學(xué)過(guò)程的理解和應(yīng)用;

使用適當(dāng)?shù)膮f(xié)議進(jìn)行觀察和記錄數(shù)據(jù);

熟練地使用適當(dāng)?shù)脑O(shè)備;

使用定量推理和分析;

將生物學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合;

在團(tuán)隊(duì)中有效協(xié)作;

了解學(xué)習(xí)和實(shí)踐生物學(xué)以及生物學(xué)發(fā)現(xiàn)的社會(huì)、法律和倫理影響;

展示良好的信息素養(yǎng)和溝通技巧。

2022-05-26
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