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留學(xué)新生課程跟不上怎么辦?手把手教你擊破難題!

發(fā)布時(shí)間:2022-05-24 文章來(lái)源:http://www.yueyitong.cn/

隨著開(kāi)學(xué)日子的不斷臨近準(zhǔn)新生們是否準(zhǔn)備好了?不過(guò)萬(wàn)事開(kāi)頭難,當(dāng)你興奮開(kāi)啟留學(xué)生涯時(shí)開(kāi)學(xué)第一課往往會(huì)給你一擊,瞬間被打回原形聽(tīng)、不、懂...所以今天,萬(wàn)能班長(zhǎng)給大家?guī)?lái)了SQ3R學(xué)習(xí)法希望能幫大家順利完成這一階段。

什么是SQ3R學(xué)習(xí)法?

SQ3R是一種由心理學(xué)家Francis P.Robinson最早提出的系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本的方法,也被認(rèn)為是最成功的課本學(xué)習(xí)法,通過(guò)5步讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)完全吸收。

“SQ3R”來(lái)自以下五個(gè)英語(yǔ)詞語(yǔ)的字首,即:

綜覽(Survey)、發(fā)問(wèn)(Question)、閱讀(Read)、背誦(Recite)、復(fù)習(xí)(Review)。

SQ3R各自具體代表什么?

綜覽(Survey)

在詳讀文章之前,先花1-2分鐘瀏覽一遍文章。

留意文章內(nèi)的標(biāo)題及結(jié)構(gòu),特別關(guān)注文章的總結(jié)段落??梢宰⒁鉃g覽文章的引言,但不要閱讀文章的內(nèi)容,試試能否從所得的資料略知文章的主題。

目標(biāo)為掌握文章主題的3個(gè)至6個(gè)要點(diǎn)。

提問(wèn)(Question)

在綜覽結(jié)束之后,就正式開(kāi)始我們的閱讀過(guò)程了。

把大標(biāo)題換成問(wèn)句的形式,這樣就能讓同學(xué)們對(duì)于課本的閱讀變成有具體目的的,讓閱讀更有興趣,并因此能加速篩選信息、增強(qiáng)理解。

能讓你一下就關(guān)注到有效的信息,并且判斷有哪些信息是已知的。

閱讀(Read)

閱讀的時(shí)間不設(shè)限,根據(jù)每個(gè)學(xué)生自己的閱讀速度而定。

但需要同學(xué)們充分發(fā)揮自己的閱讀技巧,專心注意于找出自己?jiǎn)栴}的答案,而不是被動(dòng)地讀每一句話。

同學(xué)們需要逐一章節(jié)細(xì)閱,而不是一次過(guò)細(xì)閱整個(gè)篇章。

背誦(Recite)

在閱讀完找到答案后,同學(xué)們需要花時(shí)間背誦自己找到的答案。

但為了能真正地將知識(shí)運(yùn)用起來(lái),所以背誦的內(nèi)容需要是用同學(xué)們自己的話總結(jié)出來(lái)的。

如果在背誦的過(guò)程中有困難,不要看一句、合上書、背一句,可以重復(fù)上面的步驟,重新完整地閱讀并總結(jié)答案。

復(fù)習(xí)(Review)

最后就是復(fù)習(xí)的階段,一般在背誦后一、二天內(nèi)進(jìn)行,隔一段時(shí)間再重復(fù)一次,可以鞏固已有的知識(shí),又能溫故而知新,從中獲得新的體會(huì)。

而且在復(fù)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該更關(guān)注知識(shí)之間的關(guān)系,按“點(diǎn)”提煉,找到大標(biāo)題和下屬的小標(biāo)題,而不是只把目光放在具體的詞句上。

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