寫綜述是科研的基本功，它可以是讓自己打入某個研究領域的第一道法門，也可以是在自己有了一定的研究基礎之后，對所處領域進行宏觀的概括，指點江山。于是綜述寫作思路也有各式花樣，但又一脈相承。接下來萬能班長給大家介紹綜述寫作的思路，希望對正在寫綜述的你有所幫助。
如果是剛要打入一個新的研究領域，寫綜述的目的主要是為了給自己的課題作鋪墊，定義并限定自己要研究的問題，并把它置于歷史脈絡中來考察其價值，避免與現(xiàn)有研究重復。日常讀文獻、做筆記時都要考慮這幾點，以便把讀過的文獻材料組織起來形成框架。
把材料組織好，其實一篇綜述也差不多搭建起來了。美國內(nèi)布拉斯加林肯大學的教育心理學教授約翰 W. 克雷斯威爾(John W. Creswell)曾經(jīng)提出的五步文獻綜述法，在各個領域都可借鑒。說是“五步”，其實也可以看作材料組織和寫作的思路結構。他認為，文獻綜述應由五部分組成：序言、主題1(關于自變量)、主題2(關于因變量)、主題3(關于自變量和因變量的關系)、總結。
1.序言 告訴讀者文獻綜述所涉及的幾個部分，這一段是關于章節(jié)構成的陳述，也就相當于文獻綜述的總述。
2.綜述主題1 即關于“自變量”的文獻。比如要討論某藥物對某蛋白表達的調(diào)控作用，那么該藥物就是自變量，是由研究者主動操縱、能引起因變量發(fā)生變化的條件。你的課題中也許會有好幾個自變量，那么再做個亞層分別論述;但總有那么一個比較關鍵，當然要重點闡述。
3.綜述主題2 是關于“因變量”的文獻。和自變量的情況相似，一個藥物也許會引起多種生化反應，但仍然是落水三千取一瓢飲。
當然自變量和因變量的順序不是固定的，看自己方便。只是要將它們分別闡述，能囊括更全面的信息，展示相關研究領域的大格局，便于把自己的課題置于其中，提煉其研究意義和價值。
4.綜述主題3 要把自變量和因變量的關系建立起來，這是非常關鍵的一部分，是找到自己研究方向突破點的一部分。這里要包含與主題最為接近的研究，梳理兩者千絲萬緒的關系中哪些方面已經(jīng)研究成熟，可以作為自己的基礎，又有哪些方面稍薄弱但充滿潛力，是提出假設的著力點。
或許目前沒有關于研究主題的文獻，那就要盡可能找到與主題相近的部分，或者綜述在更廣泛的層面上提及的與主題相關的研究。此處要注意不要回避那些不支持你觀點的研究，不論多小的研究，提一下還是有必要的，因為回避了顯得心虛不說，其實更有可能漏掉一種潛在的問題解釋方案，若將來你的實驗未能證明自己的假設，不妨重新審視這些不支持你的證據(jù)。
5.總結 在綜述的最后再強調(diào)最重要的研究，抓住主題，指出為什么我們要對這個主題做更多的研究。其實這里不僅是要對文獻綜述進行總結，更重要的是強調(diào)你研究課題的基石(前人的肩膀)，也就是你的研究的出發(fā)點。
如果已經(jīng)在本領域征戰(zhàn)多年，眼界已經(jīng)大了很多，盡管也是為了給自己的下一個研究作鋪墊，但又不能僅限于此。這類綜述就是那種期刊編輯特約、由本領域神級大牛所作，將來是有可能要進教科書的，當然也成為大家膜拜學習的對象。
這類綜述，上述的“五步法”也是適用的。但由于大牛在本領域可能不止研究過1個問題，有可能是一種干預手段對應一種機制、卻在不同的疾病模型中驗證;或者對一種疾病提出了不同的病理機制假說，并各自找到對應的干預手段來驗證，等等。
也就是說，他自己經(jīng)歷過的“自變量”和“因變量”下面的亞層更加復雜，更別說再綜合他參考過的別人的研究，所以他的思考也不是決定要寫綜述才開始的，而是有歲月的積累，于是最后能發(fā)現(xiàn)的問題也更多，提出的設想、研究前景也更豐富。這時候有一種平行結構的思路可以借鑒。
留學生論文潤色是論文寫作中非常重要的一部分，前期的規(guī)劃以及寫作技巧是重要的，但是一篇高分的論文離不開不斷的寫作和潤色修改，但是很多同學同時存在一個問題，自己寫作后就形成了固定思維，無論是大的框架上還是小的細節(jié)上，都很難把握論文的潤色修改。 論文的問題 邏輯思路混亂 一個很重大的原因是因為審題不清，沒有找到通常所說的"題眼"，導致一步錯，步步錯，一路下來，整篇文章的邏輯與題目不匹配，導致接下來的寫作沒有準確地抓住中心，甚至完全寫偏題。 框架結構 可以說框架結構沒有對錯之分，只有是否適合。有些框架結構只覆蓋了問題的前半部分，忽視了后半部分，以至于沒有完整回答essay的問題。 論述內(nèi)容方面 很多學生普遍的一個問題就是觀點缺乏evidence或者不能體現(xiàn)critical analysi
英國大論文對于在英國留學的小伙伴們來說是一門必修課。它關系到你是否能順利畢業(yè)并且拿到畢業(yè)證。相信小伙伴們都盡力的完成了自己的畢業(yè)論文，但是有時候結果并不盡如人意，總會有人遇到論文掛科的情況。論文最終沒有pass，最大的問題就是文章的proofreading不夠細致，今天萬能班長的畢業(yè)論文輔導就給小伙伴們分析一下畢業(yè)論文掛科原因。1.論文寫作的基本格式不達標一般英國的大學寫dissertation之前都有handbook，作為學術指導，對于文章格式上面的基本要求是都有標準的規(guī)定的。開始寫之前必須研究仔細，按照基本格式要求去寫，這個最保險。但是有的學生沒有仔細看，或者不夠細心。等論文完成后，文章內(nèi)容寫的不錯，但是基本格式要求沒達到，就會出現(xiàn)掛科的情況。2.文不對題，偏離主題在寫畢業(yè)論文時，很多小伙
在學術世界中，曼徹斯特大學的經(jīng)濟學系無疑是一座金礦。這里孕育出無數(shù)杰出的經(jīng)濟學家和思想家，他們的研究成果影響了全球的經(jīng)濟學界。因此，對于有在曼徹斯特大學攻讀經(jīng)濟學的學生來說，掌握一篇優(yōu)秀的經(jīng)濟學論文寫作攻略是至關重要的。一、明確論文的目標和主題。在開始撰寫論文之前，你需要清楚地知道你的研究目標是什么，你希望通過這篇論文傳達什么信息。你的主題應該是具有爭議性或新穎性的經(jīng)濟問題，這樣才能引發(fā)讀者的興趣，并有助于你深入探討。二、進行深入的研究。對于經(jīng)濟學論文來說，數(shù)據(jù)和事實是其核心。你需要閱讀大量的文獻，收集和分析數(shù)據(jù)，以支持你的觀點。在這個過程中，你可能會發(fā)現(xiàn)一些新的信息或者對現(xiàn)有的信息有新的理解，這都將豐富你的論文內(nèi)容。三、構建一個清晰的結構。一篇好的經(jīng)濟學論文應該有清晰的引言、主體和結論。引言
很多英國留學的小伙伴們這段時間都在問班長論文rationale怎么寫，論文中的rationale、論文的rationale部分究竟是什么呢?今天班長就來給大家詳細介紹一下論文rationale怎么寫，一起來看看吧!???????論文rationale怎么寫，論文中的rationale翻譯過來就是基本理論的意思，這樣的多見于英語學術論文寫作，我們都知道英語學術論文寫作具有高度的學術水平和理論水平，強調(diào)作者的distinction，并且學術論文強調(diào)的是科學價值和實用價值，學術論文不是憑作者的憑空想象，需要一定的理論作為支撐。先來說一下論文的rationale部分在選擇論文標題時，我們都應該有過調(diào)查，會發(fā)現(xiàn)并選擇其中的一到二個問題進行論證，那么論文理論的基礎就是證明并解釋問題的過程，當然我們需要準備
對于在英國留學的留學生小伙伴們來說，大概沒有人沒經(jīng)歷過寫留學essay的痛苦吧。Essay已經(jīng)成為了好多留學生不可言說的痛了。有在愛丁堡大學留學的小伙伴跟萬能班長說自己明明很努力的寫essay，但是總是得不了高分。想知道essay評分標準是什么樣的?怎樣才能寫好愛丁堡大學論文呢?一起來看看吧~那么我們先來了解一下愛丁堡大學Essay的考察內(nèi)容：1、考察學生在上課的時候，對所學知識的理解程度。很多同學忽略了這一點，寫作的時候腦洞大開，寫了很多與所學無關的內(nèi)容，那么肯定是無法通過的。2、考察學生是不是有自己的主觀想法，有沒有足夠的solid evidence支持你的想法和邏輯，文章結構是不是足夠清晰，語言表達方式是否流暢。愛丁堡大學論文成績共分為ABCDEF六個等級，A等級共分為A1、A2、A3、
QQOWXWDJXX3_I8K%403.png)
