essay大綱,這是在essay撰寫前非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),但是往往就會(huì)一些同學(xué)對(duì)此不是很在意,認(rèn)為寫essay列Essay Outline根本沒多大意義,尤其是那種小幾百字的essay更認(rèn)為列Essay Outline沒必要了,但真的一點(diǎn)必要也沒有嗎?如過你們真的這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了,如過沒有清晰明確的大綱引導(dǎo),你在撰寫essay的時(shí)候往往會(huì)偏離主題偏離essay的核心,導(dǎo)致最終成績不如人意。
Essay Outline就像是一把標(biāo)尺,來提醒你這次的essay的整體結(jié)構(gòu)是怎樣的,把Essay Outline寫好,你的文章至少已經(jīng)成功了40%,那么怎樣寫好Essay Outline就是我們今天要講的問題了。
一、明白你要寫什么
不管是中文論文亦或是英語論文,每一篇論文都需要有一個(gè)非常清晰的論文主旨,并通過此來引導(dǎo)你此次essay的主題走向,這對(duì)于你整篇essay的邏輯是非常重要的,為了便于理解大家可以參考以下幾點(diǎn):、
1. 比較你要研究的對(duì)象或是主題
2. 找出其相似或不同的地方
3. 如過不同或是相同,分析出為什么,并找出其不同或相同的原因
4. 分別對(duì)其進(jìn)行論證
5. 提供相關(guān)的證據(jù)證明你所得出的結(jié)論
6. 從結(jié)論中提供問題的解決方案
二、收集資料
撰寫Essay Outline的時(shí)候需要去收集和此次essay相關(guān)資料,因?yàn)檫@些資料對(duì)于下面的創(chuàng)作是非常關(guān)鍵的,不要找那些不相關(guān)的,不切實(shí)際的以及年代久遠(yuǎn)的資料,一切都要以主題為核心來收集。
三、利用第三方輔助性論證來支持你的立場
我們都知道,證據(jù)越多就越能夠證明你的觀點(diǎn)是無限趨于正確的,所以我們要利用一些手段找到那些有用但很少有人知道的資料來作為輔助論證支持你的立場,讓自己的立場不可反駁,但切記不要亂用,一定要和論文的主旨相對(duì)應(yīng),否則會(huì)起到反效果。
四、融合
把以上所有相關(guān)的材料資料進(jìn)行分類融合進(jìn)你的大綱里,并且用羅馬數(shù)字標(biāo)注起來,這樣能夠讓自己或是閱讀者清晰的了解你的essay論點(diǎn)在哪,分論點(diǎn)在哪,在分類融合的時(shí)候一定要注意細(xì)節(jié),把有可能遺漏或是錯(cuò)誤的地方修正好在進(jìn)行融合,否則一子錯(cuò)滿盤皆輸。


留學(xué)生掛科是一大難題,也是經(jīng)常遇到的常見問題,很多在悉尼大學(xué)留學(xué)的學(xué)生家長向我反映了這樣一件事情,說孩子去悉尼大學(xué)考試第一學(xué)期就給掛科了,這個(gè)會(huì)不會(huì)對(duì)于畢業(yè)有影響,很著急?其實(shí)對(duì)于悉尼大學(xué)第一學(xué)期就給掛科了這個(gè)來說并不是很難解決的事情,第一學(xué)期的內(nèi)容也不是很復(fù)雜,學(xué)生完全可以考慮重修來拿到這科學(xué)課的分?jǐn)?shù)。具體來說有什么影響,跟著萬能班長來了解一下。一、沒有學(xué)位證如果你在悉尼大學(xué)上學(xué),如果掛科嚴(yán)重的,然后我們選擇補(bǔ)考或者重修也還是沒有通過的情況下,你可能會(huì)面臨被勸退或者留級(jí),然后也不會(huì)獲得相應(yīng)的學(xué)位證書和畢業(yè)證。因?yàn)橄つ岽髮W(xué)是要修夠一定的學(xué)分才可以進(jìn)行畢業(yè)。這樣對(duì)留學(xué)生來說影響是非常大的。二、利好機(jī)會(huì)錯(cuò)失當(dāng)你掛科或者是不及格的情況下,會(huì)直接影響到你的成績排名,對(duì)于學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、保研、入選班干部、
英國杜倫大學(xué)需要每一位即將畢業(yè)的留學(xué)生都需要完成畢業(yè)論文答辯的全部流程,這一項(xiàng)成果展示是對(duì)于留學(xué)階段的學(xué)術(shù)總結(jié),能否順利通過畢業(yè)論文答辯決定了今后的職業(yè)發(fā)展和留學(xué)價(jià)值。同時(shí)英國杜倫大學(xué)對(duì)于學(xué)生的綜合能力和研究價(jià)值要求都是非常高的,這樣對(duì)于英國留學(xué)環(huán)境還不夠適應(yīng)的留學(xué)生們發(fā)了愁。不用擔(dān)心,萬能班長已經(jīng)帶著一份非常詳細(xì)的畢業(yè)論文答辯指南來幫助大家了。?每一位杜倫大學(xué)的留學(xué)生都應(yīng)該在畢業(yè)論文答辯的前期準(zhǔn)備工作中,付出更多的時(shí)間和精力。由于我們的母語環(huán)境并非是英語,這也就導(dǎo)致了很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)英國的語言環(huán)境和杜倫大學(xué)的教學(xué)模式。熟練的語言能力,良好的材料整理能力,隨機(jī)應(yīng)變的理性思維,基本的禮貌形式,都是畢業(yè)論文答辯的專業(yè)老師所在意的內(nèi)容。只有將前期準(zhǔn)備工作做的更加充分,我們才能夠在杜倫大學(xué)的畢業(yè)論文
在學(xué)術(shù)研究中,特別是對(duì)在國外留學(xué)的中國學(xué)生來說,撰寫一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。其中,研究假設(shè)的撰寫對(duì)于論文的質(zhì)量起著舉足輕重的作用。本文將深入探討如何在利茲大學(xué)完成學(xué)術(shù)論文的過程中撰寫一個(gè)有效的研究假設(shè)。一、理解研究假設(shè)的意義研究假設(shè)是一篇學(xué)術(shù)論文的核心,它為研究提供了一個(gè)明確的方向和目標(biāo)。一個(gè)好的假設(shè)應(yīng)該是簡明的、可測量的和可檢驗(yàn)的。其目的是為了驗(yàn)證或反駁特定的理論、觀點(diǎn)或現(xiàn)象。因此,幫助留學(xué)生在論文中清楚地提出和驗(yàn)證他們的研究問題是研究假設(shè)的基本功能之一。對(duì)于利茲大學(xué)的留學(xué)生而言,撰寫一個(gè)有效的研究假設(shè)需要結(jié)合所學(xué)課程的內(nèi)容及指導(dǎo)教授的建議。具體而言,研究假設(shè)必須與研究目的和背景緊密相關(guān),并能通過合理的研究方法進(jìn)行檢驗(yàn)。二、選擇適當(dāng)?shù)难芯恐黝}一個(gè)合理的研究假設(shè)必須以一個(gè)明確
在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,EI(Engineering Index)期刊和SCI(Science Citation Index)期刊是非常重要的兩類期刊。雖然它們都是高度認(rèn)可和引用的學(xué)術(shù)期刊,但在一些方面卻存在一些明顯的差別。接下來,萬能班長詳細(xì)探討EI期刊和SCI期刊之間的區(qū)別,幫助您更好地了解它們。首先,EI期刊主要關(guān)注工程和技術(shù)領(lǐng)域,而SCI期刊則覆蓋范圍更廣,包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。這意味著,若您從事工程和技術(shù)方面的研究,選擇發(fā)表在EI期刊上會(huì)更有針對(duì)性和專業(yè)性。其次,從期刊的索引數(shù)據(jù)庫來看,EI期刊多數(shù)收錄在EI?Compendex數(shù)據(jù)庫中,而SCI期刊則被收錄在Web?of?Science數(shù)據(jù)庫中。這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫都是全球知名的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索工具,但Web?of?Science
英國曼徹斯特大學(xué)多年來以其寬進(jìn)嚴(yán)出的教學(xué)理念聞名于國際留學(xué)領(lǐng)域,院校方面對(duì)于學(xué)生的嚴(yán)格要求也從側(cè)面提升了國際留學(xué)生的掛科概率。近年來英國曼徹斯特大學(xué)因?yàn)閽炜票粍裢说那闆r也時(shí)有發(fā)生,如果非常不幸運(yùn)的被掛科情況所困擾,那么今日份英國留學(xué)攻略就是你需要著重來進(jìn)行了解的內(nèi)容了。今天萬能班長就詳細(xì)的為大家說明一下英國曼徹斯特大學(xué)掛科被勸退有哪些解決方案!?由于英國曼徹斯特大學(xué)在學(xué)生學(xué)術(shù)內(nèi)容方面有著更加嚴(yán)格的能力要求,并且國內(nèi)的留學(xué)在短時(shí)間內(nèi)還無法很好的適應(yīng)英國地區(qū)的教學(xué)模式,所以掛科被勸退的情況也時(shí)常發(fā)生。英國曼徹斯特大學(xué)掛科被勸退通常分為兩種,一種是學(xué)術(shù)論文存疑或者出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,另一種就是考試過程中被誤以為作弊或者其他情況。具體的解決方案需要根據(jù)實(shí)際情況來對(duì)應(yīng)分析才能夠指定出合適的解決方案。萬能班長今

提升GPA,找我就OK
萬能班長
(滬ICP備20022852號(hào)-2) 滬公網(wǎng)安備31011002004810號(hào)
Copyright 上海導(dǎo)畢教育科技有限公司 All Rights Reserved.