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英國大學(xué)要求畢業(yè)論文至少有兩個(gè)導(dǎo)師打分并且意見一致才可以確認(rèn)成績。不及格和70+的論文有學(xué)校甚至需要第三人審核簽字。所以論文掛掉不存在supervisor憑個(gè)人喜好壓分的情況。
論文成績出來以后，每個(gè)大的學(xué)院還要一起開會(huì)，專門討論每個(gè)學(xué)生最后授予學(xué)位的等級，每個(gè)programme的Director參加并且逐一向Award Board念每個(gè)學(xué)生的成績及學(xué)位定檔。任何其他參會(huì)老師有不同意見都當(dāng)庭討論、調(diào)整?？梢灾v，學(xué)校對于學(xué)生最后的成績以及是否允許畢業(yè)，到底是給distinction、merit、pass或者fail是非常謹(jǐn)慎的。這也是為什么學(xué)校以及第三方的申訴組織均不接受?僅因?yàn)槌煽兲岢錾显V質(zhì)疑的原因。
這里給大家解讀一下成績掛科：首先說掛科是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為你提交的內(nèi)容沒有達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。40幾分就是老師部分認(rèn)可你有做事情但是方向或方法或是理解有問題。如果40分以下就是老師基本不認(rèn)同你做的事情了，還有老師認(rèn)為你是代寫的懶得調(diào)查你，讓你重交。
除開畢業(yè)論文，同學(xué)們有的抱怨某些科目就差1、2分不給過。我的博士朋友們80%在各大英國高校任教，所以我負(fù)責(zé)任的說，老師知道學(xué)校允許軟掛，體諒學(xué)生，所以給卷面可能只有20幾分的同學(xué)提到40多分，讓同學(xué)們有不需要補(bǔ)考也能拿到學(xué)位的機(jī)會(huì)。
所以，下定決心要申訴的同學(xué)們，不要以分?jǐn)?shù)為理由，唯一的通路是選擇以個(gè)人原因?yàn)橛?，爭取特殊處理?？梢允巧眢w健康，或其他導(dǎo)致你未能在畢業(yè)論文期間百分百發(fā)揮自己能力的原因。如果你是只差個(gè)1、2分，學(xué)校接受你的理由并同情，有可能提到及格。
大論文掛掉，不涉及學(xué)術(shù)不端，學(xué)校都允許第二年重新提交，只是會(huì)導(dǎo)致延期畢業(yè)。上面講了學(xué)校對于已出成績的堅(jiān)持，希望同學(xué)們謹(jǐn)慎衡量自己情況，再?zèng)Q定是否申訴，不要被人鼓動(dòng)或想走捷徑就隨便去申訴。沒有達(dá)到要求被掛科，更希望同學(xué)們能夠正視自己的不足，在重交的時(shí)候和導(dǎo)師更積極的溝通，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而不是選擇劍走偏鋒。學(xué)校也不會(huì)每個(gè)申訴都支持。你付出時(shí)間金錢精力在申訴上，不如通過自己的再次嘗試去克服困難。
??害怕重交再掛，可以在重交前提交EC/MC做為保險(xiǎn)。
被通知進(jìn)行學(xué)術(shù)不端調(diào)查沒有成績的，則應(yīng)該盡快進(jìn)行解釋申訴。
試問有哪一位南安普頓大學(xué)的畢業(yè)生是沒有經(jīng)歷過畢業(yè)論文開題報(bào)告的折磨呢?為了確保畢業(yè)論文的整體質(zhì)量和留學(xué)生寫作的后續(xù)進(jìn)程，南安普頓大學(xué)院校方面會(huì)要求學(xué)生認(rèn)真對待畢業(yè)論文開題報(bào)告的內(nèi)容呈現(xiàn)。一方面畢業(yè)論文開題報(bào)告是簡單的介紹你的研究課題和發(fā)展前景，讓導(dǎo)師能夠有一份初步的內(nèi)容了解。另一方面能夠在前期完成課題材料的收集，確保所選課題是能夠有合理參考依據(jù)且能夠進(jìn)行下去的學(xué)術(shù)內(nèi)容。為了確保論文的整體質(zhì)量，請一定要認(rèn)真對待畢業(yè)論文開題報(bào)告!對于每一位南安普頓大學(xué)的留學(xué)生來說，想要順利完成畢業(yè)論文并非是一件簡單的事情，這其中需要花費(fèi)大量的時(shí)間和個(gè)人精力，同時(shí)需要搭配上一些重要部分的寫作技巧才能夠獲得內(nèi)容質(zhì)量的進(jìn)一步提升。畢業(yè)論文開題報(bào)告是論文的先決內(nèi)容，也是后續(xù)論文寫作的關(guān)鍵所在，可謂是想要寫好南安普頓大學(xué)的
通過一些論文寫作網(wǎng)站的運(yùn)用，能夠幫助你的新加坡畢業(yè)論文在各個(gè)方面的共同提升。畢業(yè)論文的考察是對于每一位留學(xué)生的綜合能力的考察，那么運(yùn)用論文寫作網(wǎng)站，為自己的的論文增添一份保證也是非常關(guān)鍵的。那么新加坡留學(xué)生在撰寫論文一些常用的網(wǎng)站，快收藏起來吧!?一：論文查重類1、Turnitin作為世界范圍使用率較為廣泛的論文寫作網(wǎng)站。這里網(wǎng)站的查重效果是非常強(qiáng)的，也是新加坡院校方面經(jīng)常使用的查重網(wǎng)站。1.5億的海量論文數(shù)據(jù)庫、90000多種世界知名期刊雜志數(shù)據(jù)庫、200多億的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫，支持30多種語言檢測，創(chuàng)新數(shù)字化評分工具GradeMark，使之優(yōu)勢明顯。2、Grammarly這是一款集論文校對、論文查重、內(nèi)容篩查的論文寫作網(wǎng)站，同樣強(qiáng)大的查重能力讓你的論文輕松獲得一份詳細(xì)的修改報(bào)告。對于論文的整體撰
相信好多在英國留學(xué)的留學(xué)生小伙伴們都在苦惱英國大論文到底要如何寫，畢竟它關(guān)系到你是否能順利畢業(yè)并且拿到畢業(yè)證。有些小伙伴想要摘錄優(yōu)秀文獻(xiàn)中的句子，但是為了降低論文的查重率，需要對一些句子進(jìn)行改寫，那么改寫的時(shí)候需要注意什么?又有什么改寫的技巧呢? 想要降低重復(fù)率，要從“改寫”和“仿寫”兩個(gè)角度去考慮。這里要注意一下，仿寫和改寫不屬于抄襲，是在閱讀和寫作中深入學(xué)習(xí)經(jīng)典文獻(xiàn)的思想內(nèi)容以及句子結(jié)構(gòu)的好方式。一般來說，從整體上學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的內(nèi)容布局和思想方法可以用“仿寫”;從細(xì)節(jié)上扣句子結(jié)構(gòu)和用詞表述可以用“改寫”。 ? 那么仿寫具體怎么做呢? 首先，要看思路和表述。找?guī)灼湍阊芯空n題相關(guān)的經(jīng)典文章，不需要太多，五篇左右就足夠了?？醋髡邔τ谶@個(gè)問題是怎么思考的以及表述的流程。如果選擇的文獻(xiàn)是平時(shí)的
英國研究生畢業(yè)論文掛了怎么辦?很多英國留學(xué)的小伙伴們留學(xué)擔(dān)心的事情莫過于英國畢業(yè)論文掛科，因?yàn)閷τ诤芏嗤瑢W(xué)來說，英國畢業(yè)論文寫作確實(shí)是短板，英國畢業(yè)論文掛科也是很多同學(xué)會(huì)遇到的問題，今天班長就和大家一起來聊一聊英國研究生畢業(yè)論文掛了怎么辦吧!英國授課型碩士課程學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，課程占120個(gè)學(xué)分，英國留學(xué)大論文占60個(gè)學(xué)分，共計(jì)180個(gè)學(xué)分。如果英國留學(xué)大論文沒通過，其他考試都通過了，達(dá)到120個(gè)學(xué)分的情況是可以拿到英國的diploma文憑。英國的diploma文憑回國學(xué)歷認(rèn)證是可以正常申請，只是認(rèn)證出來是研究生文憑，沒有學(xué)位。如果英國留學(xué)考試掛科比較多，英國留學(xué)的學(xué)校沒有給寫論文機(jī)會(huì)的，但學(xué)分達(dá)到了60個(gè)學(xué)分的，是可以拿到certificate的文憑，certificate教育部是不認(rèn)可的，所
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)，其中留學(xué)生撰寫期刊論文是一門具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)。對于留學(xué)生撰寫期刊論文的難點(diǎn)以及應(yīng)注意的事項(xiàng)，萬能班長有以下分析，來幫助廣大留學(xué)生在學(xué)術(shù)寫作的道路上取得更好的成果。一、留學(xué)生撰寫期刊論文的難點(diǎn)之一是語言障礙。毫無疑問，對于非英語國家的留學(xué)生來說，英語并不是他們的母語。因此，他們常常面臨著詞匯量不夠豐富、語法結(jié)構(gòu)不夠熟練等困擾，這對他們正確表達(dá)思想和理論觀點(diǎn)構(gòu)成了挑戰(zhàn)。二、留學(xué)生撰寫期刊論文需要對學(xué)術(shù)規(guī)范有深入的了解。每個(gè)期刊都有自己的投稿要求和格式規(guī)范，留學(xué)生需要花費(fèi)大量時(shí)間去研究并適應(yīng)這些規(guī)范。更重要的是，他們需要對學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范、方法和結(jié)構(gòu)有一個(gè)全面的了解，這在一個(gè)陌生的學(xué)術(shù)環(huán)境中是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。三、留學(xué)生撰寫期刊論文需要對相關(guān)領(lǐng)域的研究有所
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