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很多留學(xué)生在閱讀文章時(shí)往往只關(guān)注內(nèi)容，而缺乏對文章語言層面的關(guān)注。這種閱讀方式，雖然可以更快地獲取信息，但這對寫作的提升是十分不利的，它容易導(dǎo)致我們“眼高手低”——由于缺乏深入的思考，對某些語言點(diǎn)往往只會(huì)停留在“見過”或“眼熟”的階段，沒有“內(nèi)化于心”，化為己用的知識點(diǎn)寥寥無幾，寫作時(shí)便難以快速而準(zhǔn)確地輸出!
因此，要想真正吸收閱讀時(shí)遇到的語言點(diǎn)，達(dá)到寫作時(shí)信手拈來的境界，我們需要在閱讀中有足夠的“思考”來鞏固記憶。
這一步驟主要通過“仿寫(Imitating Writing)”來完成!
1. 仿寫的重要性
仿寫是最基本，也是最有效的寫作訓(xùn)練方法。
在亞馬遜寫作類書籍排行榜首《On Writing Well》的作者William Zinsser在他的書中寫到：
“Writing is learned by imitation. If anyone asked me how I learned to write, I’d say I learned by reading the men and women who were doing the kind of writing I wanted to do and trying to figure out how they did it.”
模仿是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，沒有閱讀就沒有寫作。
在閱讀和理解的基礎(chǔ)上對名家著作的精彩部分進(jìn)行模仿，模仿其句子、格式、構(gòu)思、表達(dá)方式等，慢慢寫出靈活地道的英文，可以取得事半功倍、舉一反三的效果。
2. 仿寫怎么練習(xí)?
名著精讀：品讀名著
仿寫：仿寫練習(xí)重點(diǎn)從“短語”、“句型”、“段落”三個(gè)層次入手，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、思考、整合成文。
3. 哪些文章值得我們進(jìn)行模仿練習(xí)?
模仿的材料在很大程度上直接決定著我們的模仿質(zhì)量，因此模仿材料的選擇至關(guān)重要。要想讓自己在短時(shí)間內(nèi)“仿有所成”，就必須選取足夠經(jīng)典的文章段落進(jìn)行模仿
可以選擇的是查爾斯·狄更斯的作品《Hard Times(艱難時(shí)世)》和《Great Expectations(遠(yuǎn)大前程)》。
The genius who most fully expressed his contemporariesin the common interest. 一個(gè)最充分地表達(dá)了他同時(shí)代人的共同趣味的天才。
——Stefan Zweig
查爾斯·狄更斯是英國維多利亞時(shí)代最重要的代表作家，描寫了為數(shù)眾多的中、下層社會(huì)的小人物——所謂的“邊緣人物”，狄更斯是第一個(gè)注意到他們存在，并以同情和憐憫的語調(diào)把他們寫入小說的現(xiàn)實(shí)主義作家，這在文學(xué)作品中是空前的，豐富了維多利亞時(shí)代小說的創(chuàng)作。
他以高度的藝術(shù)概括、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、妙趣橫生的幽默和細(xì)致入微的分析，塑造了許多令人難忘的形象，真實(shí)地反映了英國19世紀(jì)初葉的社會(huì)面貌，并形成了他的獨(dú)特風(fēng)格。
與此同時(shí)，他反映生活廣泛、多樣，開掘深而有力，往往以生動(dòng)的藝術(shù)形象激發(fā)讀者的憤慨、憎恨、同情和熱愛。他筆下的人物大多有鮮明的個(gè)性，善于運(yùn)用藝術(shù)夸張的手法突出人物形象的某些特征，用他們習(xí)慣的動(dòng)作、姿勢和用語等揭示他們的內(nèi)心生活和思想面貌。
此外，狄更斯還善于從生活中汲取生動(dòng)的人民的語言，以人物特有的語言表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和性格。
狄更斯的創(chuàng)作具有濃重的浪漫主義氣息，他所描寫的事物似乎也都是有某種能與人物的感情、氣質(zhì)相契合的“靈性”，作品的感染力很強(qiáng)。
4. 怎么仿寫?
*模仿短語
模仿短語是仿寫中最常見也是最簡單的方法。
比如我個(gè)人比較喜歡的一部小說《The Kite Runner(追風(fēng)箏的人)》，書中有一句話形容一片月光灑落進(jìn)窗戶的畫面：A wedge of moonlight streamed in through the window. 其中wedge(楔形)這個(gè)詞極為形象，準(zhǔn)確地描述出月光那一面寬一面窄的形狀，而streamed更是將月光比作流水，兩個(gè)詞一結(jié)合，一幅月光灑落窗邊的畫面立刻浮現(xiàn)在了我的腦海中!
*模仿句型
句子是組成一篇文章的最小單位，只有寫出精彩句子，才有可能寫出一篇好作文，模仿句型也因此顯得尤為重要。
所謂模仿句型，其實(shí)是在模仿短語的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，它的難度更高，但訓(xùn)練效果也會(huì)更好。
通過對一個(gè)句子進(jìn)行解構(gòu)，總結(jié)出一個(gè)通用模板，然后根據(jù)這個(gè)模板，舉一反三，進(jìn)行造句。
舉例：The effect of listing different weather conditions is to highlight the monotony of lige in Coketown as the drudgery and monotony remain the same- whatever the weather.
The effect of…is to highlight…as…就是一個(gè)問答問題或講述原因非常好的句式;
再舉一個(gè)例子：Jack mentioned a puddle, slate-blue I thought, with a flat-surfacethat reflected the sun, which made that smooth surfaceinto a mirror where clouds hung motionless.
…with…that…, which …where/when…也是一個(gè)很好的通用句式。
*模仿段落
模仿段落本質(zhì)上是模仿段落的句間邏輯關(guān)系，它比模仿句子更難，但訓(xùn)練效果也會(huì)更上一層樓：通過對文章經(jīng)典段落的模仿，我們能夠?qū)W習(xí)并熟悉段落的基本構(gòu)架，段落的展開方式，以及段落內(nèi)部句子之間的承接等等，這樣我們在寫作時(shí)能夠更有效地組織自己的思想，寫出層次鮮明、邏輯嚴(yán)密的文章。
在模仿段落時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)判斷好段落中各個(gè)句子的邏輯關(guān)系，然后提取出邏輯框架，再套用新的內(nèi)容進(jìn)行改寫。
以《Hard Times(艱難時(shí)世)》Chapter 5 The Keynote為例：
It was a town of red brick, or of brick that would have been red if the smoke and ashes had allowed it; but as matters stood, it was a town of unnatural red and black like the painted face of a savage. It was a town of machinery and tall chimneys, out of which interminable serpents of smoke trailed themselves for ever and ever, and never got uncoiled.It had a black canal in it, and a river that ran purple with ill-smelling dye, and vast pilesof buildings full of windows where there was a rattling and a trembling all day long, and where the pistonof the steam engine worked monotonously up and down, like the head of an elephant in a state of melancholy madness.
這是一個(gè)紅磚房的市鎮(zhèn)，或者說，要是煙和灰能夠允許它還保持紅色的話。這個(gè)鎮(zhèn)到處都是機(jī)器和高聳的煙囪，無窮無盡的濃煙從里面冒出來，像一條巨蟒一直纏著身子走，怎么也解不開。鎮(zhèn)上還有一條黑色的水渠，里面的河水被氣味難聞的染料沖成了深紫色。許多龐大的建筑物上開滿了窗戶，里面整天只聽到嘎呀嘎呀的顫動(dòng)聲，蒸汽機(jī)上的活塞單調(diào)地移上移下，就像一個(gè)患上了憂郁癥大象的腦袋。
描寫Coketown小鎮(zhèn)，狄更斯運(yùn)用了聽覺Sound、視覺Sight、觸覺Touch和嗅覺Smell等多感官的描述，“全方位”地展示了工業(yè)革命下的英國小鎮(zhèn)。
學(xué)會(huì)這種描述方式，描述類的寫作就不會(huì)是問題。
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對于很多留英er寫大論文的時(shí)候，都是按照固定的模板套內(nèi)容，以“Pass”為目的，寫出來的論文可能很少出現(xiàn)錯(cuò)誤，但也沒有生命力，并不算是一篇優(yōu)秀的論文。 英國大論文拿高分有什么技巧呢?班長為大家總結(jié)了一些小tips，助你在大論文方向能夠得心應(yīng)手! 1. 透徹分析論文要求 首先需要深刻理解論文的題目和中心，如果寫大論文越寫越跑題，分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)高。關(guān)于分析論文主題，有以下部分： 大論文題目 為了解所確定的主題需要做的研究 文章的長度(字?jǐn)?shù)) 論文的間接要求是什么 如何將課上知識內(nèi)容與論文主題聯(lián)系起來 提前規(guī)劃working plan note: 提前規(guī)劃論文working plan，可以更充分合理地利用時(shí)間，規(guī)劃能將寫論文拆分成若干個(gè)小任務(wù)，能預(yù)估每項(xiàng)小任務(wù)所需的時(shí)間，進(jìn)而指導(dǎo)
留學(xué)生論文寫作中，Run-on Sentence 和Comma Splice 是寫作時(shí)常見的兩種錯(cuò)誤;但很多時(shí)候?qū)熂词怪赋鲈摼鋵儆谠擃愬e(cuò)誤，很多同學(xué)也不理解他們的意思，也不知道該如何處理。本文萬能班長將帶同學(xué)們了解這兩類語法錯(cuò)誤，并為大家提供這兩種錯(cuò)誤的解決辦法，同學(xué)們可以收藏碼住~先看三個(gè)錯(cuò)誤例子：Example of a run-on sentence:× The results of the study were inconclusive, more research needs to be done on the topic.以上分別是兩個(gè)獨(dú)立的句子，但是兩個(gè)句子間卻沒有任何的銜接方式(銜接詞，標(biāo)點(diǎn)符號等)隔開，這屬于經(jīng)典 run-on sentence。Example of a c
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