英國大學交論文前, 為了保證相似率在合理范圍內(nèi), 學生們都要自行查重一次。如果不經(jīng)查重直接上交, 但凡被檢測出抄襲率或重復率過高, 這門課程很有可能掛科。為了杜絕這一可能性, 建議同學們重視查重工作! 那么英國論文查重率多少合格? 英國Essay查重率多少才算合理范圍內(nèi)?
1、英國Essay查重多少算合格?
一般不能高于學校要求, 英國大學不管是導師還是學生, 普遍使用Turnitin相似率檢測系統(tǒng), 那么Turnitin查重率多少合格呢? 是30%? 25%? 20%? 15%? 還是必須要低于10呢? 事實上, 不同類型的論文, 查重率要求也是不一樣的。 過高容易被懷疑抄襲, 過低也有一定的風險。
2、英國論文查重多少合格?
拿Turnitin查重系統(tǒng)舉例, 提交檢測的所有內(nèi)容都是會被檢測的, 包括Reference引用文本, 不過如果Reference部分相似率過高, 部分大學/學院是可以理解的, 不會過于苛責。 Turnitin查重率一般30%以上會有掛科風險(有些導師也會給你一次修改機會), 20%以上就會扣除一定的分數(shù)。所以, 英國Essay查重率控制在20%以內(nèi)比較安全。
此外, 值得注意的是, 一般的Turnitin系統(tǒng)只要提交文章后都會被收錄進數(shù)據(jù)庫, 那么在導師將你的論文二次檢測后, 相似率可能是100%! 如果要查重, 一定要選擇不被系統(tǒng)收錄的版本。
3、英國大學對于論文查重率是一致的嗎?
每個學校對于重復率的要求都是不一樣的, 具體可以參考學校發(fā)放的課程手冊, 一般會對重復率有明確的規(guī)定. 如上述所說, 重復率盡量控制在20%一下, 過高容易被懷疑學術(shù)不端; 建議提交論文的同學們, 適當引用, 做好Paraphrase和Reference, 將相似率把控在15%以上是最好的。
4、論文被檢測抄襲的后果?
不管是國內(nèi)外, 大學還是期刊, 對于學術(shù)不端都是非常重視的! 如果是學生的essay或者畢業(yè)論文Dissertation被檢測出抄襲, 那么很有可能將無法順利畢業(yè), 嚴重點的, 面臨退學。 外刊或者會議都是要查重的, 如果被檢測出論文存在抄襲情況, 拒稿或退回修改都算是輕的, 可能會被該期刊直接加入黑名單, 往后的學術(shù)生涯都會面臨巨大危機。
5、關于Turnitin查重檢測系統(tǒng)
目前Turnitin論文檢測系統(tǒng)有兩個版本, Turnitin國際版和Turnitin UK版。
? Turnitin國際版: 國際版適用于中國, 包括香港, 澳門, 臺灣, 美國, 澳洲, 新西蘭, 新加坡, 馬來西亞, 日本等全球140多個國家。它可以檢測簡繁體中文, 英文, 俄文, 法語等語言。 學位論文, 課堂作業(yè), SCI或者EI投稿都可以檢測。
? Turnitin UK版:主要針對于英國大學, 醫(yī)院, 學術(shù)機構(gòu)等, 90%以上的英國學校和機構(gòu)用的都是Turnitin UK版本。它相較于Turnitin國際版, 多收錄了一個英國留學生作業(yè), 畢業(yè)論文數(shù)據(jù)庫。如果是英國留學生作業(yè), Dissertation畢業(yè)論文, 或者是投稿檢測, 推薦選擇UK版本。


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在英國留學的過程中,論文寫作無疑是一個必須面對的重大挑戰(zhàn)。英國高等教育機構(gòu)通常非常重視學生的論文質(zhì)量,它直接關系到學生的學術(shù)成績以及未來的職業(yè)發(fā)展。因此,精確無誤的自我校對技巧顯得尤為重要。這不僅能夠幫助留學生提升論文質(zhì)量,更是一個重要的學術(shù)能力體現(xiàn)。萬能班長將深入探討英國留學生在論文寫作過程中如何進行有效的自我校隊。1. 初稿寫作:基于結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的初步構(gòu)建初稿的寫作是自我校對的基石。在這個階段,英國留學生應該側(cè)重于論文的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。建議使用圖形化思維導圖幫助組織思路,確保每一個部分都有邏輯聯(lián)系。同時,在初稿階段不必過分糾結(jié)于語法或拼寫錯誤,關鍵是要把所有的想法表達出來,并確保論文的每一個部分都能圍繞主題展開。2. 內(nèi)容回顧:確保論點的準確性和充分性在完成初稿之后,接下來需要對內(nèi)容
Appeal即申訴,是指海外高校給予那些有掛科、學術(shù)警告、留校察看、停學和開除等行為的學生的一個申訴機會。 當學生某一行為違反了大學的某一項規(guī)定,從而對學生進行相應的懲罰,同時會收到所在大學下達有關處罰決定的書面通知。 如果處分的背后另有隱情或你認為處罰不公正,學生亦可以通過申訴信進行申訴。 一般情況下處于下列情況的學生,可以選擇申訴: 由于非主觀原因受到學術(shù)處分的學生 受到學術(shù)處分,但認為處罰過重,希望減輕處分的學生 希望消除不良記錄,順利拿到畢業(yè)證書的學生 ▌國外高校常見學術(shù)懲罰結(jié)果 01 警告(disciplinary warning):通過口頭或者字條通知學生,他們的行為不符合大學的行為準則,如果再次出現(xiàn)就會面臨更嚴厲的懲罰。 02 留校察看(disciplinary
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Dissertation的conclusion部分是全文的最后一個部分。要寫好conclusion部分,我們需要知道結(jié)論部分的內(nèi)容和意義是什么。Dissertation中的結(jié)論部分的主要目的在于:清楚地回答research questions,總結(jié)research questions的答案,總結(jié)整個研究并且找出整個研究中的優(yōu)點和不足,為將來的相關研究做出recommendation。如果有新的理論貢獻,可以在conclusion中總結(jié)該理論或者對現(xiàn)有理論的補充等等。 這些目的也就決定了conclusion的內(nèi)容。Conclusion一般是由三個部分組成,一個是對研究的總結(jié),包括research question的答案和研究的不足。第二就是recommendation。Recommendati

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