學(xué)員案例
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學(xué)員姓名：Taleen就讀學(xué)校：卡迪夫大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Computer Science輔導(dǎo)產(chǎn)品：畢業(yè)大論文輔導(dǎo)成果：通過輔導(dǎo)課程幫助Taleen同學(xué)成功的建立起一份關(guān)于本專業(yè)的課程知識，幫助同學(xué)將院校已經(jīng)遺忘的知識重新的回憶起來。通過這些課程工作，順利的建立起畢業(yè)大論文方面的知識框架，幫助獲得了一份71%的好成績。 -
學(xué)員姓名：Aimee就讀學(xué)校：卡迪夫大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Computer Science輔導(dǎo)產(chǎn)品：考試輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過萬能班長考試輔導(dǎo)課程，Aimee同學(xué)的專業(yè)知識點得到了非常全面的補充，不僅僅通過老師的輔導(dǎo)掌握了非常多的考試要點和備考重點，同時由于老師會對每一位學(xué)員都進行課程提醒，使得Aimee同學(xué)的拖延問題也得到了進一步的改善。 -
學(xué)員姓名：Universex就讀學(xué)校：卡迪夫大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Computer Science輔導(dǎo)產(chǎn)品：畢業(yè)大論文輔導(dǎo)成果：通過萬能班長畢業(yè)大論文的輔導(dǎo)課程，老師針對于Universe同學(xué)的實驗代碼數(shù)據(jù)的問題進行分析解決。不僅幫助學(xué)員解決了畢業(yè)大論文中非常關(guān)鍵的實驗代碼問題，還提高了學(xué)員的專業(yè)綜合能力。 -
學(xué)員姓名：Whitfield就讀學(xué)校：卡迪夫大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Computer Science輔導(dǎo)產(chǎn)品：考試輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：萬能班長專業(yè)導(dǎo)師通過中英雙語對專業(yè)課程進行重新梳理，深入講解重點難點。遇到很難理解的知識，進行反復(fù)講解和練習(xí)，力求能夠充分的幫助學(xué)生理解這份重點內(nèi)容。通過老師制定的詳細方案，幫助Whitfield同學(xué)順利的通過考試并獲得滿的分數(shù)。 -
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學(xué)員姓名：Josh就讀學(xué)校：卡迪夫大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Computer Science輔導(dǎo)產(chǎn)品：畢業(yè)大論文輔導(dǎo)成果：通過老師的專項能力的提升，幫助Josh同學(xué)對于畢業(yè)論文的寫作更加具備個人的獨立思維，能夠?qū)τ谡撐姆矫嫣岢龇浅Ｓ袃r值且具備含金量的觀點和相關(guān)建議，最終Josh同學(xué)的畢業(yè)大論文獲得了71分的好成績。 -
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學(xué)員姓名：Joy就讀學(xué)校：卡迪夫大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Computer Science輔導(dǎo)產(chǎn)品：論文指導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過輔導(dǎo)課程老師的細致講解，幫助Joy同學(xué)重新建立起了關(guān)于數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的課程專業(yè)知識，同時老師的專業(yè)分析能夠從側(cè)面的幫助每一位學(xué)生理解課程的知識內(nèi)容M并不是簡簡單單的幫助學(xué)員順利的度過論文考核，而是培養(yǎng)了Joy同學(xué)的寫作思維和寫作方式。 -
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學(xué)員姓名：Lea就讀學(xué)校：卡迪夫大學(xué)所學(xué)專業(yè)：Computer Science輔導(dǎo)產(chǎn)品：考試輔導(dǎo)輔導(dǎo)成果：通過輔導(dǎo)課程的進一步學(xué)習(xí)，幫助Lea同學(xué)重新的拾起有所遺忘的基本知識，老師還為學(xué)員制定了詳細的備考指南，羅列出各類內(nèi)容的要點知識和考試可能著重檢測的內(nèi)容，最終lea同學(xué)順利度過期末考試。
