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留學(xué)生如何閱讀文獻(xiàn)？

方法一：用自己的話概括和梳理文獻(xiàn)并及時(shí)回顧

1. 回顧重要內(nèi)容

每次讀完文獻(xiàn) (不管是仔細(xì)讀還是粗略地讀)，一定要合上文獻(xiàn)想想，文章最重要的Take Home Message 是什么，如果不知道就從Abstract，Conclusion 里找，并且從Discuss 里再確認(rèn)一下。這樣一來，一篇文章就過關(guān)了。Take Home Message 其實(shí)不會(huì)很多，基本上是一些Concepts，如果你發(fā)現(xiàn)你需要記得很多，往往就是沒有讀到重點(diǎn)

2. 擴(kuò)充知識(shí)面的讀法

重點(diǎn)讀Introduction，看作者提出的問題，以及目前的進(jìn)展等，每天保證讀一兩篇，一個(gè)月內(nèi)就會(huì)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的某個(gè)方向有個(gè)大概的了解。

3. 為了寫文章的讀法

讀文章時(shí)，看到好的英文句型、重要的結(jié)論、精巧的試驗(yàn)方案，最好記錄下來?？匆幌伦髡呤钦l，哪篇文章，哪個(gè)期刊，這樣以后照貓畫虎，自己寫的時(shí)候效率會(huì)高一些。當(dāng)然，讀的多，寫的多，你需要記錄的內(nèi)容就越少，有意識(shí)的去總結(jié)和記憶，養(yǎng)成習(xí)慣，就不容易忘記。

方法二：根據(jù)文獻(xiàn)重要程度編號(hào)精讀綜述和摘要

1. 注重摘要

摘要可以說是一個(gè)論文的窗口。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費(fèi)，不要走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對(duì)的。多數(shù)文章簡(jiǎn)單瀏覽題目、摘要后，直接把幾個(gè) Figure 及 Title 與 Legend 一看，通常就能掌握大部分。

2. 通讀全文

讀第一遍的時(shí)候一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取弄明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因?yàn)樽x論文的目的并不是學(xué)英語，而是獲取信息，查了字典以后思維會(huì)非?；靵y，往往讀完全文不知所謂?？梢栽谧x的過程中將生詞做特殊標(biāo)記，待通讀全文后再查找其意思。

3. 歸納總結(jié)

較長(zhǎng)的文章，容易遺忘。不過，雖然論文的句子比較長(zhǎng)，但每段的句數(shù)并不多，可以每一段用一個(gè)詞組標(biāo)一個(gè)標(biāo)題。

4. 確立句子的架構(gòu)，掌握主題

每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，讀完了全文卻不知道作者在說什么，這是最大的問題。在閱讀的時(shí)候一定要看到大量的關(guān)系連詞，他們承上啟下、引領(lǐng)了全文。西方人的文獻(xiàn)注重邏輯和推理，從頭到尾是非常嚴(yán)格的，進(jìn)行的是大量重復(fù)、新舊觀點(diǎn)的支持和反駁，有嚴(yán)格的提綱。讀每一段落都要找到他的主題，往往是很容易的，其他無用的信息可以一帶而過，這樣會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間和精力。

5. 增加閱讀量

對(duì)新手小白而言，應(yīng)當(dāng)重視閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量，積累多了，可以融匯貫通，自然就會(huì)由量變發(fā)展為質(zhì)變了。

方法三：按論文結(jié)構(gòu)速讀

按照論文一般的結(jié)構(gòu)，直接定位到重點(diǎn)內(nèi)容，略過分析過程，當(dāng)然如果是契合度高并且很重要的文獻(xiàn)還是需要通讀精度的。

?? Abstract

這是論文的概括和重點(diǎn)，細(xì)讀摘要部分可以對(duì)文獻(xiàn)有一個(gè)整體性的了解，包括研究目的、研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)論，讀完摘要，就可以大致確定這篇文獻(xiàn)是否符合自身研究方向，研究問題是否與自己研究?jī)?nèi)容相關(guān)。

?? Introduction

這部分會(huì)對(duì)研究背景展開講述，對(duì)于這篇文章研究的必要性進(jìn)行理論上的闡述，同時(shí)提出選題，在這部分，會(huì)對(duì)部分研究結(jié)果進(jìn)行整合，還會(huì)對(duì)下文的邏輯框架進(jìn)行初步羅列。

?? Literature Review

文獻(xiàn)綜述部分是需要重點(diǎn)關(guān)注的部分，這部分作者會(huì)對(duì)研究?jī)?nèi)容相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行概括整理，以及指出過往研究的漏洞，在閱讀這部分時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注作者如何整理所列研究成果，以及如何切合當(dāng)前研究的，對(duì)我們自身論文書寫有很大幫助。

?? Data Methodology Result

在不確定是否精讀時(shí)，這部分可以略讀

?? Discussion

討論這部分，則需要重點(diǎn)關(guān)注結(jié)果與假設(shè)或者與之前研究不同的闡述和解釋。

?? Limitation/Strength/Implication

研究成果和研究啟示以及研究不足和未來研究方向。這部分在略讀時(shí)，只需要看一下最后的結(jié)論，但當(dāng)以確定的研究方向或者找研究靈感來閱讀時(shí)，這部分就需要重點(diǎn)關(guān)注。

留學(xué)生如何有針對(duì)性地選擇文獻(xiàn)？

伯明翰大學(xué)大二重修，但還是掛了，學(xué)校給我發(fā)了退學(xué)通知，是不是沒救了?