從1953年開始，GMAT考試就是專門為商學院開發(fā)，由商學院開發(fā)并不斷變革以適應商學院招生與教學的要求。針對全球商學院的教授進行了3次調查。在近期的一次調查中，710位商學院學者稱他們希望21世紀的商院學生具備從多元渠道匯總數(shù)據(jù)，解決復雜問題，進行統(tǒng)計分析的能力。很多我們開發(fā)的新題型都是要求學生如在商學院學習時那樣解決問題。新的綜合分析部分就是幫助學校與考生評估考生完成此類操作的能力。
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