一般情況下，每門課程都有一個課程說明(Syllabus或Module Handbook)，其中老師會講學術(shù)誠信，對學生提出自己的要求。一般學校對抄襲的定義是基于查重軟件。國外大學的反抄襲軟件很發(fā)達，可以在短時間內(nèi)判斷作業(yè)是否抄襲網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、過往學生作業(yè)等。
那么什么樣的文字會被判抄襲呢?
(1) 抄襲原著的主要觀點、整體思路和框架(包括抄整個段落，抄襲原著中的引文或引文，只修改部分詞句);
(2) 摘錄 將不同文章的句子或段落合并為一篇文章
(3) 內(nèi)容與其他同學的作品相似
(4) 理論或資料內(nèi)容未標注引文
還有，如果有學生的essay和平時的作業(yè)，如果學業(yè)水平相差很大，就會有找槍手代你寫的嫌疑。這種學術(shù)不端行為更為嚴重。
一般情況下，復盤軟件顯示查重率在15%以下(包括Reference)，比較安全，學校不會追究。超過20%，很有可能會收到學校發(fā)來的要求聽證的郵件。
2022-11-16
2022-10-31
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2023-03-29
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萬能班長
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