最近又到了澳洲的考試季,很多留學(xué)生同學(xué)覺得教授壓分、給分太低或是不幸掛科,其實(shí)都可以運(yùn)用到申訴Appeal來合理地解決學(xué)術(shù)問題。但是有多少澳洲留學(xué)生了解如何使用「學(xué)習(xí)成績(jī)申訴機(jī)制 Academic Appeal」呢?下面,小編就以澳洲悉尼大學(xué)為例,為大家提供澳洲的學(xué)術(shù)成績(jī)申訴教程。
成績(jī)申訴機(jī)制 Academic Appeal

Academic Appeal,也就是學(xué)術(shù)申訴。
通常在學(xué)校公布成績(jī)之后,大家會(huì)有15個(gè)工作日的申訴期限,但在這里建議大家在第一時(shí)間提出申訴。為什么呢?
首先,在拿到成績(jī)的第一時(shí)間就與教授取得聯(lián)系,學(xué)生非常重視自己的成績(jī)且認(rèn)為成績(jī)有不合理之處,表明學(xué)生對(duì)于此事的重視程度。反之,后遞交申訴的學(xué)生,老師可能也會(huì)認(rèn)為其本人對(duì)于自身成績(jī)都沒那么重視,這很大程度會(huì)降低申訴成功幾率。
其次,考試出成績(jī)后,學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)遞交申訴,自然而然申訴的審閱就有了先后之分。再者,尤其是期末考試過后,很多老師可能有各種其他事務(wù)安排或度假離開了學(xué)校,那后遞交申訴的自然就趕不上了最佳的申訴時(shí)間。因此,強(qiáng)烈建議大家及早申訴。
申訴前的To do list

(1)仔細(xì)檢查核對(duì)分?jǐn)?shù)
大家如果對(duì)于成績(jī)不滿意不要犯拖延癥,記得第一時(shí)間聯(lián)系閱卷老師。這里建議大家直接給相關(guān)老師從自己的學(xué)校郵箱發(fā)郵件與老師預(yù)約。這個(gè)步驟尤為重要,有些情況下閱卷老師很有可能在為大家做最后分?jǐn)?shù)核算時(shí)加錯(cuò)分,所以自己查卷面重新核算分?jǐn)?shù);
(2)記錄扣分項(xiàng)
大家記得留意扣分的部分,想想到底是什么原因扣分,是否有爭(zhēng)議的部分。謹(jǐn)記!這個(gè)爭(zhēng)議的部分才是最局可能性,或者說,唯一可能將分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取回來的部分。很多同學(xué)以為自己的卷面成績(jī)是49分,僅有1分之差就可以pass,和老師打打感情牌就會(huì)通過,這種想法是完全錯(cuò)誤的!
首先,國外的老師相對(duì)是比較公平的,他們之所以能給49而不給50,換句話說是他們心里是有桿秤的,也就是說在他心目中這位同學(xué)就是fail的。同時(shí),這可能也對(duì)于那些努力學(xué)習(xí)通過考試的同學(xué),老師也就有失公允了。
那么如何爭(zhēng)取分?jǐn)?shù),就是在卷面上抓住真正有爭(zhēng)議的部分??荚嚠?dāng)中有很多主觀題,在第一次批改卷面的時(shí)候老師可能由于卷面字跡沒有仔細(xì)閱讀你的答案,那么這就是很好爭(zhēng)取自己失分的機(jī)會(huì)。
所以,在有機(jī)會(huì)約見老師閱卷時(shí),一定要將這些部分牢記下來,以便接下來的申訴。
申訴機(jī)制的步驟
1. 向閱卷老師提出申訴:
https://sydney.edu.au/students/academic-appeals/resolution.html
2. 向院系提出申訴:
如果第一步申訴的結(jié)果大家不滿意,還可以向院系進(jìn)行申訴。在收到第一步申訴結(jié)果的20個(gè)工作日內(nèi),需遞交申請(qǐng)。申請(qǐng)材料包括:
申訴信,內(nèi)容詳述想要申訴的理由
任何支持申訴的相關(guān)材料
若是小組型作業(yè),所有小組成員需要同意此申訴,當(dāng)準(zhǔn)備好材料之后,同樣可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申訴:
https://sydney.edu.au/students/academic-appeals/faculty-academic-panel-appeal.html
3. 向?qū)W生上訴機(jī)構(gòu) SAB 提出申訴:
如果前兩步的結(jié)果仍然有異議,還可以進(jìn)行最后一步的SAB申訴,而這個(gè)部分是一個(gè)聽證會(huì)的形式,通常會(huì)有三位成員,一位是SAB主席,一位是SAB工作成員,一位是SAB學(xué)生代表。
聽證會(huì)可能會(huì)持續(xù)大約45分鐘,聽證包括2-4個(gè)申訴。這次申訴的結(jié)果即為最終的結(jié)果,后續(xù)將無法再繼續(xù)申訴。這里需要提醒大家,不同的院系在遞交申訴時(shí)或有不同。通常第一步申訴最重要,一般大家不會(huì)走到第三步。
希望以上攻略對(duì)澳洲留學(xué)考試或作業(yè)遇到問題的同學(xué)們有所幫助,當(dāng)然具體每個(gè)學(xué)校的academic appeal政策也不同,需要去官網(wǎng)仔細(xì)查閱~


留學(xué)生畢業(yè)論文是國外留學(xué)的小伙伴們畢業(yè)的重頭戲,中國留學(xué)生論文和國外留學(xué)生畢業(yè)論文不同,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷整合資料也是不相同的,今天萬能班長(zhǎng)就給各位小伙伴們科普一下,如何設(shè)計(jì)留學(xué)生畢業(yè)論文的調(diào)查問卷? ??????? A.什么是留學(xué)生畢業(yè)論文調(diào)查問卷呢? 調(diào)查問卷是一種數(shù)據(jù)收集方法。調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)時(shí),要求每個(gè)受訪者用預(yù)先確定的順序去回答一套相同的問題。在self-administered questionnaire中,受訪者獨(dú)立完成問卷,不受研究者的干預(yù)。在完成留學(xué)生畢業(yè)論文問卷后,受訪者可以通過郵寄或者電子郵箱的方式把問卷返回研究者手中。 B.留學(xué)生畢業(yè)論文調(diào)查問卷的作用是什么呢? 留學(xué)生畢業(yè)論文調(diào)查問卷最主要的目的就是把研究目標(biāo)轉(zhuǎn)換成具體的問題,從而通過研究問題的結(jié)果分析來實(shí)現(xiàn)研究目
留學(xué)生論文在寫作的時(shí)候,肯定會(huì)出現(xiàn)非常多的問題,這些問題可能一不小心就會(huì)使你掛科或者造成學(xué)術(shù)不端的行為。所以,在留學(xué)生論文寫作當(dāng)中也是很多隱患需要學(xué)生去進(jìn)行主義的。對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的同學(xué),論文寫作可能也會(huì)更加的頻繁一些,萬能班長(zhǎng)這里總結(jié)了一下在留學(xué)生論文寫作當(dāng)中的一些雷區(qū)和注意的地方,希望能夠幫助到大家。一、仔細(xì)閱讀課程大綱和作業(yè)要求仔細(xì)審題肯定是沒有任何問題的,當(dāng)我們進(jìn)行論文寫作的時(shí)候,無論是大篇幅還是小篇幅的論文我們都要對(duì)于課程的大綱以及作業(yè)的要求進(jìn)行仔細(xì)的查閱,只有在閱讀之后才能明白論文的主題、論點(diǎn)、參考文獻(xiàn)、格式和字?jǐn)?shù)這些具體要求。這樣才能使你更加明確的或者有針對(duì)性的寫作。二、注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯我們都知道對(duì)于論文來說結(jié)構(gòu)和邏輯性是非常重要的,如果想要使論文有一個(gè)完整的整體,那么每一個(gè)段落
留學(xué)簽證的申請(qǐng)是你前往英國的首要條件,這也是你能否順利的在英國完成學(xué)業(yè)的基本要求。那么隨著越來越多的國內(nèi)留學(xué)生申請(qǐng)英國的留學(xué)簽證,這也使得簽證申請(qǐng)被拒的概率增加,那么充分的了解一下那些簽證被拒的原因,進(jìn)而對(duì)應(yīng)的去改正和處理,才能夠大大增加申請(qǐng)成功的概率。?英國留學(xué)簽證是需要在留學(xué)前一段時(shí)間,就要開始申請(qǐng)的。因?yàn)樯暾?qǐng)人的數(shù)量還是非常多的,審批也是也許一定的時(shí)間的,并且有著有著一定的拒簽幾率,所以對(duì)下面這些拒簽原因有一些基本的了解也是非常重要的。一:學(xué)校背景沒有達(dá)到申請(qǐng)要求一些英國院校對(duì)于學(xué)生的申請(qǐng)前就讀的院校也是有著限制的,比如英國的碩士階段的學(xué)習(xí)就排名靠前的院校都對(duì)于申請(qǐng)者的本科院校有著層次的要求。如果你申請(qǐng)的是英國的知名院校或者是熱門專業(yè),那么你在申請(qǐng)留學(xué)簽證期間就要先對(duì)自己做一個(gè)初步篩查,
在學(xué)術(shù)研究中,特別是對(duì)在國外留學(xué)的中國學(xué)生來說,撰寫一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。其中,研究假設(shè)的撰寫對(duì)于論文的質(zhì)量起著舉足輕重的作用。本文將深入探討如何在利茲大學(xué)完成學(xué)術(shù)論文的過程中撰寫一個(gè)有效的研究假設(shè)。一、理解研究假設(shè)的意義研究假設(shè)是一篇學(xué)術(shù)論文的核心,它為研究提供了一個(gè)明確的方向和目標(biāo)。一個(gè)好的假設(shè)應(yīng)該是簡(jiǎn)明的、可測(cè)量的和可檢驗(yàn)的。其目的是為了驗(yàn)證或反駁特定的理論、觀點(diǎn)或現(xiàn)象。因此,幫助留學(xué)生在論文中清楚地提出和驗(yàn)證他們的研究問題是研究假設(shè)的基本功能之一。對(duì)于利茲大學(xué)的留學(xué)生而言,撰寫一個(gè)有效的研究假設(shè)需要結(jié)合所學(xué)課程的內(nèi)容及指導(dǎo)教授的建議。具體而言,研究假設(shè)必須與研究目的和背景緊密相關(guān),并能通過合理的研究方法進(jìn)行檢驗(yàn)。二、選擇適當(dāng)?shù)难芯恐黝}一個(gè)合理的研究假設(shè)必須以一個(gè)明確
在英國讀碩士的學(xué)生,都會(huì)遇到寫論文的考核,而有時(shí)候論文會(huì)出現(xiàn)沒有及格的情況。那么,對(duì)于升學(xué)來說,英國碩士論文掛科會(huì)有哪些影響呢?我們需要明確一點(diǎn),即英國碩士的論文寫作在整個(gè)課程中占據(jù)了重要的位置。寫一篇優(yōu)秀的碩士論文不僅需要扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,還需要良好的研究能力和分析能力。因此,如果一門重要的課程論文掛了,無疑會(huì)對(duì)升學(xué)產(chǎn)生一定的影響。一方面,英國的大學(xué)在申請(qǐng)碩士階段時(shí),會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)單進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估。如果在某一門論文中沒有取得及格成績(jī),這將成為學(xué)生成績(jī)單上的瑕疵。在申請(qǐng)其他大學(xué)或者繼續(xù)讀博士的時(shí)候,這個(gè)掛科的記錄會(huì)成為一個(gè)阻礙因素。許多學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行嚴(yán)格的篩選,他們通常會(huì)首先關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn),一門掛科的論文會(huì)直接降低學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面,英國的碩士課程一般都是非常緊湊和高強(qiáng)度的,學(xué)生需要

提升GPA,找我就OK
                
                萬能班長(zhǎng)
                        萬能班長(zhǎng)
                        微信公眾號(hào)
                        小紅書官方號(hào)
                        知乎官方號(hào)
                        抖音官方號(hào)
(滬ICP備20022852號(hào)-2) 滬公網(wǎng)安備31011002004810號(hào)
Copyright 上海導(dǎo)畢教育科技有限公司 All Rights Reserved.