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經(jīng)濟學專業(yè)在曼徹斯特大學算得上一門熱門學科，但是想要通過也不是一件容易的事情，每當有掛科的情況出現(xiàn)，同學們就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。不要慌張，今天萬能班長來告訴你，曼徹斯特大學經(jīng)濟學專業(yè)掛科了怎么辦?

一般學校在成績低于50%的情況下是拿不到碩士學位證書，而是會發(fā)一個叫做 Diploma(成功修滿120學分)或 Certificate(成功修滿60學分)的結(jié)業(yè)證書。它們只是一張學業(yè)證明，并不能用于回國后的學歷認證和找工作。

無論你是本科生還是研究生，掛科之后都可以提出 Appeal 進入申訴過程，可以申訴的情況有：

考試掛科：考試掛科，首先一般學校都會給補考機會，但是補考的分數(shù)有上限。但有機會總比沒有的好，如果沒有機會了，影響了學分或升學畢業(yè)，那就要選擇申訴。

論文掛科：聯(lián)系你這門課的導師，看看是否可以多給一次機會。如果沒有辦法那就只能申訴了。

補考掛科：第一次考試掛了，在很多情況下還有補考，要是補考再掛，可以選擇主動申訴。申訴成功對畢業(yè)就不會造成任何影響。

總之，有一些特殊原因造成的考試不過，是有機會向?qū)W校 Appeal 更改結(jié)果的。但是還有一些原因涉及到論文抄襲率過高或者考試作弊的情況，這種學術不端一般會被學校予以0分或者退學處理。

如果被學校判為學術不端，那么你一定要懂得申訴。

什么是申訴：

首先申訴不是什么投機取巧，而是在學校的 Guidebook中明確寫出的學生可以使用的權利。

學生在違紀后，會收到學校下達的有關處罰決定的書面通知。在通知中會闡述因?qū)W生某一行為違反了學校的某一規(guī)定，從而對學生進行相應的懲罰，通知中一般會包括學校掌握的相關證據(jù)，以及有關學生身份的處置。

處罰內(nèi)容包括:掛科，學術警告，留校察看，停學和開除。一般情況下，學校第一次下達的處分通知并不是最終決定，一般允許學生有一次表明自身情況的機會。如果學生不服學校的處分，可以提交材料要求學校重新審理違紀。這一過程就叫做Appeal。

非正式申訴 (Informal Appeal)

此處的“非正式申訴”就是向某門課的 Academic Staff提出申訴，在此階段學生可申請重新打分。

申請受理被收到后，申訴會發(fā)給相關的Academic Staff，在他們會對申訴學生的考試進行再次評估。俗話說“Remark有風險,投訴需謹慎”，因為重新打過的分數(shù)不管比原分數(shù)高，甚至低，或者相同都會被作為新的分數(shù)。

如果該學生依舊對成績不滿意，可以在收到新分數(shù)的5個工作日內(nèi)與相關的Academic Staff預約談話，談話之后的結(jié)果將會最為最后分數(shù)。一般在這個階段，與申訴有關的大部分問題都會被解決。如果學生仍然對成績不滿意，便可進入下一步，提出”正式申訴”。

學院級別 Formal Appeal

如果希望繼續(xù)向?qū)W院申請Appeal：一封詳細解釋整個Appeal過程和決定的信;Informal Appeal的具體細節(jié)，比如老師出具的Informal Appeal決定的結(jié)果和原因;相關的作業(yè)或是考卷;任何額外的Supporting Documents。

學生可就“非正式申訴階段”沒有解決的問題，向faculty提出進一步申訴。該階段要求學生在非正式投訴最終結(jié)果出來的20個工作日內(nèi)填寫Formal Appeal From并提交給Student Information Office繼續(xù)申訴。一般遞交申訴的在10個工作日內(nèi)會收到來自Dean給出的Written Decision。

學校級別 Formal Appeal

如果Faculty級別申訴和來自Dean的批復依舊沒能使學生滿意，那么你是可以直接Appeal到學校的。這也是最后一層Appeal機制，所有學校的Appeal都需要在收到Faculty Appeal結(jié)果的15天內(nèi)做出。一般很少關于成績的Appeal會走到這一步，基本上都是關于開除或嚴重學術作弊等非常重大的事情才會上訴到學校。

此階段的申訴需要學生提交Faculty Appeal不能讓人信服的有效理由和相關證明文件。

萬事無絕對，像有些學校的熱門專業(yè)是不允許補考和重修的，例如醫(yī)學，法學，法律專業(yè)等，而頂級大學，如劍橋，牛津這些學校，通常也是沒有補考機會的。在這些學校或?qū)I(yè)學習的學生要珍惜讀書的機會，在學校好好學習，掛科這種經(jīng)歷最好一次也不要有。

看到這兒你是不是心都涼了半截，想想這么麻煩，還要說和寫那么多東西，本來語言就有劣勢，想想還是算啦?

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