美國留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信怎么寫?美國大學(xué)非常歡迎轉(zhuǎn)學(xué)生，除了需要準(zhǔn)備好成績單、標(biāo)化成績以及文書等以外，轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信是必不可少的申請材料之一。那么怎樣寫推薦信才能獲得老師的好感呢?
一般留學(xué)生打算轉(zhuǎn)學(xué)往往是因?yàn)閷︿浫〉膶W(xué)校不滿意或者地理位置原因，那么在申請轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)一定會希望轉(zhuǎn)學(xué)至排名更高的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信在這時(shí)就起到了至關(guān)重要的作用。如何向目標(biāo)學(xué)校證明自己是一名有潛力的學(xué)生，以及為什么自己符合目標(biāo)學(xué)生的招生要求，除了學(xué)生本人需要在文書中解釋以外，第三人的推薦信將是最好的佐證。
轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信找誰寫
一般來說，新生申請往往需要學(xué)生提交來自高中老師的推薦信，與本科新生申請不同的是，本科轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信則需要大學(xué)的教授或者學(xué)術(shù)督導(dǎo)來撰寫。如果學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)申請前申請了離校，那么離校期間不管是參加了工作還是選擇了培訓(xùn)項(xiàng)目，工作/項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人都將是轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信執(zhí)筆的絕佳人選。
我們舉美國斯坦福大學(xué)為例，每一名轉(zhuǎn)學(xué)申請者可以提交最多不超過三封的轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信，其中兩封必須來自學(xué)術(shù)導(dǎo)師、助教或教授，如果上學(xué)期間離開過學(xué)校，也可以由工作時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)或者參軍時(shí)的軍官撰寫，第三封推薦信則可以由學(xué)生自由選擇誰來執(zhí)筆。
大多數(shù)情況下，留學(xué)生會選擇某一門課的任課教授或者學(xué)術(shù)督導(dǎo)來撰寫轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信，如果學(xué)生在某一門課上取得了優(yōu)異的成績或者經(jīng)常與教授互動，給教授留下了深刻的印象，美國大學(xué)的教授是非常愿意幫助這類學(xué)生撰寫推薦信的。如果你正在打算轉(zhuǎn)學(xué)，那么一定不要忘記多在課堂上回答問題和在課后時(shí)間找教授多聊聊對這門課的看法，把存在感刷足，索要推薦信時(shí)才能更有底氣!而對于學(xué)術(shù)督導(dǎo)(Academic Advisor)來說，他的角色更類似于國內(nèi)大學(xué)的輔導(dǎo)員，雖然不負(fù)責(zé)教學(xué)工作，但是他們對于每一位所管理的學(xué)生的情況都十分了解，通常都不會拒絕來自學(xué)生的推薦信邀請。
轉(zhuǎn)學(xué)申請推薦信寫什么
在討論推薦信的內(nèi)容之前，我們應(yīng)該知道即便是口頭和教授索要推薦信成功后，也需要向教授正式發(fā)送一封邀請郵件，郵件的內(nèi)容及附件應(yīng)包括：你們是如何認(rèn)識的、你們最近一次談話的時(shí)間以及來意、個(gè)人簡歷、成績單、希望轉(zhuǎn)學(xué)的目標(biāo)學(xué)校及推薦信收件地址以及其他能幫助教授回憶你個(gè)人成就的資料。
至于推薦信的內(nèi)容，比如你在某門與本專業(yè)息息相關(guān)的課程或項(xiàng)目中成績優(yōu)秀，或者你的表達(dá)能力或科研能力給教授留下了深刻印象，又或者你的某一個(gè)個(gè)人品質(zhì)贏得了教授的贊賞，這些都是可以寫進(jìn)推薦信里的內(nèi)容。寫推薦信就像寫故事一樣，如何向聽故事的人也就是申請學(xué)校的招生官講述清楚你是一個(gè)怎樣的人，為什么適合申請這所學(xué)校即可，針對不同學(xué)校的招生官，講故事的手法也會不一樣。
推薦信只是轉(zhuǎn)學(xué)申請中重要的一環(huán)，但是同學(xué)們別忘了打鐵還需自身硬，最關(guān)鍵的還是要提高自身實(shí)力，一份強(qiáng)有力的成績單搭配一封真情實(shí)感的推薦信才能為申請錦上添花。
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近年來，越來越多的學(xué)生選擇前往澳洲留學(xué)深造，尤其是申請澳洲研究生學(xué)位。然而，掛科對澳洲研究生申請是否會產(chǎn)生不可逆的影響？澳洲是否有新的規(guī)定來處理掛科的申請者？萬能班長將帶你了解一下澳洲研究生申請的最新規(guī)定，以及針對掛科情況下的對策。我們需要了解澳洲研究生申請的基本要求。一般來說，澳洲大學(xué)對申請者的學(xué)術(shù)能力和成績要求較高，因此學(xué)生在學(xué)業(yè)中遇到掛科的情況下，可能會對申請產(chǎn)生一定的影響。然而，澳洲大學(xué)也意識到掛科是一種普遍現(xiàn)象，因此對掛科情況下的申請者并不一概而論。澳洲研究生申請的新規(guī)定中，對于曾經(jīng)掛科的學(xué)生，大學(xué)并不會直接拒絕其申請。相反，澳洲大學(xué)更加注重綜合評估申請者的能力和潛力。除了學(xué)術(shù)成績，他們還會考慮申請者的個(gè)人陳述、推薦信、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和研究計(jì)劃等因素。因此，即使學(xué)生曾經(jīng)掛科，只要其他方面表
中醫(yī)學(xué)在全球健康領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。從1993年開始，RMIT就和中國政府、世界衛(wèi)生組織一起，在亞太地區(qū)共同發(fā)展中醫(yī)的教學(xué)和研究。墨爾本理工大學(xué)的中醫(yī)系在澳洲是比較出名的，墨爾本理工大學(xué)中醫(yī)系，培養(yǎng)本科、碩士和博士各學(xué)歷層次的中醫(yī)人才。?你知道可以在澳洲留學(xué)讀中醫(yī)的時(shí)候，都表示很驚訝。但大家可能不了解，澳大利亞的中醫(yī)教育很發(fā)達(dá)，尤其是墨爾本，有三所高等教育機(jī)構(gòu)提供中醫(yī)學(xué)位課程，RMIT是其中一所公立大學(xué)，是一所非常注重實(shí)踐性的綜合性高等學(xué)府。下面來介紹一下墨爾本理工大學(xué)的中醫(yī)專業(yè)。?墨爾本理工大學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)的學(xué)生將從以下選項(xiàng)中選擇兩個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí):臨床生物化學(xué)!細(xì)胞病理學(xué)/血液學(xué)/組織病理學(xué)/醫(yī)學(xué)微生物學(xué)/輸血和移植科學(xué)。墨爾本理工大學(xué)的中醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生將有資格從事病理診斷和醫(yī)學(xué)研
近段時(shí)間是澳洲final季，許多留學(xué)小伙伴的考試成績都陸陸續(xù)續(xù)快出來了，有一部分留學(xué)同學(xué)拿到fail的結(jié)果之后，找到萬能班長想要進(jìn)行掛科申訴，但也有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有閱讀學(xué)校的掛科申訴要求，自己進(jìn)行diy掛科申訴，考試掛科申訴理由更是五花八門，最終結(jié)果可想而知，只會浪費(fèi)非常寶貴的掛科申訴機(jī)會。萬能班長這幾天整理了我們根據(jù)學(xué)生自己diy掛科申訴后被學(xué)校拒絕的申訴理由，大家一定要在小本本上記錄好!??????? 1.掛科申訴成績、提分、質(zhì)疑老師學(xué)術(shù)判斷等 很多學(xué)校官網(wǎng)對于這類理由都很明確的表達(dá)過，學(xué)生不能對學(xué)術(shù)判斷問題提出掛科申訴，“學(xué)術(shù)判斷”的定義為：學(xué)生所在學(xué)院和大學(xué)的工作人員以及外部審查員在做出學(xué)術(shù)決定時(shí)所利用的專業(yè)和學(xué)術(shù)知識和專業(yè)知識。學(xué)術(shù)判斷事項(xiàng)包括(但不限于)為個(gè)人評估或模塊提
各位澳大利亞留學(xué)生小伙伴們，萬能班長繼續(xù)來介紹澳洲八大名校啦~最近很多小伙伴咨詢新南威爾士大學(xué)申請條件及錄取要求，那今天萬能班長就來詳細(xì)介紹一下澳洲八大名校排名之首的新南威爾士大學(xué)吧~想要留學(xué)到澳洲八大名校的小伙伴們，趕緊搬好小板凳，豎起耳朵仔細(xì)聽好哦!???????新南威爾士大學(xué)(The University of New South Wales)，簡稱UNSW，創(chuàng)立于1949年，主校區(qū)坐落于南半球金融、貿(mào)易與旅游中心——澳大利亞新南威爾士州首府悉尼，是一所世界著名的研究型大學(xué)，為澳洲八大名校、澳大利亞八校聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、國際科技大學(xué)聯(lián)盟和Universities 21成員，因下設(shè)澳大利亞國防學(xué)院被稱為“戰(zhàn)爭學(xué)府”，在工程領(lǐng)域具有極強(qiáng)實(shí)力。新南威爾士大學(xué)工程學(xué)院是全澳規(guī)模最大的工程學(xué)
在大學(xué)生活中，一次考試失利并非世界末日。布里斯托大學(xué)的學(xué)生們在掛科后有許多機(jī)會補(bǔ)救，并通過正規(guī)的申訴流程來捍衛(wèi)自己的學(xué)術(shù)權(quán)益。本篇文章將帶您深入了解掛科后的補(bǔ)救措施以及布里斯托大學(xué)的申訴流程要點(diǎn)，幫助您逆風(fēng)翻盤，重拾學(xué)術(shù)信心。一、了解掛科的后果在布里斯托大學(xué)，掛科并不意味著直接退學(xué)，但它可能對學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)度和心理狀態(tài)產(chǎn)生一定的壓力。掛科可能會影響到獎學(xué)金的資格、下個(gè)學(xué)期課程的選擇以及畢業(yè)時(shí)間線。因此，學(xué)生需要認(rèn)真對待每次考試，并在可能掛科的情況下迅速采取補(bǔ)救措施。二、掛科后的應(yīng)對措施1. 冷靜分析原因在面對掛科的現(xiàn)實(shí)時(shí)，首先需要冷靜分析失利的原因?？赡苁且?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、課程內(nèi)容難度過高、時(shí)間管理不善、或非學(xué)術(shù)因素（如健康或生活問題）的影響。明確問題所在才能對癥下藥。2. 尋求學(xué)術(shù)支持布里斯托
