留學(xué)海外
你是否也有這些挑戰(zhàn)?
課堂體驗(yàn)
導(dǎo)師教學(xué)方式多變，適應(yīng)困難
隨堂測試
頻次高、內(nèi)容多，重難點(diǎn)切入沒頭緒
課程論文
難以理清思路，沒有合理規(guī)劃，最終草草交付
學(xué)期考試
考試形式多樣，短期內(nèi)無法獲得有效提升
下面這位萬能學(xué)姐Kathy
通過短短16個(gè)課時(shí)
就實(shí)現(xiàn)了final從C到A的質(zhì)變
她是怎么做到的呢?
明星學(xué)員
學(xué)員信息
姓名：Kathy
留學(xué)國家：加拿大
所在學(xué)校：不列顛哥倫比亞大學(xué)
在讀年級：本科三年級
所學(xué)專業(yè)：會計(jì)學(xué)
輔導(dǎo)課程：Cost Accounting
輔導(dǎo)產(chǎn)品：包課輔導(dǎo)
學(xué)員概況
由于自身數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)比較薄弱， Kathy同學(xué)始終無法跟上課堂進(jìn)度。同時(shí)，對R和STATA軟件熟練程度一直欠缺，各類知識點(diǎn)掌握也不夠扎實(shí)，使得 Kathy同學(xué)在考試中屢屢丟分，對學(xué)習(xí)信心造成了很大打擊。
解決方案
輔導(dǎo)課程：萬能班長「包課輔導(dǎo)」
輔導(dǎo)老師：Poney
輔導(dǎo)方案：
01導(dǎo)師匹配
老師與Kathy同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)需求的深入溝通，了解到學(xué)生的專業(yè)能力基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)習(xí)能力與方法上也有很大的提升空間，根據(jù)學(xué)生多門課的輔導(dǎo)需求匹配了輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)資深的Poney老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
02跟課服務(wù)
Kathy老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況規(guī)劃科目整體輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生根據(jù)科目課程大綱進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，針對課程重難點(diǎn)進(jìn)行知識點(diǎn)精講，對金融衍生品運(yùn)用、投資分析及銀行金融課程提供全程跟課服務(wù)。
03回歸應(yīng)用
以理論為基礎(chǔ)、以實(shí)操為手段，為學(xué)生提供真題刷題練習(xí)，講解problem sets并鞏固錯(cuò)題薄弱知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺完善知識體系。
04數(shù)據(jù)分析
老師根據(jù)課程內(nèi)容制作講解學(xué)員專屬課件，分析學(xué)科重點(diǎn)、考點(diǎn)?？记爸笇?dǎo)學(xué)生完成兩套past paper并針對錯(cuò)題進(jìn)行分析講解，根據(jù)學(xué)生疑問點(diǎn)提供解題思路，贈送講師自行整理總結(jié)標(biāo)注重要知識點(diǎn)的考試復(fù)習(xí)資料。
課程成果
通過萬能班長包課輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)，Kathy同學(xué)自身的專業(yè)能力得到了迅速提升，有效夯實(shí)了理論體系及應(yīng)用能力，最終final成績完成了從C到A的完美逆襲，順利畢業(yè)。
導(dǎo)師介紹
成績展示
學(xué)員反饋
你也想實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)逆風(fēng)翻盤?掃描下方二維碼咨詢更多留學(xué)服務(wù)~
留學(xué)生論文潤色是論文寫作中非常重要的一部分，前期的規(guī)劃以及寫作技巧是重要的，但是一篇高分的論文離不開不斷的寫作和潤色修改，但是很多同學(xué)同時(shí)存在一個(gè)問題，自己寫作后就形成了固定思維，無論是大的框架上還是小的細(xì)節(jié)上，都很難把握論文的潤色修改。 論文的問題 邏輯思路混亂 一個(gè)很重大的原因是因?yàn)閷忣}不清，沒有找到通常所說的"題眼"，導(dǎo)致一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，一路下來，整篇文章的邏輯與題目不匹配，導(dǎo)致接下來的寫作沒有準(zhǔn)確地抓住中心，甚至完全寫偏題。 框架結(jié)構(gòu) 可以說框架結(jié)構(gòu)沒有對錯(cuò)之分，只有是否適合。有些框架結(jié)構(gòu)只覆蓋了問題的前半部分，忽視了后半部分，以至于沒有完整回答essay的問題。 論述內(nèi)容方面 很多學(xué)生普遍的一個(gè)問題就是觀點(diǎn)缺乏evidence或者不能體現(xiàn)critical analysi
各位澳大利亞留學(xué)的小伙伴們，拿到分?jǐn)?shù)的大家還滿意嗎?但如果出分的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熁蛘n程設(shè)置的原因而造成掛科，難道只能忍氣吞聲嗎?答案當(dāng)然是不!!!遇到這種情況的同學(xué)們可以進(jìn)行留學(xué)申訴Appeal，爭取自己該得到的分?jǐn)?shù)!???????一、什么是留學(xué)申訴Appeal留學(xué)申訴過程Appeal可具體分為以下三個(gè)步驟：1. 參加Review Session查看試卷或得分以及老師評價(jià)2. 與課程負(fù)責(zé)人/評分人進(jìn)行非正式申訴Informal Appeal3. 對于非正式留學(xué)申訴Informal Appeal結(jié)果不滿意，進(jìn)一步與學(xué)院進(jìn)行正式留學(xué)申訴Formal Appeal注意：留學(xué)申訴不是一個(gè)只要申請就能改分的方法，一定要結(jié)合實(shí)際情況，一般是真的出現(xiàn)給分不公的現(xiàn)象，再使用留學(xué)申訴申請來爭取合理權(quán)益。而且留學(xué)申
12月，是秋的尾聲。祝愿大家12月收到論文發(fā)表的好消息。今天小編為大家總結(jié)分享下現(xiàn)在經(jīng)常說的“論文潤色”，到底指什么，以及如何通過論文自我潤色或他人潤色去提升論文質(zhì)量，從而提升論文錄用率。一般來說，論文潤色是指提升論文的語言表達(dá)質(zhì)量，但是我認(rèn)為好的論文潤色，應(yīng)該還包括內(nèi)容上的提升，具體來說包括三個(gè)層次，分別是：基礎(chǔ)潤色潤色的內(nèi)容包括語法、標(biāo)點(diǎn)符號、拼寫、矯正不地道詞匯和短語，其中最多的是語法的潤色。這是對于那些論文內(nèi)容完整，邏輯清晰，但是英文寫作不好或不地道的同學(xué)有直接的幫助。不過，如果你的句子邏輯表達(dá)不順，比如前后句之間的遞進(jìn)關(guān)系不清晰或中文邏輯明顯(例如抽象)，則需要用到以下的高級潤色。?高級潤色在第一層次基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)調(diào)句子邏輯的通順表達(dá)和專業(yè)詞匯的準(zhǔn)確?？上攵?，如果只是語法正確，但是
今天班長想和大家來聊一聊澳大利亞的主要課程模式有哪些，澳大利亞己制定自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和課程，這也導(dǎo)致澳大利亞各州、領(lǐng)地都有自己的澳洲高中課程和高考模式。澳洲高中課程從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的，是研究公司、個(gè)人、政府、與其他機(jī)構(gòu)如何招募和投資資金的學(xué)科。傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。中國金融業(yè)的蓬勃發(fā)展，外資銀行紛紛開放對中國居民個(gè)人的人民幣業(yè)務(wù)，眾多保險(xiǎn)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，基金證券行業(yè)也正處于一個(gè)快速成長的階段，各類金融high level人才爭奪戰(zhàn)越演越烈。因此，澳大利亞留學(xué)專家介紹說既有金融Z業(yè)背景又有理工科知識的復(fù)合人才就越發(fā)缺少。澳大利亞課程法學(xué)碩士(Juris Doctor，簡稱JD)是為了培養(yǎng)未來想從事澳大利亞律師這一職業(yè)而設(shè)立的高
一篇高質(zhì)量的心理學(xué)論文不僅需要深入的研究和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要精心的寫作技巧。英國格拉斯哥大學(xué)的心理學(xué)系是全球知名的學(xué)府之一，其培養(yǎng)的學(xué)生在全球范圍內(nèi)享有極高的聲譽(yù)。本文將分享一些來自格拉斯哥大學(xué)的心理學(xué)論文寫作技巧，幫助你在撰寫論文時(shí)更加得心應(yīng)手。一、明確研究問題在開始寫作之前，你需要明確你的研究問題。這將是你論文的核心，所有的論述都應(yīng)圍繞這個(gè)問題展開。你的論點(diǎn)應(yīng)該是明確的，可以被證據(jù)支持的，而且應(yīng)該引導(dǎo)讀者理解你的研究問題和目標(biāo)。二、進(jìn)行深入的研究一旦你明確了研究問題，你就需要進(jìn)行深入的研究來收集數(shù)據(jù)和證據(jù)。你應(yīng)該閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，查閱專業(yè)的數(shù)據(jù)庫和資源，以確保你的研究是全面和準(zhǔn)確的。記住，一個(gè)好的心理學(xué)論文需要基于可靠的數(shù)據(jù)和證據(jù)。三、結(jié)構(gòu)化的寫作一篇好的心理學(xué)論文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)。通常
