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留學(xué)英國(guó)聽(tīng)不懂課的原因大致有兩種：一是專(zhuān)業(yè)障礙 ; 二是語(yǔ)言障礙。 所謂專(zhuān)業(yè)障礙，就是你在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，留學(xué)時(shí)又轉(zhuǎn)學(xué)了另一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)時(shí)候就算你語(yǔ)言上完全沒(méi)問(wèn)題，也會(huì)存在聽(tīng)不懂課程的問(wèn)題。這就好比學(xué)文學(xué)的聽(tīng)不懂?dāng)?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程一樣。如果是語(yǔ)言障礙，那還是比較容易克服的。上課聽(tīng)不懂有沒(méi)有什么好方法?
1.好好挖掘?qū)W校的資源
經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)，上哪找資料，有沒(méi)有推薦，或者大學(xué)考核方式?了解課程詳情?怎么學(xué)寫(xiě)作業(yè)? 最簡(jiǎn)單有效的辦法就是充分挖掘?qū)W校的資源。真的，雖然很不想說(shuō)，但是很多問(wèn)題，善用學(xué)校網(wǎng)站就可以解決了。比如，日常學(xué)術(shù)寫(xiě)作查資料的問(wèn)題，還有考試備考學(xué)習(xí)找往期考題和試卷。了解學(xué)校周邊以及環(huán)境，查看課程重點(diǎn)和詳情，就業(yè)指導(dǎo)和其他內(nèi)容。然后，你就可以做什么?各種學(xué)習(xí)資源應(yīng)有盡有呀。找資源數(shù)據(jù)，基本上按照相關(guān)guides，或者老師給的指導(dǎo)，在校內(nèi)就能找到很全又不用付費(fèi)的資料。還有課程指定的reading list?？荚嚨臅r(shí)候，還能找到往期的試卷以及范文，真的很棒了。總之，官網(wǎng)就是個(gè)寶，只要肯挖就有收獲。如果你來(lái)之前啥都不懂，買(mǎi)東西都不知道去哪里，先好好翻翻官網(wǎng)，了解下詳情，比參考亂七八糟的內(nèi)容要靠譜的多。
2.提前學(xué)習(xí)，適應(yīng)課堂
來(lái)之前，很多人都想著要是上課聽(tīng)不懂怎么辦?在談方法前，我們首先要說(shuō)的是適應(yīng)，先適應(yīng)無(wú)字幕全英文的聽(tīng)課環(huán)境。只有真正體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)全英文課堂，才好做到聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。但是等真正上課再去適應(yīng)，可能就要浪費(fèi)好幾節(jié)課了。如果沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，一開(kāi)始聽(tīng)講是會(huì)有點(diǎn)吃力的。建議大家先預(yù)習(xí)課件，然后再聽(tīng)無(wú)字幕版，看能聽(tīng)懂以及跟上多少，記得做筆記哦~最后對(duì)照有字幕版，看什么地方有所不全，進(jìn)行改進(jìn)。這樣正式上課后，就可以很快進(jìn)入狀態(tài)啦。
3.看專(zhuān)業(yè)書(shū)
如果你已經(jīng)聽(tīng)不懂課了，那我推薦你看專(zhuān)業(yè)書(shū)、本專(zhuān)業(yè)論文。專(zhuān)業(yè)詞匯沒(méi)有想象中那么多，可以抄寫(xiě)經(jīng)典句子和整理詞匯表，一邊看一邊整理筆記，以專(zhuān)業(yè)詞匯為主，方法雖笨，但效果顯著。看的多了，寫(xiě)的多了，想忘都難。而且看專(zhuān)業(yè)書(shū)的好處是長(zhǎng)久的，很多專(zhuān)業(yè)詞匯不止在一門(mén)課上出現(xiàn)，日積月累會(huì)形成自然反應(yīng)。最后，放平心態(tài)，不要急于求成，要一步步來(lái)，要自信，耐心積累經(jīng)驗(yàn)，最后輕松跟上老師的腳步不成問(wèn)題。
4.錄音
剛?cè)?guó)外讀書(shū)，適應(yīng)外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境肯定需要一段時(shí)間，前幾堂課免不了會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不全、聽(tīng)不懂的情況，而且有些老師的發(fā)音會(huì)很奇怪，用錄音筆錄下講課內(nèi)容，回去再反復(fù)聽(tīng)，對(duì)適應(yīng)課堂很有幫助。課堂上錄音對(duì)于語(yǔ)言略差的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是利器! 但不推薦把錄音當(dāng)重點(diǎn)，只適用于查缺補(bǔ)漏，否則容易對(duì)課下聽(tīng)錄音產(chǎn)生依賴(lài)，上課時(shí)總抱著一種聽(tīng)不懂也無(wú)所謂的心態(tài)，那就越來(lái)越跟不上老師的節(jié)奏了。
英語(yǔ) essay能達(dá)到預(yù)期分?jǐn)?shù)嗎，答案是肯定的，甚至?xí)鲱A(yù)期，班長(zhǎng)相信很多留學(xué)生都想知道，而且對(duì)于肯定這個(gè)答案也有一定的疑惑。所以班長(zhǎng)這次專(zhuān)門(mén)寫(xiě)篇文章回答這個(gè)問(wèn)題吧。寫(xiě)essay 的時(shí)候，我們會(huì)常常因?yàn)楦魇礁鳂拥囊笤~而頭疼：discuss， describing，evaluate，explain，等等，他們之間有何區(qū)別?現(xiàn)在，我們不得不承認(rèn)：寫(xiě)essay不是一件容易的事兒。他需要我們進(jìn)行大量的閱讀的同時(shí)，精確地概括出文獻(xiàn)中心思想，同時(shí)對(duì)所有文獻(xiàn)的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系進(jìn)行邏輯分析，最后，把之前所有的努力表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在你的essay 中。 一. essay審題的時(shí)間一定要足夠 常見(jiàn)的情況是essay的question/topic/requirements設(shè)置稍微有點(diǎn)復(fù)雜，需要反復(fù)多讀幾遍來(lái)確認(rèn)
萬(wàn)能班長(zhǎng)今天給大家?guī)?lái)的考試資料是澳洲論文寫(xiě)作步驟，講到澳洲論文寫(xiě)作，很多留學(xué)小伙伴都有一個(gè)誤區(qū)，那就是澳洲留學(xué)不需要寫(xiě)論文，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!澳洲論文寫(xiě)作是留學(xué)期間最重要的一件事情，甚至關(guān)乎畢業(yè)，尤其是論文寫(xiě)作步驟，決定了一篇澳洲論文的上限與下限，萬(wàn)能班長(zhǎng)今天就針對(duì)澳洲論文寫(xiě)作步驟，帶小伙伴們了解澳洲英語(yǔ)論文寫(xiě)作規(guī)范!???????其實(shí)有很多人之所以寫(xiě)不好introduction，很大一部分原因是心理影響澳洲論文寫(xiě)作步驟以及過(guò)程，澳洲論文必須有極強(qiáng)的邏輯性和思維嚴(yán)謹(jǐn)性，特別是introduction部分，集中了整篇論文的想法、思路、見(jiàn)解，極為必要，不可忽視。每位作者都期望論文作品能成功刊登于國(guó)際期刊，并受到學(xué)界的廣泛閱覽。雖說(shuō)這是一個(gè)合理的期望，在論文論文寫(xiě)作步驟的計(jì)畫(huà)與構(gòu)思的過(guò)程中，英語(yǔ)論文
畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)生涯的重要組成部分，而恰當(dāng)?shù)囊酶袷绞潜ＷC論文合規(guī)和有影響力的關(guān)鍵之一。在眾多的引用格式中，溫哥華格式因其簡(jiǎn)明和準(zhǔn)確的特性被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、健康科學(xué)領(lǐng)域。本文將對(duì)溫哥華格式的引用方法進(jìn)行詳細(xì)介紹，幫助大家在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)規(guī)范引用來(lái)源，提升論文的整體水平。一、什么是溫哥華格式？溫哥華格式（Vancouver Style）也稱(chēng)為統(tǒng)一需求格式（Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals），最早由國(guó)際醫(yī)學(xué)期刊編輯（ICMJE）制定。該引用格式以序號(hào)標(biāo)注，能夠簡(jiǎn)單、直觀地反映引用的先后順序，因而在醫(yī)學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文中應(yīng)用廣泛。二、溫哥華格式引用的基本原則1. 引用的整體架構(gòu)溫哥華格式與其他引
近期很多澳大利亞留學(xué)、澳大利亞移民的小伙伴們來(lái)咨詢(xún)?nèi)f能班長(zhǎng)關(guān)于澳洲留學(xué)學(xué)校排名前十的墨爾本大學(xué)的相關(guān)問(wèn)題：墨爾本大學(xué)留學(xué)費(fèi)用貴嗎?墨爾本大學(xué)有錢(qián)就能進(jìn)嗎?墨爾本大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)條件等等，萬(wàn)能班長(zhǎng)表示，留學(xué)事兒小，但掛科事兒多~眾所周知，澳大利亞留學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，雖然申請(qǐng)容易一點(diǎn)點(diǎn)，但是考試掛科可是屢見(jiàn)不鮮!今天萬(wàn)能班長(zhǎng)就來(lái)和大家一起聊一聊澳洲留學(xué)學(xué)校排名前十的墨爾本大學(xué)考試干貨!1.澳洲留學(xué)學(xué)校排名前十的墨爾本大學(xué)本科期間同一學(xué)期，掛科科目≤1/2每所大學(xué)的課程都是一樣的，一個(gè)學(xué)期有4門(mén)課程。如果你一個(gè)學(xué)期有1-2門(mén)課不及格，但沒(méi)有兩次不及格(一門(mén)學(xué)科連續(xù)不及格兩次以上)，那么學(xué)校不會(huì)對(duì)你采取任何處罰，你要在下學(xué)期補(bǔ)上，爭(zhēng)取全部 4 Pass 來(lái)彌補(bǔ)。2.澳洲留學(xué)學(xué)校排名前十的墨爾本大學(xué)本科期間期間同
在許多同學(xué)看來(lái)，寫(xiě)Literature review是一件耗時(shí)費(fèi)力的工作。并且大部分學(xué)生寫(xiě)Literature review，只是機(jī)械地復(fù)制原作者的觀點(diǎn)，各個(gè)觀點(diǎn)堆積起來(lái)就完成了一篇文獻(xiàn)綜述，但這樣寫(xiě)出的文獻(xiàn)綜述是不合格的。其實(shí)要寫(xiě)好一篇文獻(xiàn)綜述并不難，下面就來(lái)看看小編為大家整理出來(lái)的一些方法吧。 ? 在寫(xiě)作自己的論文之前，導(dǎo)師會(huì)要求學(xué)生對(duì)即將研究的某個(gè)專(zhuān)題領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行理解和閱讀，通過(guò)對(duì)相關(guān)資料歸納整理與綜合分析后寫(xiě)成文獻(xiàn)綜述。首先我們要厘清文獻(xiàn)綜述的概念，走出一個(gè)誤區(qū)，即Literature review不等于單純的讀書(shū)筆記，也不是隨意挑選幾篇文獻(xiàn)、簡(jiǎn)單地復(fù)制前人的觀點(diǎn)。在閱讀文獻(xiàn)之前，先要認(rèn)真地選擇，挑選和自己研究課題最相關(guān)最核心的文獻(xiàn)。然后在進(jìn)行Literature review的
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