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英國(guó)碩士大論文如何拿高分?今天小萬就手把手帶大家掌握撰寫一篇高分proposal的方法!
什么是Proposal
Proposal既是幫助同學(xué)們明確自己的論文課題方向的開題文件，同時(shí)也是校方審核大論文課題是否可行且符合倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。
Proposal在整體論文的評(píng)分中也會(huì)占取一定比例的分?jǐn)?shù)。
大部分同學(xué)的proposal都會(huì)一次性通過，但是也有少部分學(xué)生會(huì)因?yàn)檫x題沒有可研究性、課題有道德風(fēng)險(xiǎn)、研究模型設(shè)計(jì)不合理、調(diào)查要素設(shè)置不合理等問題，被要求進(jìn)行修改或重新選題。
一份好的proposal可以成為整體大論文的關(guān)鍵指導(dǎo)性文件，甚至在proposal的寫作過程中，你就能夠構(gòu)筑出整體的論文脈絡(luò)。
01論文選題
論文題目的選擇很關(guān)鍵，它決定了你以后需要花多少時(shí)間寫論文，寫得好不好。
基于高分原則，提出以下建議：
1.領(lǐng)域越簡(jiǎn)單越好，關(guān)注點(diǎn)越詳細(xì)越好，也就是一定要找到大量可以找到的類似研究，但也就是少了一些細(xì)分的課題。
2.參考以往同校同專業(yè)優(yōu)秀論文。
3. 如果可能，嘗試與您感興趣和熟悉的主題相關(guān)聯(lián)。
4.早點(diǎn)選擇，多看文獻(xiàn)。
02 開頭介紹
Introduction的部分大致可以分成“研究背景+研究目標(biāo)+論文結(jié)構(gòu)”，一樣一個(gè)小章節(jié)就行。
“研究背景”其實(shí)是文獻(xiàn)綜述的縮略版，大致包括“XX問題什么時(shí)候開始引起人們、社會(huì)或?qū)W術(shù)界的關(guān)注?但是XX領(lǐng)域?qū)@個(gè)問題的研究并不徹底夠了，所以本文將在這方面進(jìn)行擴(kuò)展和探索。”
Objectives: 研究目的，通常需要講aim分解成4-5個(gè)容易實(shí)現(xiàn)且連貫的步驟，一般以to開頭。
“論文結(jié)構(gòu)”這部分的寫法也很直白：“第一章主要是用來介紹XXXX，第二章會(huì)梳理和回顧XXXX領(lǐng)域的早期文獻(xiàn)和相關(guān)研究，分為兩個(gè)方面，第一個(gè)是XXX，第二個(gè)是XXX……”
但需要注意的是，論文和論文的目的是完全不同的。在寫essay的時(shí)候，你可以暗示或者表達(dá)自己的態(tài)度，但是dissertation不需要你直接的想法。您只需將您可能在討論中使用的理論研究與開發(fā)時(shí)間表結(jié)合起來。
03 文獻(xiàn)綜述
Literature Review可以算是所有章節(jié)中最簡(jiǎn)單的一個(gè)part，它和essay有一點(diǎn)點(diǎn)相似性，就是把和你研究有關(guān)的早期研究整理一遍，然后證明“你看見沒有他們只研究到XXX，沒有研究更深一步的XXX/在XXX語境下的情況，所以我下面就要搞這個(gè)事兒”。
Literature Review不應(yīng)該是文章的堆砌，而是總結(jié)和綜合前人的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為你采用的研究方案提供支持。
Literature Review其實(shí)貫穿了整個(gè)dissertation的生命周期：最初的確定研究問題找到過去研究的gap需要閱讀大量文獻(xiàn)、寫proposal 的literature review部分需要閱讀文獻(xiàn)、寫正文的literature review部分需要在proposal的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)充、methodology部分的研究理論和框架需要根據(jù)literature review的內(nèi)容來搭建、結(jié)果和結(jié)論需要和literature review別的研究進(jìn)行對(duì)比和反思。
在寫研究計(jì)劃的文獻(xiàn)綜述時(shí)，有三個(gè)主要考慮因素:
關(guān)注點(diǎn):
一個(gè)研究項(xiàng)目的文獻(xiàn)綜述應(yīng)該給出一個(gè)大致領(lǐng)域的準(zhǔn)確圖像，而不是詳細(xì)討論每一個(gè)文本，它應(yīng)該集中在與你的特定主題直接相關(guān)的作品上。通常最好是關(guān)注對(duì)該主題最突出和最近的貢獻(xiàn)。
結(jié)構(gòu):
與其單獨(dú)討論每一篇選定的文章，一篇文獻(xiàn)綜述應(yīng)該圍繞關(guān)鍵的相似點(diǎn)、不同點(diǎn)，以及你想要闡述的關(guān)于該主題的學(xué)術(shù)寫作發(fā)展的其他觀點(diǎn)進(jìn)行組織。
搜索關(guān)于該主題的評(píng)論文章(一種在被評(píng)審期刊上發(fā)現(xiàn)的文獻(xiàn)評(píng)論)，并研究包含在該主題最近出版的書籍和期刊文章中的文獻(xiàn)評(píng)論。考慮這些作者如何分類和評(píng)價(jià)文獻(xiàn)。
學(xué)校/學(xué)院的具體情況:
以上幾點(diǎn)適用于大多數(shù)研究計(jì)劃，但一些學(xué)院和學(xué)院對(duì)文獻(xiàn)綜述部分的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)有自己的要求，這將影響你如何選擇和評(píng)論文獻(xiàn)。因此，檢查你的學(xué)院的具體要求是很重要的。
04 研究方法論
關(guān)于如何寫好大論文中的Methodology部分，要詳細(xì)說明你的研究是如何進(jìn)行的，你所使用的研究方法和選擇這些方法的原因。在這里可以是問卷調(diào)查，訪談，或者參閱的其他相關(guān)研究資料。
注意，在 Proposal 里，這個(gè)部分要使用將來進(jìn)行時(shí)，因?yàn)檫@是你將要采用的。而在正式的研究報(bào)告里，要使用過去時(shí)態(tài)。
05 研究結(jié)果
研究結(jié)果理論上分為兩個(gè)部分就行：第一部分是呈現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)果，也就是不斷在說百分之多少的樣本如何如何的過程。
一般來說定量分析的數(shù)據(jù)結(jié)果都需要帶圖表。
圖表怎么做?
做圖表最好的工具就是正版office excel自帶的那些，可以滿足絕大部分的需求(大多數(shù)學(xué)校是提供學(xué)生免費(fèi)下載安裝正版office的權(quán)限的)。
圖表的樣式、顏色，根據(jù)你的個(gè)人喜好去選擇就行，把生成的圖表直接復(fù)制粘貼到word文檔里就行。
最后，建議一定要把“數(shù)據(jù)標(biāo)簽”打開，把具體數(shù)據(jù)顯示出來。要是某個(gè)數(shù)據(jù)你覺得很重要，還能單獨(dú)把它加粗標(biāo)紅。
第二部分是描述數(shù)據(jù)，不要純粹的羅列數(shù)據(jù)，而是要進(jìn)行總結(jié)和對(duì)比。
要突出去描述“同樣一項(xiàng)問題，兩個(gè)數(shù)據(jù)之間要用compare with, while, as well as之類的詞組以及各種比較級(jí)最高級(jí)連接起來，讓老師能看出來“所謂的high是誰比誰high，所謂的less是誰比誰less，所謂的most是在哪個(gè)范圍里的most”。
寫完了以后，建議增加一個(gè)小節(jié)“Summary”，把核心的數(shù)據(jù)結(jié)果重述一遍。因?yàn)槟阏麄€(gè)Findings會(huì)有很多細(xì)碎的數(shù)據(jù)，但真正到討論環(huán)節(jié)還要繼續(xù)深挖的只有核心的那幾個(gè)，也就是直接回答了你研究問題的那幾個(gè)。
06 參考文獻(xiàn)
最后就是參考資料的部分了。
在這里，參考資料有很多不同的格式，要先了解你導(dǎo)師對(duì)參考資料的格式要求，每個(gè)學(xué)校都有不同的要求。目前比較常見的有：APA, Harvard, MLA, Chicago,Turabian。
在論文最后要列出所有你使用的參考資料，論文中的 Citation 也要嚴(yán)格按照格式要求。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)課程對(duì)于許多學(xué)生來說具有重要意義。在英國(guó)，利茲大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)一直享有盛譽(yù)，吸引了大量的國(guó)際學(xué)生。然而，對(duì)于剛剛接觸這一領(lǐng)域的學(xué)生來說，如何有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)呢？本文將為你提供一些建議，幫助你在利茲大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中取得成功。一、了解課程結(jié)構(gòu)和要求在開始學(xué)習(xí)之前，首先要了解利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的結(jié)構(gòu)和要求。這包括課程的主題、教學(xué)方法、評(píng)估方式等。你可以通過訪問利茲大學(xué)的官方網(wǎng)站或參加開學(xué)前的新生研討會(huì)來獲取這些信息。同時(shí)，與已經(jīng)在讀的學(xué)生交流也是一個(gè)很好的途徑，他們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率非常重要。你可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為每個(gè)主題分配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。同時(shí)，要確保留出足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固
在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，許多學(xué)生都會(huì)對(duì)課程的難度有所擔(dān)憂。悉尼大學(xué)的土木工程課程就是許多學(xué)生關(guān)心的問題之一。那么，悉尼大學(xué)本科土木工程課程難度如何呢？又應(yīng)該如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)呢？首先，我們來看看悉尼大學(xué)本科土木工程課程的難度。悉尼大學(xué)的土木工程專業(yè)在全球范圍內(nèi)都享有極高的聲譽(yù)，其課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)要求較高。同時(shí)，土木工程專業(yè)本身涉及的知識(shí)面廣泛，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境工程等多個(gè)領(lǐng)域，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和實(shí)踐操作能力。因此，從這個(gè)角度來看，悉尼大學(xué)本科土木工程課程的難度是相對(duì)較大的。然而，只要有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，任何一門課程都不會(huì)成為難題。對(duì)于悉尼大學(xué)本科土木工程課程的學(xué)習(xí)，以下幾點(diǎn)輔導(dǎo)重點(diǎn)值得注意：1. 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：土木工程專業(yè)需要學(xué)生具備扎
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留學(xué)生在國(guó)外求學(xué)，面臨著諸多挑戰(zhàn)，如語言、文化、學(xué)術(shù)等。一旦掛科太多，可能會(huì)面臨被學(xué)校開除的困境。那么，面對(duì)這種情況，留學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？一、了解學(xué)校規(guī)定，避免因不了解規(guī)定而誤入歧途留學(xué)生在國(guó)外求學(xué)時(shí)，首先要了解所在學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。很多學(xué)校對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有明確的要求，如連續(xù)掛科達(dá)到一定數(shù)量可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生被開除。因此，留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，確保自己不會(huì)觸犯學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。二、尋求專業(yè)幫助，提高學(xué)術(shù)成績(jī)面對(duì)掛科問題，留學(xué)生可以尋求專業(yè)幫助，如請(qǐng)教導(dǎo)師、參加輔導(dǎo)課程、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等。通過這些途徑，留學(xué)生可以提高自己的學(xué)術(shù)水平，從而改善自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。同時(shí)，留學(xué)生還可以與同學(xué)互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)術(shù)成績(jī)。三、積極調(diào)整心態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)掛科問題對(duì)留學(xué)生的心理
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