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疫情以來，美國TOP30大學幾乎全都放寬了標化門檻，不再強行要求學生提交標化成績。

對此，留學圈對此一片歡騰，紛紛表示熬夜刷題備考的日子，終于要say bye bye了!

然而前不久，MIT又恢復了標化SAT/ACT。

隨著23Fall申請季的腳步的日益臨近，快和小萬一起看看，美國TOP50大學新一輪的申請有哪些新的要求吧～

標化成績政策類別

1? Test-Required：大學強制要求學生提交SAT/ACT分數(shù)，如果申請者沒有提交，則申請材料并不完整。

2?Test-Blind：大學在申請中完全不考慮SAT/ACT分數(shù)。學生的成績無法送達招生辦。

3? Test-Flexible：靈活的標化政策。大學要求提交標化成績，但除SAT/ACT分數(shù)外，學生也可以提交AP、IB等成績。

4? Test-Optional：大學不強制要求學生提交SAT/ACT分數(shù)。但如果學生愿意提交比較有競爭力的分數(shù)，招生辦也會接受并納入申請考核范疇。

美TOP50院校申請要求

在TOP50里，有6所學校是必須要提交標化成績才可以申請，他們分別是：麻省理工學院、喬治城大學、佛羅里達大學、德克薩斯大學奧斯汀分校、佐治亞理工學院、佐治亞大學。

普林斯頓、耶魯、賓大、達特茅斯、布朗：2022-2023申請季不強制學生提交SAT/ACT成績。

密歇根安娜堡、NYU、羅切斯特、普渡：2023 Fall采用Test-Flexible政策，要求提交標化成績，但不一定是SAT/ACT，可以是AP或IB。

01 哥倫比亞大學

*哥倫比亞學院和工程學院在2023-2024 Fall均采用標化可選政策;

*巴納德學院(獨立招生)在2023-2024 Spring/Fall采用標化可選政策;

*目前猶太神學院和通識學院還未公布最新標化政策。

02 康奈爾大學

*文理學院、工程學院、人類生態(tài)學院和勞動關系學院，這4所本科學院在2023-2024Fall采用Test-Optional政策;

*農業(yè)與生命科學學院，建筑、藝術與規(guī)劃學院，戴森應用經濟與管理學院和酒店管理學院，這4所本科學院在2023-2024 Fall采用Test-Blind政策。

哈佛大學：從2023 Fall開始，未來4個申請季均不強制提交SAT/ACT成績。

UC系大學及加州理工學院則對2022-2023 Fall的學生采用的是Test-blind政策。

因此，申請加州理工和UC系校的學生們，完全不用考慮標化考試，但會更重要高中階段的A-G選課內容、課程難度和GPA成績，同學們可以把更多時間和精力放在這些以及文書等申請材料。

不同的是UC系是永久的Test-Blind，加州理工學院則是2023年標化不考慮政策。

2023 Fall標化成績還是剛需嗎?

從CA統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，2021-2022年申請季，提交標化分數(shù)的申請生人數(shù)有所上漲，雖然沒到疫情前的76%，但仍然有48%的申請生選擇提交標化成績。

而從之前公布的“2021年SAT年度報告”中，我們也可以發(fā)現(xiàn)亞裔考生人數(shù)雖有減少，SAT的平均分卻提升了，遠超全球平均水平。

雖然目前Top 50大學對待申請人是否提交標化仍秉承比較友好的態(tài)度。但值得注意的是，這種友好的態(tài)度已有轉變的跡象。

以康奈爾大學為例，它在官網非常“貼心”地提醒未來的申請人：學校并不打算永久推行“Test-Optional”政策。條件允許的情況下，SAT/ACT成績依然是具有參考性的錄取因素。

如果你想去一所TOP30的學校，一定要繼續(xù)參加標化考試。作為入學競爭最激烈的亞裔/中國學生，更應該參加標化考試，才能提供更多信息，以幫助招生官區(qū)分出和其他學生的區(qū)別。

畢竟，通過標化考試成績，學校可以預測學生未來的表現(xiàn)，學生則通過標化成績向美國大學展示自己是否已經“College Ready”。

對于國際生而言，不同高中課程內容形勢不同，在校GPA不好衡量，標化考試還能給招生官提供了一個相對公平的衡量尺度。

不提交標化成績的話，提交什么?

SAT等標化成績是為了證明學術能力，現(xiàn)在不用了，還有什么能證明自己的學術能力呢?選擇無非就是以下幾種：

01 GPA?

大陸學生的GPA已不被認可多年了

02線下活動

疫情如此，線下背提活動恐怕長期無法順利進行

03 其他學術考試

IB、AP等更是頻頻取消，堪稱薛定諤的考試

這么一看，感覺哪里都走不通了呢……

但其實，參考紐大的入學規(guī)則調整，可以發(fā)現(xiàn)，除標化成績，還有兩個重要變化：

一是，取消了數(shù)十多年來的祖?zhèn)魉嚹?quot;為什么選紐約大學"的文書。取而代之的是新的文書題目：“請告訴我們你的個人身份，以及你的經歷將如何為我們做出獨特的貢獻” 。

二是，從今年開始，推薦信不要求來自老師或班主任，只要推薦人足夠了解學生的個人能力和特點，并以此來說明申請人的未來潛力就可以。

言外之意，你要在個人能力展示+對社會的貢獻+未來發(fā)展?jié)摿ι细裢獍l(fā)力了。

事實也確實如此，今年哈佛大學和帝國理工學院的拒信里，就已經明確寫了：

缺乏對專業(yè)的強烈渴望，你被淘汰了;

別人有很強的個人特質和課外證書，而你沒有，不能錄取你。

(帝國理工大學拒信)

(哈佛大學拒信)

所以，對今年申請的學生和家長來說，你的文書是否精彩?你的學術經歷足夠專業(yè)么?你的專業(yè)發(fā)展意愿強烈么?你的導師是否教學背景強勁……

這些，個個都是需要疊的Buff。

相比于標化成績，雖然可以更全面、多元的展示學生特質，但操作層面也是真的難。學生和家長在這上面花費的時間、精力、金錢，恐怕要翻上好幾倍了。