每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)術(shù)誠(chéng)信準(zhǔn)則,另外很多教授在Syllabus里面也會(huì)談到這個(gè)問(wèn)題,并提出自己對(duì)于同學(xué)們的要求。同學(xué)們對(duì)于這個(gè)部分一定要重視并仔細(xì)閱讀,在開(kāi)學(xué)初就能對(duì)學(xué)校的規(guī)則了然于胸,并始終保持一份對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏與尊重,相信就一定不會(huì)遇到學(xué)術(shù)誠(chéng)信的問(wèn)題。
抄襲(Plagiarism),是作弊的最主要的一種形式,上面這一大頁(yè),詳細(xì)的闡明了對(duì)抄襲的定義:“提交或展示他人的作品,就好像它是自己的一樣。”
例如, 在使用文字或口頭作品、計(jì)算機(jī)代碼/程序、藝術(shù)或建筑作品、科學(xué)項(xiàng)目、表演、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖形表示、圖表、視頻和圖像時(shí),未注明作者身份;從網(wǎng)上下載他人作品的全部或部分并作為自己的作品提交;不承認(rèn)使用了他人的資料(資料包含:?jiǎn)卧~或短語(yǔ),觀點(diǎn)或想法,學(xué)期論文,記錄,圖片,計(jì)算機(jī)代碼,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,講座內(nèi)容,偽造的數(shù)據(jù)、引文或其他文本,或者你之前提交的作品等)。
同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)范圍非常之廣,甚至使用了自己之前提交的作品,都會(huì)被算作抄襲的。
加拿大的大學(xué)對(duì)于作弊的判定有一整套流程,也并不是教授一個(gè)人說(shuō)了算。首先,教授會(huì)向?qū)W生提出,懷疑學(xué)生有抄襲或作弊行為,并與學(xué)生溝通。如果溝通后教授仍判定學(xué)生作弊,則要向?qū)W院或者專門的學(xué)術(shù)誠(chéng)信部門提交一份書(shū)面報(bào)告,列明證據(jù)。學(xué)院院長(zhǎng)或?qū)W術(shù)誠(chéng)信部門負(fù)責(zé)人會(huì)在收到報(bào)告后召集教授,學(xué)生以及學(xué)生陪同人員一起面談,了解情況核實(shí)證據(jù),并給出適當(dāng)?shù)奶幚矸桨浮W(xué)生有權(quán)利選擇接受方案還是繼續(xù)上訴。如果選擇繼續(xù)上訴,很多學(xué)校會(huì)舉行聽(tīng)證會(huì)來(lái)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行判定。
留學(xué)生如果在國(guó)外留學(xué)遇到問(wèn)題,出現(xiàn)成績(jī)低、掛科或?qū)W術(shù)不誠(chéng)信的情況都是比較常見(jiàn)的,為了避免回國(guó)就只有出國(guó)前的高中學(xué)歷的情況,如果留學(xué)生想要直接回國(guó),那么最好的辦法,就是退而求其次選擇做一份留信認(rèn)證,也叫留學(xué)生專業(yè)人才入庫(kù),這樣來(lái)證實(shí)自己的留學(xué)經(jīng)歷也是可行的。
2024-09-15
2022-07-26
英國(guó)畢業(yè)論文掛科申述服務(wù)指南——利茲大學(xué)
終于找到了新西蘭留學(xué)文書(shū)的正確打開(kāi)方式!
論文思路指導(dǎo)|Research Report論文格式要求來(lái)啦!
澳洲掛科申訴|悉尼科技大學(xué)澳洲留學(xué)掛科申訴
英國(guó)留學(xué)對(duì)于工科上課聽(tīng)不懂應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)?
在英國(guó)讀研究生時(shí),作品被指控抄襲,該如何準(zhǔn)備聽(tīng)證會(huì)?
提出學(xué)術(shù)申訴后,會(huì)有其他人知道嗎?
我在英國(guó)留學(xué)讀碩士畢業(yè)論文未通過(guò),請(qǐng)問(wèn)我還有機(jī)會(huì)申請(qǐng)重寫(xiě)或者是延遲畢業(yè)嗎?
申請(qǐng)國(guó)外研究生和保研沖突嗎?保研失敗,留學(xué)十月份準(zhǔn)備還來(lái)得及嗎?需要準(zhǔn)備哪些材料?
愛(ài)丁堡大學(xué)選修課掛科怎么辦啊,好慌拿不到學(xué)分會(huì)畢業(yè)嗎?
想要寫(xiě)好利物浦大學(xué)的留學(xué)生畢業(yè)論文,通常使用怎樣的寫(xiě)作語(yǔ)態(tài)?