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report可以發(fā)給老師修改嗎？

Report修改方法

1、避免重復(fù)的句子結(jié)構(gòu)

相同的句子結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度會(huì)讓本來就可能沉悶的閱讀，變得愈加乏味。我們可以適當(dāng)變化Report的節(jié)奏，嘗試不同長(zhǎng)度的句子，避免老師因?yàn)閱握{(diào)，而以至于分散了對(duì)內(nèi)容的注意。

2、慎用繁復(fù)的修辭

像是雙關(guān)語(yǔ)、擴(kuò)展隱喻等等比較有意思的寫作手法，可以簡(jiǎn)單地運(yùn)用，但Report畢竟具有嚴(yán)謹(jǐn)性，如果過度地使用修辭，就會(huì)失去了專業(yè)性。

3、勿用混合的比喻

雖然隱喻會(huì)讓Report更加生動(dòng)和具體，但是將它們疊在一起使用可能會(huì)叫人難以理解，所以不要亂用隱喻。

4、拒絕陳詞濫調(diào)

如果你看到Report里還會(huì)用到“天才就是百分之一的靈感，外加百分之九十九的汗水”之類的話，是很容易產(chǎn)生一種審美疲勞的。那么我們寫Report也是如此，一些陳詞濫調(diào)，就不要再過多使用了。當(dāng)然，有些意思似乎就得用這一“陳詞濫調(diào)”表明，那么也不用過分苛刻，只要注意不要套用就可以了。

2022-05-05

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