首先，根據(jù)學校的處罰決定，判斷事情嚴重程度，若情節(jié)較輕，則采取措施及時止損，確保自己不會再出現(xiàn)任何學術不誠信行為;在美國，一般而言，對一項作弊行為有嚴格的認定程序，且會依照嚴格的標準來衡量作弊發(fā)生的具體條件和因素，作出適當?shù)膽土P。在其中，強調處罰程序的重要性，每一個環(huán)節(jié)按照程序理性來運作是一個鮮明的特征。一般而言，處罰是由系主任、院長和學術不軌委員(Academic Offence Committee)共同處理。在處罰時，需考慮下列情節(jié)：
(1)作弊的嚴重程度
(2)是初犯還是累犯
(3)是否有從輕處罰的情節(jié)
如果情節(jié)嚴重，則要盡快撰寫申訴信。在美國，作弊嫌疑人有申訴的權利和機會，但想要申訴成功，需要抓住有效時機，在最短的時間內給出最強有力的回應才有可能把損失降到最低。很多同學在拿到學校處分通知時因為一時心急而貿然前去和學校申訴，申訴請求很容易被駁回。因此，出現(xiàn)這種情況，一定要找到專業(yè)機構幫助申訴溝通。
2022-10-13
2023-01-23
2022-08-23
2022-04-28
2022-08-31
